文：木易
很多家長疑惑：「同一個班級，同一個老師，為什麼孩子的成績就是有高有低呢？」
其實孩子成績之間的差異，除了智力本身原因，家庭教育等環境因素意外，最重要的是學習習慣。
沒有好習慣，學習就沒有效率，沒有效果。
好習慣決定好成績，新學期，家長一定要注意拉低孩子學習成績的6個壞習慣，早看早改正。
1、寫字潦草
俗話說，見字如面，字如其人，一個人的字跡體現的是學習態度和性格。
寫字好看，近著說會影響一個孩子的升學考試，遠著說是孩子成長路上的加分項。
很多孩子一開始從握筆姿勢到寫字坐姿就不規範，再加上平時敷衍對待課堂筆記與家庭作業，字跡因此潦草不堪。
方法：
01、選擇合適的字帖，讓孩子通過臨摹和描紅學習寫好看的字體。
02、無論課堂筆記還是課後作業，要引導孩子認真對待書寫，家長也要做到每天檢查。
2、課堂聽講不認真
課堂是老師傳道受業解惑的地方，也是學生學習知識的最快的地方。
尊重老師，尊重知識，尊重課堂，才能讓課堂發揮最大的效用。
一個班級里總有幾個調皮搗蛋的，其他孩子在認真聽課，有些學生卻交頭接耳，犯困打盹，對老師的再三提醒置之不理。
不認真聽課是拉低成績的壞習慣，家長要和老師早發現，早糾正。
方法：
01、家長要教育孩子尊重老師，遵守課堂紀律，認真聽課，做好課堂筆記。
02、調整孩子的睡眠時間，保證孩子的在課堂上有飽滿的精神狀態。
3、從來不複習
子曰：「溫故而知新，可以為師矣」。複習是加深記憶，鞏固知識，獲得新知的過程。
很多孩子不管家長老師強調多少遍複習的重要性，卻始終不把複習當回事。
可能是他覺得複習沒用，因為複習的效果要長久才能看出來那，再者孩子不知道如何高效複習。
方法：
01、家長和老師要把複習工作當成一項家庭作業布置給孩子，讓孩子每天花至少10-30分鐘時間來複習，養成複習的習慣。
02、關於複習方法，可以採用提詞法，每天提問孩子的當天的所學內容，調動孩子的記憶。
03、再者通過默寫的方式，把當天學過的內容畫成思維導圖，鞏固記憶。
4、預習工作不到位
預習是提高聽課效率的關鍵環節，預習的時候，不要求孩子全部弄懂教材，而是熟悉，發現，找到疑難點，為第二天的新課做好準備。
很多孩子覺得，反正第二天老師都會講的，復不複習都一樣，但其實效果天差地別。
家長要和老師一起，督促孩子做好預習工作。
建議：
01、預習的方法很簡單，不要求孩子弄懂所有內容，而是熟悉次日要講的內容，鞏固通俗易懂的知識。
02、其次，對自己所認為的重難點做出標記，帶著疑問聽次日的課。
5、做題習慣性翻答案
學而不思則罔，思而不學則殆。有些孩子依賴性太強，老師布置的習題資料，家庭作業，要依賴參考答案才能完成。
做題翻習慣性翻看答案，從來不主動思考，依賴性會越來越強，這樣不但不利於牢記知識，更不利於孩子攻克重難點。
俗話說：「平時當考試，考試當平時。」要想成績好，就應該以考試的心態來完成作業，學到的知識才是自己的。
方法：
01、儘量督促孩子自主完成家庭作業和習題，遇到不懂的題記錄下來，請教父母或老師。
02、家長要儘量少給孩子買參考資料，萬變不離其宗，吃透課本，也是一種解題之道。
03、做題前先複習，鞏固基礎知識，理解當天所學知識點，做起題來才輕鬆。
6、學習沒計劃
孩子做事拖拉磨蹭，尤其在家庭作業上，讓父母操碎了心。
這是因為學習沒有規劃，沒有時間觀念，就沒有學習效率，原本可以多出更多學習的時間在拖延中悄悄溜走。
不管工作、學習還是生活中，有規劃才能更有效率，還能提前避免很多不必要的麻煩。
有研究表明：成績優秀的同學都有一個好習慣，那就是制定計劃。
方法：
01、在制定學習計劃的時候，先制定長期計劃，然後把長遠目標拆分成短期計劃。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間。短期計劃是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
02、制定計劃要把大部分主動權交給孩子，提高孩子的學習主動性。
良好的習慣能讓孩子受益終身，教育孩子，先抓習慣，再談成績。
習慣培養初期可能很難，但希望家長能與老師一起，各司其職，為了孩子進步互相配合與支持。新學期，願孩子遠離壞習慣。
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