作者 | 逗號 來源 | 教師E家（D：jiaoshiEjia）
悲痛
前幾天，看到了一個令人無限悲傷的消息。
福建一名年僅43歲中學老師不幸突發心梗去世，數百師生家長揮淚送別……
陳海橋老師出殯當日，師生、家長含淚送別（大圖）；陳海橋老師生前（小圖）
海橋老師，一路走好！
今夜驟然入冬，只因你突然獨行；漫漫長夜，試問你身體安好；說好保重的，為何言而無信……
事情發生的經過是這樣的：
11月17日下午3時許，正在家中伏案備課批改作業時，育才中學陳海橋老師突發心梗，搶救無效於當晚7點多去世，年僅43歲。
在家人和同事眼裡，陳海橋老師是個時刻把工作放在首位的「拚命三郎」。
就在去世的前一天，陳老師還拖著病軀堅持參加主持畢業班家長會，他放不下正在備戰中考的孩子們。
陳老師有一個13歲大的兒子和一個只有15個月大的女兒，可現在的他卻撒手人寰，離老婆孩子而去了。
妻子黃曉君說，「他時刻都把工作放在首位，我也曾埋怨過他。」
但是陳老師卻說，「孩子是每一個家庭的希望，我必須教好每一個學生，學生不僅只是一個學生而已，關係到一個家庭，我必須為他們付出，作為一個老師這是我最基本的職責」。
學生家長廖女士如此評價他：他對每一個學生都是像慈父一樣地去愛，他覺得孩子都是心存本善，關鍵是要怎麼引導他，怎麼鼓勵他，給孩子自信，給孩子學習的激情。
對於陳老師的離世，我們痛心、惋惜之餘，更應深刻反思的是藏在悲傷之後的疾病和猝死。
生命可貴，不可忽視，疾病面前，猝死面前，我們都要時刻牢記把生命排在第一位，我們倡導奉獻、敬業精神，但不提倡以犧牲健康為代價的奉獻。
01
老師帶病上崗
被標榜為模範
師者，人之模範者也。
老師應當有「捧著一顆心來，不帶半根草去」的奉獻精神，應當有率先垂範、以身作則的職業道德。
正如有人所說「老師的責任心有多大，人生舞台就有多大」。
本著對事業的責任心，所以當生病時，老師往往第一反應是「那我的學生怎麼辦，我還要上課」。
責任心促使老師儘快走向講台，忍著疼痛上課。
掛著吊瓶上課，坐著輪椅上課，拉著繩子上課……
每當看到老師帶病上崗的新聞時，心中都不由得為老師強烈的責任心而深受觸動。
心懷學生，將學生的利益放在首位，是絕大多數老師的工作常態。
曾有位老師說了這樣一句話：「學校里還有很多同事，都是帶病堅持工作，我覺得比我偉大的老師多的是。」
毫不誇張地說，是無數位默默奉獻的老師，撐起了基礎教育的一片天空。
老師堅持帶病上崗，其中一個重要原因是因為學校一個蘿蔔一個坑，走一個那節課堂可能就要失控，學生的學業就會被耽誤，這是許多老師無法請假的理由。
這也是許多學校領導鼓勵老師帶病上崗的官方立場，更是許多社會媒體們宣傳的敬業精神。
老師帶病上崗，這似乎就是職業道德中最好的美德和品行。
面對這些敬業奉獻、師德高尚的老師，我們沒有理由不感動。
帶病堅守三尺講台的老師們，無疑應該受到人們的讚揚。
對於學生們來說，這的確是一個溫暖的故事。
但是對於老師來說，溫暖嗎？不見得！
02
帶病上崗
讓老師變成了高危行業
在以人為本的時代背景下，老師帶病上課精神固然可嘉，但是不宜提倡。
帶病上崗，絕不是中國教育的榮耀，而是飽含著師者的良心和無奈。
因為老師也是人，頭疼發熱，身體不適是常態。
而一直以來，我們提倡的觀念就是帶病上崗，這樣才能稱得上好老師。
但是這樣做的結果，往往是積小病成大病，隱患演變成禍患，透支了身體，透支了職業生涯，給自己和家人帶來了傷害。
2016年5月26日，高考在即，樂山市犍為縣清溪高級中學的高三數學老師盧雄英，卻再也等不到把學生們送進考場了，時年51歲的盧老師因連日勞累突發腦溢血搶救無效去世。
盧老師已經患有高血壓4年了，除了高血壓之外，還患上了心臟病。
在家裡的茶几上和學校的辦公桌上，都放著幾款治療高血壓以及心臟病的常備藥。
5月9日，盧老師突然感到不適到醫院檢查，醫生讓他住院，但是被她拒絕了。
盧老師說：「我還有一幫娃兒要帶。」她說服了所有人，一邊輸液治療，一邊堅持上課。
5月12日開始，盧老師病情加重，每天除了輸液，還要進行扎針治療。
儘管如此，她每天上午到醫院治療，下午到學校上課，晚自習後才回家。
5月24日傍晚，不堪負荷的盧老師暈倒在辦公室門口，被送到醫院進行搶救。
但是遺憾的是，盧老師再也沒能醒過來。
消息傳回學校，師生們都忍不住失聲痛哭，他們說，盧老師如果不那麼拚命，或許她不會離開他們。
向盧老師這樣瘁死在工作崗位上的老師屢見不鮮！
2016年1月14日，泰興濟川中學36歲的吳萍老師在監考中死去；
2018年9月15日，孝昌縣第一高級中學44歲的物理教師彭東平在連續上了四節課時突然發病倒在講台上，經搶救無效去世；
2018年10月15日，河北39歲教師閆斌過度勞累猝死操場；
……
鞠躬盡瘁，死而後已！
這種精神固然令人敬佩，但敬業不等同於犧牲自己的性命，乃至犧牲家人。
教育不應該賭上老師的性命，不應該如此悲壯！
所以，請不要為老師「帶病上崗」點贊了！
03
有了健康的身體
才能擁有美好的明天
我們追求的高質量教學，必須是建立在老師身心健康的基礎上。
我們倡導奉獻、敬業精神，但不提倡以犧牲健康為代價的奉獻。
人生病了，當然要及時到醫院治療，對老師帶病上崗要堅決反對。
t親愛的老師們，不要把因為治病造成教學進度緩慢、工資、績效工資、評職稱等受到的影響看得過重。
只要能把病看好，這些東西都可以放一放。
有了健康的身體，一切都會有的。
反之，如果小病不看，釀成大病，造成的損失會遠遠超過看小病的代價，甚至會付出生命的代價。
你不善待自己，最後傷害的卻是家人，將遺憾留給他們。
復旦大學女教師于娟去世時曾寫下癌症日記，驚醒世人。
「生死臨界點的時候，你會發現，任何的加班（長期熬夜等於慢性自殺），給自己太多的壓力，買房買車的需求，這些都是浮雲。如果有時間，好好陪陪你的孩子，把買車的錢給父母親買雙鞋子，不要拚命去換什麼大房子，和相愛的人在一起，蝸居也溫暖。」
在這裡，想跟各位老師說，千萬別再帶病上崗了，請珍惜自己。
只有全心地愛惜自己的身體，才能擁有美好的明天。
工作永遠是干不完的，在身體出現問題的時候，一定要抓緊時間去看病。
願每一位老師都能照顧好自己的身體，願每一個人，都能善待老師！
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-tw/0mH37G4BMH2_cNUgzrHX.html