蘭海 央視《超級育兒師》；特邀專家慕尼黑大學教育學、心理學、社會學碩士
家庭教育的核心，不僅僅是教父母應該怎麼做父母，更重要的是，我們也需要教給孩子他應該怎麼做孩子。
《別讓家成為孩子最沒安全感的地方》
大家好，我是蘭海！
今天，咱們討論一個最基礎的問題，就是安全感和家庭的關係。
家，到底是什麼地方？
一個孩子來自於家庭時，他要從家庭走到外部時，安全感又意味著什麼？
如果我問，一個人每一天當中最喜歡的詞是什麼？
我認為回家是每個人一天中一定會說的詞。
回家是我們每一個人每天都會說的詞，但是有很多人害怕說「我要回家」，因為他並不知道家對於他來說意味著什麼。
最近這幾年，很多孩子和我討論家的問題。
有一次，一位16歲的女孩，她走進我的辦公室。
蘭海老師，我今天一定要跟你聊一聊。我就想知道，家到底是什麼地方？ 我在學校的時候，我被分數評價；我回到家，我爸爸媽媽也在用分數評價我，他們不在意我的感受，他們不在意我的夢想，他們不在意我所有的一切，那麼我就想知道家到底是什麼地方。 如果家和學校是一樣的地方的話，那麼我還不如就在學校呢。
我非常清楚，每一個家長都渴望給孩子創造家庭的溫暖，但是我們在學校和家的評價體系裡面，我們做了什麼？
有很多父母說，我們認為孩子的心理健康是第一位的，孩子的幸福感是第一位的。
但是問題來了，當父母們做選擇時，父母們就會說「這次考試特別重要，這個分數特別重要，下一次吧。」
孩子們的渴望就被每一個下一次延誤了，家到底是什麼呢？
在過去這幾年，我們知道有很多很多的悲劇發生，孩子在學校遇到的問題，在家庭中沒有得到緩解，於是孩子們選擇了離開。
他們離開的是什麼？
他離開的不是學校，他離開的是那個單一的評價體系。
父母是什麼？
從某種意義上來說，父母就是單純與孩子有血緣關係的爸爸媽媽。
我們到底要給孩子提供的是分數？還是我們給孩子一個幸福，一個可以被接納的懷抱？
在2017年，河南省對14個縣市進行了調查，調查了14167個初中生，其中31.4%的孩子說過我們想過要離家出走，他走的是什麼，走的就是家。
家本應該是為孩子提供安全感的地方，為什麼變成了這樣？
而在這31.4%的孩子中，以成績差的孩子占多，所以家到底是什麼？
剛才那位16歲女孩，她說「我就希望我回家能夠放肆一下，我就能夠毫無顧及地說話，但是我沒有可以說話的對象，我沒有找到可以和我說話的人和空間。」
家到底是什麼地方？
家是一個可以說真話的地方嗎？
第二個問題，家是一個可以說真話的地方嗎？或者說家是孩子們可以聽到真話的地方嗎？
這個問題是一個10歲的小男孩來問我的。
蘭海老師，我陷入了迷茫，我不知道我到底是一個什麼樣的人。 我作文比賽拿了二等獎，我媽媽說我是最棒的，游泳比賽拿了第八名，我媽媽說我是最棒的，我數學考試下降了非常多，我媽媽說我是最棒的。 我慌了，我真的是最棒的嗎？如果我是最棒的，那麼是評價有問題嗎，那我要去找老師問問，我媽媽都說我是最棒的，為什麼我的作文只是二等獎，為什麼我游泳成績那麼糟糕？ 到底真話是什麼？
我認為，過去幾十年我們是有進步的，我們開始鼓勵去表揚孩子，去認可他們，但是問題來了，孩子們是否也應該聽到真話？
有很多父母不敢表達自己的態度，因為怕傷害孩子，但是我特別想告訴大家的是，比真話更可怕的是我們的虛偽。
這位孩子過了很長一段時間，他又問我：
蘭海老師，難道是我不足夠好嗎？難道我的爸爸媽媽一定要認為我是最棒的那個，我才是最好的嗎？
在很多情況下，我們給孩子的讚揚表揚，看上去是很好的，但是我們缺乏客觀的態度，孩子會在整個體系當中迷失：
我到底是誰？我到底站在哪裡？
作為家長，難道我們比孩子更不願意接受，自己的孩子真的在某些地方做得不夠好嗎？
面對安全感的問題，我們需要回答他的是「我足夠好嗎？」
這個足夠好，並不是說你是第一，你是第二，你是最棒的，而是父母是否願意接納你！
所以，當大家去充分表揚孩子的時候，我認為客觀是一件特別重要的事情。
因為我們的不客觀會讓孩子迷茫，孩子需要在家裡聽到真話。當然真話的表達方式，我們需要提高，但是真話是一件特別重要的事情。
在「我足夠好嗎」的背後，我們提到了評價體系，安全感是什麼？
其實就是兩句話。
- 第一句，前後一致的愛。
父母不會因為孩子棒還是不棒，就減少對他的愛。
- 第二句，是不求回報的愛。
我們有時候是否很虛偽，孩子拿了第一，就成為我們一個炫耀的工具，跟所有人說「你看我孩子多棒」。
錯了，真正的愛就是你真心付出，你渴望給到孩子的是安全。
前後一致的愛和不求回報的愛，是我們每個家長都在表達的，但是我們是否真正做到了呢？
家給予的安全感，
是貫穿一生最大的能量
第三個故事，來自一位小女孩，小學時，她比同齡人孩子都小很多，她從一年級到四年級體育沒有及格過。
不巧的是，她的爸爸媽媽都是專業的體育教練，她的爸爸媽媽並沒有批評她，而是陪著這個小女孩，從一年級到四年級不斷進步，終於到四年級，她的體育能及格了。
這個過程中，父母並沒有迴避說你的體育不如別人。
他們正視這個問題，然後和孩子一起提高。
到四年級時，這個小女孩做了一件事，她在學校門口看到一個小偷，她就當眾指出來，你偷錢了，把錢還給別人，結果就是被那個小偷狠狠打了一頓。
回到家後，小女孩跟爸爸說，今天我為了抓小偷被打了，爸爸非常生氣，帶著這個小姑娘找到了偷錢的那個小偷家裡，但是進去一看，那也是個孩子，他家庭條件非常的窘迫。
於是，在當時1986年，這個女孩的爸爸從身上拿出50塊錢給那個小偷說，以後不要再幹這種事了，然後就帶著小姑娘回家了。
這個小姑娘覺得我被我的爸爸保護了，非常有安全感，但是她同樣看到了爸爸樹立了一個態度。
後來，這個小姑娘去了德國讀書，她在德國讀書時，遇到非常非常多的困難，但她一直知道有家，有家人在背後支持她。
你可能已經知道了，這個小姑娘就是我。
在我成長的過程中，我的父母一直特別正視我所有的問題，他們會告訴我，你什麼地方不夠好，我們要一起努力去加油，但是我覺得比真實更重要的是，他們給了我信任。
當我出國時，當我要從國外回到中國時，他們問我：
你確認要回國嗎？你確認要放棄你教授給你的博士學位的機會嗎？
我說，我確認！
他們說，好，你回來。
當我在2003年準備創業時，我爸爸說，你確認你要干這件事嗎？你要做的是成長教育，你要做的是心理，你做的這件事在中國沒有人做過，在2003年沒有人聽說過，你確認要做嗎？
我說，我確認，因為這件事我想做。
我爸爸說，好，你去做吧。
直到今天，我能帶著我的團隊能夠面對所有問題時，我的心理是非常安全的。
因為我知道無論我走到哪裡，有一個家是能夠接納我的，我的父母從來不會說這件事情你做不到，他們只會幫助我分析，這件事行不行。
我的朋友或學生，最近十年一直在操心我的事，因為我單身，還沒有結婚。
我爸爸說，不要迴避任何問題，你幸福嗎？
我說，我幸福。
我爸爸說，好，過你自己的日子，你幸福我幸福。
所以我的勇氣，並不是來源我的專業能力，我勇氣來源於我的家庭。因為他們讓我知道無論什麼情況，都有人愛你。
我所教的學生在全世界各地，每當他們遇到問題時，都會給我打電話，我現在的角色是傾聽他們的聲音，他們講完了我說「好，我愛你們。」
我覺得愛不止於愛，每一個父母都知道要給孩子愛，但是到底什麼是愛？
對於家長來說，給他們一個充分能接納所有的環境，給他們一個多元評價的體系，讚揚他們的勇敢，讚揚他們的努力，並且信任他們，他們想做的事一定能做到，無非就是時間的問題。
每一個父母都不是完美的，我們有犯錯的時候，遇到過很多的困難。
我覺得家庭教育的核心，不僅僅是教父母應該怎麼做父母，更重要的是，我們也需要教給孩子他應該怎麼做孩子。
因為愛一定不是父母單方面的付出，還有孩子的回應，只有這樣家才是充滿愛的。
愛不止於愛，希望我們每一個人都擁有愛的能力，給到孩子一個即使他犯錯了仍可以回來哭訴一番，給到孩子一個他在外面受委屈了，回來仍可以痛罵一頓的家，他知道他做得再差，家有一盞燈在等著他。
希望每一個家長都能給孩子一個安全的家，那也是給我們自己一個可期待的家。
謝謝！
福利環節之粉絲問答
Q：當自己能量低時，碰到孩子叛逆應該怎麼辦？
蘭 海：如果父母已經感受到自己能量比較低了，這時候你可以給自己一些獨處的時間，然後去找到一些讓自己興奮或者是積極的事情。先把自己處理好了，把自己的狀態調整好了，再去解決孩子的事兒，所以每一個人首先解決好自己的問題，然後才能更好的去幫助別人。
Q：在家庭中為孩子建立安全感的同時，作為家長可以通過哪些方面，給孩子樹立好規則，讓她在大規則下感受到父母的愛，又避免孩子因為覺得父母愛我我便可以肆無忌憚的風險，謝謝。
蘭 海：怎麼樣在家庭當中建立孩子的安全感，如同我在演講當中說的。第一個，就是真誠。給孩子說真話，給孩子表達你真實的感受。第二，同時要尊重孩子，尊重孩子，有自己的想法，有自己的感受。
只有在一個真誠的環境，並且是尊重孩子的環境當中，孩子才能夠安全的釋放自己的情感，表達自己的需要，而這個時候呢，父母要減少一些評價，減少對於對錯的評價，讓孩子能夠真實的做自己，這個是家庭能夠帶給孩子安全感非常重要的內容。