「叮……」初一四班51名同學拿上滑板，魚貫滑向操場，隊尾壓軸的黑瘦年輕人是朱寶陽，他是這個班的班主任，也是昆明市第三中學的一名體育老師。
去年底，為了讓在家上網課的學生運動，朱寶陽選擇了滑板作為班級健身項目。他自己也買了一塊，和大家一起學。每天，朱寶陽會用10分鐘分享滑板技巧，等大家有了興致，躍躍欲試時，他就催促大家出門。家長對此舉讚不絕口：「疫情期間，孩子越宅越不願動，有了滑板，自己就去滑了。」
今年2月開學，孩子們重返校園，所有人已經可以用滑板代步，有的還能做簡單跳躍。朱寶陽也從一個「小白」，進階成了滑板愛好者。
他帶的班成績名列前茅
滑板只是朱寶陽眾多愛好之一，除了三大球、各小球外，他還愛攀岩、槳板、騎行、探洞……特別是攀岩，只用10秒，他就能完成15米的競速賽道。
當了6年體育老師，突然在2022年秋季當起了班主任，朱寶陽一開始也不適應。「過去只管上好體育課，業餘時間自由支配，如今負責一個班，我就得把孩子們管好。」
得知體育老師當班主任，有的家長鬧情緒，但校領導很支持。「小朱責任心強，人很細心、陽光，當班主任沒問題。」學校教務處副主任梅瓊說。
「別人越質疑，我越想證明。」一個學期後，朱寶陽的班讓大家刮目相看——學習成績、班級紀律名列前茅，特別是良好的精神狀態，讓梅瓊翹起了大拇指：「疫情期間，朱老師帶著學生天天線上鍛鍊，複課後，他們班請假的同學最少。」
朱寶陽認為，體育鍛鍊最能磨鍊孩子毅力，當乳酸堆積，肌肉酸脹，每一次咬牙堅持，都是身體的突破。
傳統觀念里，中小學教育有「班主任效應」，班主任教的課學生成績好。作為體育老師，朱寶陽雖不能直接輔導，卻能夠做好平衡，比如幫語文老師做默寫，幫數學老師催訂正，到各任課老師那兒摸情況，私下針對性輔導。
每天中午，朱寶陽會和大家一起練字，回答孩子們的「一天一問」。他把大家喜歡的體育活動融入班級建設，像滑板、高足競速、飛盤，所有人都能上手。
說起帶班心得，朱寶陽拋出了一個問題：「體育老師究竟有什麼優勢？我就是想明白了這點，才找到了當班主任的感覺。」
體育老師的優勢
朱寶陽從來不在教室開班會，要麼去田徑場，要麼去學校外。
孩子們最期待的就是周末，只要不下雨，朱老師都會帶大家走進自然，不是純玩，而是有目標。
一次爬山登頂，朱寶陽拿出了兩卷垃圾袋，告訴大家當天的主題是撿垃圾，他想讓孩子體驗環衛工人的辛勞。
「你只有走出戶外，才能感受生活，感受生命，學以致用。」朱寶陽發現，每次活動後，大家都有變化，甚至一些自閉敏感的孩子也合群了。
「運動會讓人快樂，這也是我們體育老師性格直爽、活潑開朗的原因，我想讓孩子們也這樣。」他說。
私下，朱寶陽會講體育人物的勵志故事，培養學生的抗挫力。「體育精神是最好的人生髮電機，是孩子一生的財富。」
慢慢地，家長也感受到了變化，「孩子愛上了運動，更加陽光了，專注力提高，做作業更有效率，跟我們的交流也多了。」學生孟圓的媽媽說。
朱寶陽曾做了一件轟動全校的事。
去年底，全校師生在家上網課，朱寶陽在線監督。一天，一名學生過生日，在對話框告訴了大家，於是全班開始「互動」。朱寶陽撂下一句話：「再不認真聽講，我10分鐘出現在你家門口！」大家當是玩笑。10分鐘後，當氣喘吁吁的朱老師出現在那名學生家，整個班驚呆了。打那之後，這個班再沒人上課聊天。
「我要讓孩子們牢記尊師重教的道理，更要樹立規則意識。」朱寶陽說。
班主任是體育老師的畫風
每天晚飯後，初一四班的孩子都會去田徑場，朱寶陽也會踩著自製的木頭高蹺跟大家比賽，愉快的畫風甚至吸引了其他老師。
「體育老師陽光，全校師生都燦爛。」教務處副主任茶建楠說。
「班主任是體育老師，你們是什麼感受？」記者提問後，孩子們爭著答——
「歡樂多，酸痛也多。別的老師布置作業是抄寫和做題，朱老師的作業是體能訓練打卡，直接腿腳酸軟，走不動路，但我們體測都是滿分。」
「去年底，大家白天上網課，晚上看世界盃，朱老師跟我們討論球賽，還給女生講解越位、點球。」
「朱老師體能好，課間會陪我們打球、玩遊戲。他很重視做操，有他在，我們在操場最自信。」
「別的班都羨慕我們……」
說到體育課地位的提升，學校體育組組長賀國強深有感觸：「三好學生，是哪三好？品德好、學習好、身體好，但後者最容易被忽略。當有越來越多的體育老師開始擔任班主任，我們的體育教育就會有真正的改變。」
如今，在昆明市第三中學，已有4名體育老師成為班主任，還有4名體育老師預備明年擔任。
「時間會磨滅很多東西，但心靈的滋養會伴隨孩子一生。」朱寶陽悟出了當班主任的三條心得——高質量的陪伴、同理心的尊重、不服輸的韌勁，「我當班主任才剛嘗到甜頭。」
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