教育時評：為加快建設科技強國貢獻教育力量

中國教育報評論員

6月24日，全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會在京召開，習近平總書記為國家最高科學技術獎獲得者等頒獎並發表重要講話強調，科技興則民族興，科技強則國家強。中國式現代化要靠科技現代化作支撐，實現高質量發展要靠科技創新培育新動能。必須充分認識科技的戰略先導地位和根本支撐作用，錨定2035年建成科技強國的戰略目標，加強頂層設計和統籌謀劃，加快實現高水平科技自立自強。習近平總書記深刻總結了新時代科技事業發展的重要經驗，精闢論述了科技創新在推進中國式現代化、實現第二個百年奮鬥目標偉大進程中的重要作用，系統闡明了新形勢下加快建設科技強國的基本內涵和主要任務，為做好新時代科技工作指明了前進方向、提供了根本遵循。

黨的十八大以來，黨中央深入推動實施創新驅動發展戰略，提出加快建設創新型國家的戰略任務，不斷深化科技體制改革，有力推進科技自立自強。從基礎前沿研究領域取得一批重大原創成果，到戰略高技術領域迎來新跨越，再到創新驅動引領高質量發展取得新成效，我國科技事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，科技創新在推進中國式現代化、實現第二個百年奮鬥目標偉大進程中的重要作用充分彰顯。

高校是基礎研究主力軍和重大科技突破策源地，是國家戰略科技力量和國家創新體系的重要組成部分，為推動我國科技事業取得歷史性成就、發生歷史性變革作出了重要貢獻。黨的十八大以來，廣大高校在黨中央堅強領導下，堅持把服務國家作為高校科技工作的最高追求，堅持「四個面向」，服務「國之大者」，不斷向科學技術廣度和深度進軍，高校科技創新能力快速提升，重大成果接連湧現，體制機制改革持續向縱深推進。在基礎研究領域，廣大高校瞄準世界科技前沿，敢於挑戰最前沿的科學問題，甘於坐冷板凳，勇於做栽樹人、挖井人，推動實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果重大突破，是名副其實的基礎研究的主力軍。在關鍵核心技術領域，數百所高校堅持問題導向，奔著最緊急、最緊迫的問題去，攻破了一批關鍵核心技術「卡脖子」問題，有力支撐了一系列國家重大工程實施和一大批大國重器鑄就，成為國家重大科技突破的策源地。推動經濟社會發展積極有為，高校服務貢獻成效顯著，用卓越的創新書寫科技報國的優秀答卷，真正把論文寫在了祖國大地上。

為加快建設科技強國貢獻教育力量，必須充分認識科技的戰略先導地位和根本支撐作用，錨定2035年建成科技強國的戰略目標，加強頂層設計和統籌謀劃。當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產業變革深入發展，深刻重塑全球秩序和發展格局。科技創新已經成為影響經濟繁榮與國家安全的決定性因素，是國際競爭制高點。科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民幸福安康。我國科技事業取得了歷史性成就、發生歷史性變革，但也存在一些短板、弱項，這要求必須進一步增強緊迫感，進一步加大科技創新力度，搶占科技競爭和未來發展制高點。要全面堅持黨的領導，充分發揮新型舉國體制優勢，完善黨中央對科技工作集中統一領導的體制，構建協同高效的決策指揮體系和組織實施體系，加快科學研究範式和科研組織模式變革，引領推動科技創新工作新變革；要深刻把握科技創新規律，全面深化科技體制機制改革，統籌各類創新平台建設，加強創新資源優化配置，加快形成更高效的創新體制，破除制約科研創新的障礙藩籬，持續營造良好的環境和土壤，讓創新的種子源源不斷地破土而出；要深化教育科技人才體制機制一體改革，完善科教協同育人機制，加快培養造就一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新型人才隊伍。

為加快建設科技強國貢獻教育力量，必須準確把握高校科技創新面臨的新形勢新任務，充分彰顯高校作為國家戰略科技力量的使命擔當。高校是教育、科技、人才的集中交匯點，集聚了一大批頂尖科學家、學術骨幹和富有活力的青年師生，擁有眾多相互交融的學科和一流科研創新平台，是基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，是實現高水平科技自立自強的關鍵性力量。進一步加大科技創新力度，搶占科技競爭和未來發展制高點，充分彰顯作為國家戰略科技力量的使命和擔當，高校要準確把握科技創新面臨的新形勢，充分發揮自身優勢，把自身發展融入建設戰略科技力量和推進科技自立自強的歷史使命與責任中，把服務國家、造福人民作為高校科技工作的價值取向、最高追求；要瞄準世界科技前沿和國家重大戰略需求推進科研創新，不斷提升基礎研究領域原始創新水平及解決關鍵核心科學問題和「卡脖子」問題的能力；要建立健全創新人才培養與高水平科技自立自強深度融合的體制機制，強化國家戰略人才隊伍建設，不斷會聚和培養高層次創新人才，大力弘揚科學家精神，激勵廣大科研人員志存高遠、愛國奉獻、矢志創新。

為加快建設科技強國貢獻教育力量，必須長期堅持並不斷豐富新時代科技事業發展的重要經驗，續寫高校有力支撐高水平科技自立自強的新輝煌。習近平總書記強調，在新時代科技事業發展實踐中，我們不斷深化規律性認識，積累了許多重要經驗，主要是：堅持黨的全面領導，堅持走中國特色自主創新道路，堅持創新引領發展，堅持「四個面向」的戰略導向，堅持以深化改革激發創新活力，堅持推動教育科技人才良性循環，堅持培育創新文化，堅持科技開放合作造福人類。這些重要經驗，根植於新時代科技事業發展的豐富實踐和偉大成就。教育系統尤其是廣大高校要深刻領會、全面深入貫徹，要堅持黨的全面領導，胸懷國之大者，善謀黨之大計，堅持「四個面向」，堅持創新引領，把科技創新作為推動高校發展、提高人才培養質量的核心課題，進一步為實現高水平科技自立自強提供戰略支撐。

新征程上，實現高水平科技自立自強、建設科技強國使命光榮、責任重大。現在距離實現建成科技強國目標只有11年時間了，時不我待，只爭朝夕。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅定信心、攻堅克難、頑強拼搏、勇攀高峰，擔負起高校作為國家戰略科技力量的使命擔當，不斷向科學技術廣度和深度進軍，為加快實現高水平科技自立自強、加快建設世界科技強國，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業貢獻教育的智慧和力量，書寫無愧於時代、不負人民的精彩篇章。

來源 |《中國教育報》2024年06月26日

責任編輯：劉琰(EN004)