受中考5:5分流政策的影響想，學生學習更加的努力了，能考上高中說明學生的成績都不會很差。
學生都是滿懷信心的邁入高中的大門，覺得將來自己肯定能上大學，一開始的時候成績確實非常不錯，甚至有不少都是班級里的尖子生。
但是到了高二分科之後，學生們的排名會有很大的變化，高一時的尖子生可能變成了中等生，而有的高一期間成績不是很好的學生，現在卻躋身中等生，甚至是優等生行列。
從教20年，「有後勁」的學生大多有2個特徵
每年高考的時候，都會有學生超常發揮，成為大家口中的「黑馬」，出乎家長和同學的意料，但卻在老師的意料之中。
老師可以說是最了解學生的情況的人，其實學生能不能考上大學，能考上什麼樣的大學老師心裡都是有有數的，之前有位高中老師說，自己從教20年，發現有這2個特徵的學生「後勁」十足。
有天賦，理解能力比較好的學生
有一部分學生看起來吊兒郎當，學習態度也不端正，高興的時候就學一點，不高興的時候連作業都懶得寫。
可每次考試的成績都不算差，這部分的學生在學習方面是有一定的天賦的，理解能力非常好。
一旦他們想要學習，可以在最短的時間內消化掉老師所講授的知識點，並且還能舉一反三，學習效率是非常高的。
隨著年齡的增長，思想越來越成熟，到了高三意識到了學習的重要性，集中精力的去學習，成績很快就會提高。
自我約束能力強的學生
這部分學生也許不是很聰明，但是目標感和進取心是非常強的，對待學習有規劃，而且他們能夠嚴格的按照自己的規划去做。
任何人、任何事都不會影響到他們，也許在高一高二的時候，成績不是很突出，但這份自制力到了高三的時候是非常有優勢的。
高考是一場「持久戰」，拼的就是毅力，因此這類學生往往在高考中也最容易成為黑馬，實現逆襲。
每一個階段的學習都不是無關緊要的
很多學生對自己都沒有一個準確的定位，覺得自己初中時也沒拿出百分百的精力去學習，最後也考上了高中，就覺得自己是有天賦的。
要知道初中是打基礎的階段，學習的科目比較少，知識的難度也不是很深，但是高中屬於拔高階段。
科目多不說，知識的難度也加大的了不少，如果還像高中那樣，只在最後一年努力，高考中想取得好成績幾乎是不可能的。
而且也很少有學生有極高的學習天賦，和極強的自制力，因此在高一高二的時候，學生就要認真聽課，想盡一切辦法盡最大努力的去理解和消化老師講授的知識點。
高中三年，沒有哪一年是最重要的，三年都一樣的重要，高中的知識都是環環相扣的，中間但凡放鬆一點，以後的學習就會比較吃力。
不會的、不理解的知識點越攢越多，到了高三根本就複習不過來，黑馬還是少有的，大家都是普通學生，就不要效仿黑馬學生的學習方式，從高一開始腳踏實地的學習才是最好的學習方式。
高中生要想提高成績，這幾點很重要
首先要制定一個學習計劃，最好是一周的學習計劃，計劃表上填上哪些廢話補課的時間，比如吃飯睡覺娛樂的時間，按照好這些時間後，剩下的時間用於學習。
這個學習不單單指完成老師布置的作業，還要有自主學習的時間，比如預習、複習的時間，嚴格按照時間表做，時間久了，自制力也會提高。
其次高中生要摸索出適合自己的學習方法，高中的知識比較難，死記硬背的效果不大，好的學習方法可以幫助學生提高學習效率，讓學生學起來更輕鬆。
還有要充分利用課堂時間，學生成績的好壞很大程度上取決於學生對課堂時間的利用，課堂吸收的好，課後就可以少花些功夫，有更多自主學習的時間。
最後建議學生準備好筆記本和錯題本，在課堂上用筆記幫助自己記住和理解老師講授的知識。
在做題的過程中，遇到不會的、做錯的題都整理下來，即使向老師和同學請教，不管是做錯還是不會，都說明這部分的知識點理解的不是很好，學生要重點複習，把知識點弄明白。
高中階段非常的重要，希望學生打起十二分的精神，努力學習，高考時考出好成績，不要給自己留下遺憾。
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