從胎兒4個月左右的時候，寶媽就有必要給寶寶進行胎教了。
從胎兒4個月左右的時候，寶媽就有必要給寶寶進行胎教了。
胎教這個詞對於我們並不陌生，就算是在幾十年前，沒有胎教這種具體的概念和意識的時候，孕婦做出的很多行為都是屬於胎教的範疇的。
比如輕輕撫摸自己的肚皮，和寶寶說說話。爸爸把耳朵貼在媽媽的肚皮上，隔著肚皮親親寶寶等。都是增近親子感情的一種好方法。
進行胎教時，寶爸比寶媽更適合
羊駝媽就有一個非常直觀的感覺，在自己懷孕有胎動的時候，胎兒在肚子裡折騰得非常劇烈，雖然這種感覺不痛不癢，但難免會有一種煩心的感覺。
在這種情況下，無論羊駝媽想出什麼辦法都不能緩解胎兒劇烈的胎動，換姿勢、吃東西、放鬆心情都無濟於事，反而是將孩子爸的手放在肚皮上，胎兒就馬上恢復安靜了。
就好像爸爸隔著肚皮對胎兒施了什麼魔法一樣，好動不安分的小魔王瞬間變成了小綿羊。反之，當寶寶保持安靜的時候，爸爸的手一放上去，他們就有所互動，真是讓人羨慕。
這所以會出現這樣的情況，就是因為胎兒對爸爸的音色會有一種天生的辨識能力，相比於媽媽高高的音色，爸爸相對低沉的音色讓他們更加熟悉和安心，產生一種莫名的踏實感。
孕期「做胎教」和「不做胎教」的孩子，出生後區別大！寶媽要重視
和父母之間的親子關係建立的難易程度不同
曾經有科學家進行相關的研究，一個胎兒的爸爸堅持每天晚上進行胎教，給寶寶講故事，一個胎兒享受不到這樣的待遇。出生之後，兩個胎兒和父親的親密關係截然不同。
那個聽著爸爸講故事長大的孩子，在出生之後的短時間內，再次聽到爸爸的聲音，他會表現出開心幸福的神態和表情。而那個沒聽過爸爸聲音的孩子，短時間內很難接受爸爸。甚至一聽到爸爸的聲音就哭鬧不住。
這樣一來，不更是助長了爸爸成為甩手掌柜的不良風氣了嗎？因為孩子一看我就哭，那我為什麼還要不斷刺激孩子呢？我還是離得遠遠的吧！不是我不幹活，而是孩子不讓我幹活。
語言表達能力不同
很多媽媽會說，肚子裡的寶寶那么小，還沒有形成記憶呢！聽覺也是微乎其微，每天裝模作樣地進行胎教，不就是在滿足自己的心理需求嗎？把大人忙活得夠嗆，孩子根本記不住。
這種想法是非常錯誤的！當孩子長到18周~19周的時候，記憶力和聽力都已經足夠開始發展了，雖然還沒有完全成熟，但是已經能夠感知到外界傳來的聲音和刺激了。
這個時候父母能夠在外面給予足夠的語言刺激，無論是對他們的大腦發育，還是語言表達能力的發育，都有很大的幫助。就算是還沒有什麼經驗積累，但曾經記住的故事情急，可以幫助他們很多。
適應能力不同
寶寶在媽媽肚子裡的時候，環境是漆黑寂靜的，他們不僅不會覺得無聊，反而會沉迷這種安靜，長達40周左右的寂靜環境，感受不到任何外界的刺激，其實並不是一件好事情。
因為當寶寶分娩出來的時候，再也無法保證周圍的環境是安靜的了，這就非常考驗孩子的適應能力。就像是溫室里的花朵一下子來到了室外一樣，沒有任何反應的時間。
而那些在孕期經常聽故事，接受外界刺激的胎兒，在出生後馬上進入的嘈雜環境，就不會讓他們接受無能了，反而會有一種似曾相識的感覺。不會哭鬧，反而會有助於提取曾經的碎片化記憶。
今日小結：
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