每年的4月23日，是世界讀書日。通過各種各樣不同形式的閱讀，對每一位家長和孩子來說，不僅可以開拓視野，提升素養，還能形成「人人愛讀書、人人讀好書、家家飄書香」的濃厚氛圍。
2021年，國務院發布《全民科學素質行動規劃綱要（2021－2035年）》，綱要中也特彆強調，在「十四五」時期實施5項提升行動，其中包括開展青少年科學素質提升行動，激發青少年好奇心和想像力，增強科學興趣、創新意識和創新能力，培育一大批具備科學家潛質的青少年群體，為加快建設科技強國夯實基礎，將弘揚科學精神貫穿於育人全鏈，提升基礎教育階段科學教育水平，建立校內外科學教育資源有效銜接機制。科普閱讀是推動青少年科學素質提升最有效的途徑之一。
近日，《知識就是力量》科普閱讀課正式走進學校。學校引入《知識就是力量》科普閱讀課作為學生的課後延時項目，是一次探索更是一次創新，旨在提升學生的科學素養，塑造科普閱讀交流的氛圍。
同學們共讀《知識就是力量》雜誌氣象科學主題文章，在中山大學大氣科學學院副院長，博士生導師黎偉標所創作的《馭風越海 走進氣象》中，認識到海洋，作為地球系統的重要組成部分，密切參與著地球的氣候和天氣過程，是氣候和天氣的重要孕育地和調節器。
「原來我經歷過的莫蘭蒂颱風，與海洋有這麼大的關係！」「要是能把颱風帶來的能量儲存起來，用於發電就太好了！」同學們在共讀文章後，開動腦筋，積極思考，聯繫生活，勇於暢想，在《知識就是力量》何老師的帶領解讀下，在氣象的知識海洋里，度過了一個愉快又收穫滿滿的下午。
《知識就是力量》何老師帶領同學們開展科普閱讀課
同學們舉手踴躍發言
同學們正在進行小組討論
同學們認真做筆記
同學們積極參與互動
在推動青少年科普閱讀行動上，《知識就是力量》雜誌社一直在探索與前行。2021年12月，中宣部出版局和國家新聞出版署分別公布了「2021年全民閱讀優秀項目推介」，知識就是力量青少年科普閱讀行動，作為15家入選項目中，惟一一項青少年科普閱讀類項目，具有極高的品牌影響力。
近年來，隨著我國中小學教育的改革，雙減政策的出台，不論是科學教育，勞動教育，還是通識教育，都受到社會各界日益重視。為了更好地響應黨和國家的工作布署，知識就是力量雜誌緊密聯接實踐教育，聯合國內外權威科學教育資源，推出「中小學生科學素養與科學家職業認知實踐課程體系」，課程攜手全國有關學會，科研院所等，為中小學開展通識教育、勞動教育、科學教育等領域的課程提供科學、專業、權威的服務。
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