專碩成中國主流:2009-2021專碩招生從16%飆至62%!

2023-12-19     星球數據派

原標題:專碩成中國主流:2009-2021專碩招生從16%飆至62%!

作者:知乎周瑞/星球數據派

來源:軟科

12月19日,教育部召開新聞發布會,介紹《教育部關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》有關情況,再次強調不斷擴大碩士專業學位研究生招生規模:「進一步提升專業學位研究生比例,到『十四五』末將碩士專業學位研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右」。

隨著社會的不斷發展和進步,研究生教育作為高等教育的重要組成部分,也在不斷地進行著改革和創新。在未來的發展中,中國研究生教育或將迎來一場重要的變革,專碩教育將成為主流,引領研究生教育的發展

專碩興起,順應潮流

專碩教育是指專業型碩士研究生的教育,與學術型碩士不同,專碩更加注重實踐能力的培養,以及與職業崗位的對接。隨著社會對於應用型人才的需求不斷增加,專碩教育逐漸受到人們的關注和認可。

隨著我國經濟發展進入高質量增長的新時代,職業分類越來越細,研究生在各行各業就業的比例逐年升高。在這個背景下,專業能力強、實踐能力突出的應用型人才適合社會現實的需要,進而催生了偏重應用型專碩的擴招。公開數據顯示,2017年專業碩士招生人數以56%的占比首度超越學術型碩士,此後專業碩士招生規模持續增加,並呈現「力壓」趨勢。2022年,我國專業學位博士招生已達2.5萬人,專業學位碩士招生將近70萬人,占比高達60%以上

專業碩士的迅速發展引起了社會的廣泛關注。一方面,專業碩士以就業為導向,注重實踐和應用,與學術型碩士相比更加適應市場需求。另一方面,專業碩士的招生規模不斷擴大,占研究生招生總人數的比例逐漸提高,成為我國研究生教育的重要組成部分

然而,對於專業碩士的爭議並沒有因此而消失。有人認為專業碩士的教育質量不如學術型碩士,只是為了滿足一些人追求高學歷的需求。也有人認為專業碩士的招生規模過大,導致研究生教育的過度產業化,不利於人才的培養和發展。面對這些爭議和看法,我們需要深入思考專業碩士的地位和作用。

專碩大幅度擴招的背後,是教育部對碩士研究生人才培養定位的轉變。這一轉變不僅體現在招生規模的擴大上,更體現在對學術學位與專業學位同等重要的觀念上。

在過去,我國的碩士研究生教育一直以學術學位為主,專業學位的招生規模相對較小。然而,隨著社會經濟的發展和產業結構的調整,這種以學術研究為主的碩士研究生教育模式已經無法滿足社會的需求。因此,教育部開始逐步擴大專業學位的招生規模,並明確提出學術學位與專業學位同等重要的觀念

這一觀念的轉變不僅體現在招生規模的擴大上,更體現在對專業學位教育的重視上。教育部開始加大對專業學位教育的投入,提高專業學位教育的質量和水平。同時,教育部還鼓勵高校和企業等社會力量參與專業學位教育,推動產學研結合,提高專業學位教育的實踐性和應用性。

專碩大幅度擴招的背後,也是國家對碩士研究生人才培養定位的轉變。這一轉變不僅符合社會的需求,也有利於推動我國碩士研究生教育的發展。在未來的發展中,我們應該進一步加大對專業學位教育的投入,提高專業學位教育的質量和水平,推動我國碩士研究生教育的全面發展。

專碩的優勢和發展趨勢:就業是王道

近年來,專碩在國家政策的大力支持下迎來了擴招盛況,越來越多的考研者對專碩學位青睞有加。這種趨勢背後的關鍵因素主要包括國家政策導向、社會需求導向以及考研者「讀研為就業」的目的。與學碩相比,專碩擁有諸多的優勢,受到市場的偏愛。

一、專碩教育的優勢

1. 培養目標明確:專碩教育的培養目標是面向職業崗位的,注重實踐能力的培養,使學生能夠更好地適應社會需求。

2. 課程設置靈活:專碩教育的課程設置更加靈活,可以根據不同職業領域的需求進行調整,使學生能夠更好地掌握實際技能。

3. 師資力量強大:專碩教育的師資力量更加雄厚,教師不僅具有深厚的學術背景,還具有豐富的實踐經驗,能夠為學生提供更好的指導和幫助。

4. 實踐教學豐富:專碩教育注重實踐教學,通過實驗、實習、項目等方式,使學生能夠更好地掌握實際技能,提高職業素養。

二、專碩教育的發展趨勢

1. 擴大招生規模:隨著社會對於應用型人才的需求不斷增加,專碩教育的招生規模也將不斷擴大,以滿足社會的需求。

2. 增加專業領域:專碩教育的專業領域將不斷擴大,涵蓋更多的職業領域,為學生提供更多的選擇。

3. 加強與產業的對接:專碩教育將更加注重與產業的對接,通過與企業合作等方式,提高學生的實踐能力和職業素養。

4. 提高國際化水平:隨著全球化的不斷發展,專碩教育將更加注重提高國際化水平,引進國際先進的教育理念和教學方法,提高教育的質量和水平。

三、專碩教育面臨的挑戰

1. 教學質量保障:隨著專碩教育的不斷發展,如何保障教學質量成為了一個重要的問題。需要加強教學管理和監督,確保教學質量的穩定和提高。

2. 實踐教學資源:實踐教學是專碩教育的重要環節,但目前一些高校和機構缺乏實踐教學的資源,需要加強建設和投入。

3. 教師隊伍建設:專碩教育的教師需要具備深厚的學術背景和豐富的實踐經驗,但目前一些教師可能缺乏實踐經驗或不符合要求,需要加強教師隊伍的建設和培訓。

4. 與學術型碩士的差異:專碩教育和學術型碩士教育存在一定的差異,如何區分和界定兩者之間的關係和差異也是一個重要的問題。

對於考研者來說,選擇學碩還是專碩,更多取決於自己的人生規劃和實際需求。只有明確自己的目標和需求,選出最適合自己的道路,才是讀研的王道。無論選擇哪條路,只要努力奮鬥,都將能夠實現自己的人生價值。

文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-tw/13eb695bf7868b330218f65a4304b639.html