華中師範大學附屬惠州大亞灣第二小學
2019年秋季新教師見面會講話
今天同新教師見面交流，主要想表達三個心情：
第一、祝賀。祝賀大家脫穎而出！古有「過五關斬六將」之說，今有過六關斬五將之實。「六關」即初審、筆試、複審、面試、體檢、公示；「五將」，即報考我校人數120餘人，實際錄取21人，錄取比例約六分之一，也就是大家每人都PK掉了5位競爭對手，所以叫「斬五將」。由此可見，大家都是優秀中的優秀、佼佼者中的佼佼者。祝賀大家！
第二、歡迎。歡迎大家的加入！從今天起，你們正式走進了華師附二小的門，你們就是華師附二小的人；從今天起，我們就是一家人；從今天起，我們要手挽手、心連心地一起並肩前行！
第三、期待。既然我們已經是一家人，那麼一家人就不說兩家話，下面講一下我的第三個心情，期待！
1、確立兩個小目標。別緊張，這兩個小目標不是那個萬達集團董事長王健林的「小目標」哦。一個小目標是讓自己愛上學生！大家都知道，沒有愛就沒有教育。但是，我想告訴大家的是，有愛也不一定就有教育，還需要我們會愛！要愛每一個學生、愛每一項工作，更要愛後進學生、困難工作。滄海橫流方顯英雄本色！攻難克堅定當出類拔萃！另一個小目標是讓學生愛上自己。「親其師，方能信其道」這個道理相信大家都懂的。至於如何讓學生愛上自己，相信大家也都有自己的招數，今後我們將專門安排時間期待請大家分享交流。
2、養成兩種好習慣。細節決定成敗，性格決定命運，習慣伴我成長。兩個好習慣一個是閱讀的好習慣。蘇霍姆林斯基指出：「讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養的這個方面正是取決於此。」多讀書、多好書，將會使我們的底色更厚實、教育更機智。與書本交朋友，猶如與聖賢對話。另一個好習慣是反思。孔子曰：學而不思則罔。美國著名學者波斯納曾說過：教師成長=經驗+反思。我想，每一位教師都希望自己能儘快成長為一位合格、優秀甚至卓越的人民教師，那麼，就讓我們養成閱讀、反思的好習慣吧！
3、結拜兩位好老師。牛頓曾說，我之所以看的更高更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。作為一位新老師，未來肯定是屬於你們的。但是，要想把未來牢牢把握在自己的手中，我們一定要站在巨人的肩膀上。這裡的巨人，就是我想說的兩位好老師。一位是需要我們神交的好老師。他不認識你，但是你或許知道他，他也許還健在，也許不在人世；他也許是中國人，也許不是中國人。但他們有一個共同的名字——教育名家！如何結拜？了解他的成長經歷，品讀他的經典著作，聆聽他的報告講座或課堂實錄，持之以恆，領悟思想！另一位是我們身邊的好老師。他們比你們早幾年入職，經驗要更豐富一些，當然也有很多教訓可以供你們汲取。開學前，學校教師發展中心會統一安排。
4、做好兩個方面的準備。一是生活方面的準備。兵馬未動，糧草先行。從現在起，大家就要安排聯繫好自己的衣食住行問題了。具體前面學校何書記已經介紹了相關情況，請大家下去後落實。
二是工作方面的準備。關於工作方面的準備，下面我講四點具體要求。
（1）再學政策。為什麼是再學？因為我們有部分教師有過教育經歷，對教育的相關政策有一定的了解，有的教師在考試前的複習準備中，也或多或少的學過相關政策。雖然不少教師已經學過，但可能學得不全面、不深入。所以，我這裡強調的是再學。在開學前後的一段時間內，我們重點要再學的一是大家任教學科的課程標準，二是中國學生髮展核心素養。這是指導我們教育教學的兩個綱領性文件。
（2）了解學校。既然成為了華附二小的一員，就要了解學校的方方面面，包括校容校貌、校園文化、管理制度等等。近期要重點了解學校內部管理制度，特別是《教學「五認真」要求》和《正副班主任崗位職責》。對於教學常規工作，備課、上課、輔導、批改、考試有哪些具體要求，這是我們必須要認真研讀的。只有認真研讀了，才知道該怎樣做、做到怎麼樣。對於班主任工作，一般的要麼是班主任，要麼是副班主任，所以，我們要認真學習正副班主任崗位職責。會後，我們來安排相關中心把內部管理制度電子版發到群里，大家可以下載學習。
（3）編制計劃。凡事要先謀而後動。在學校工作分工明確後，大家要根據自己的崗位，撰寫工作計劃。擔任班主任的要撰寫班主任工作計劃，所有老師都要撰寫教學計劃。但是這些計劃都要根據學校計劃來擬定，班主任工作計劃要依照學校德育工作計劃、少先隊工作計劃等來撰寫，教學工作計劃要根據學校教學工作計劃來撰寫，分解學校工作計劃，落實學校工作計劃。
（4）認真備課。台上一分鐘，台下千日功。精彩的課堂，背後都是默默地付出。提高教育教學質量，關鍵在課堂教學效率；提高課堂教學效率，關鍵在備課。因此，我們一定要認真備好課。一要認真研究。認真研究什麼？就是要認真研究教材，認真研究教師用書，認真研究作業。備課前要把教材編排意圖弄清楚，教學思路搞明白，課後作業做準確。二是要了解學生。備課首先是備本（教材、教師用書、作業等書本），其次是要備人。要了解學生的個性特點和基本學情。根據學生的情況來設計教學流程。對症下藥方能藥到病除，收到預期效果。三是要擬定目標。一節課要達到什麼目標？自己是怎樣想的？教師用書是怎樣描述的？對這些目標我們要結合學情把它量化、具體化，做到可檢測。四是選擇方法。目標確定後就要根據教材的內容、學生需要和教師本人的實際，選擇最合適的方法。五是制定流程。流程就是整堂課的教學過程。具體包括那些流程，剛才羅校長已作為任務布置給大家了。但是，在流程上，一定要堅持以學生為中心，以學生的學習為中心，杜絕滿堂灌、滿堂講！六是要設計板書。隨著教育信息化的發展和課堂信息化教學手段的廣泛應用，課堂板書受到忽略。其實，板書是一節課的關鍵、是一節課的核心，是一節課的靈魂，我們絕不能忽視！