在家庭教育中，父親參與得越多，孩子在學校就會取得更好的成績，在社會上也容易成功。為什麼會這樣呢？男女的性別差異大，父親參與的越多，越能與母親互補，彌補女性教育的偏頗。
缺乏男性教育往往會使孩子表現出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點。男性教育恰恰彌補了這些不足。男性的特點往往是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立，這些對於女性來說略顯薄弱，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。
父親帶孩子，好處是什麼呢？
在怎麼教育孩子這件事上，父親心裡比母親更「有譜」；在教育內容上，大部分父親更博學；在教育方式上，父親對孩子提出的無理要求態度一般都比較強硬；在身體素質上，父親喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，不但養成了孩子的運動習慣，對健康有益，而且無形中就鍛鍊了孩子的意志力；在性格的培養上，母親總想保護孩子，不讓他們受到任何傷害。她們不讓孩子參加有一有點危險的活動，她們總擔心孩子會不小心碰著了、摔著了、累著了，她們使孩子更柔弱、更膽小一些，但父親卻不同。
男性喜歡自立的感覺，所以會教育孩子也要自立。父親往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子獨立處理問題，因此對孩子溺愛的成分就比較少。有時孩子摔倒，並沒有哭，可是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來了。而父親往往不是這樣，他們會說:走路怎麼不注意，站起來，往前走，我相信這次一定會走好。孩子並沒有哭，而是站起來就往前走，父親在後面拍手說：真勇敢！真勇敢！從而使孩子充滿了自信。
男性喜歡冒險，因此父親對孩子的冒險行為也會適當給以鼓勵，如果孩子從高台階往下跳，母親往往會嚴厲批評，可是父親就不是這樣，他會伸出大拇指，對孩子說：真棒！
男性喜歡探險，和孩子在一起往往會搞些探索性的活動。如果孩子把玩具拆開，母親往往會罵他一頓。而父親卻常常不以為然，甚至會和孩子一起拆玩具，滿足孩子的好奇心，然後再教他把玩具裝好。另外，父親對新生事物比較感興趣，這也會激發孩子對新事物的興趣。男性一般比較愛下棋常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋，可以培養孩子的邏輯思維能力。
相比母親讓孩子做家務就是掃地、擦桌子，父親更愛和器械打交道，那就是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，製作玩具，培養了孩子多方面的動手能力。
多培養孩子的忍耐力。父親會認為困難、飢餓、勞累等困難是人生必有的經歷，孩子碰到這些困難沒有什麼了不起，應該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利。
父愛如山，母愛似海，父親與母親在家庭教育中各有優勢，必須做到陰陽互補、平衡，才能對孩子的成長有利。母親們偶爾也要放手，讓父親們多照顧孩子，父親更要主動參與，除了能讓孩子變得更優秀，也能令家庭關係更加和睦。
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