作者：知乎周瑞/星球數據派
數據來源：軟科
近日，高等教育評價專業機構軟科正式發布了「2023軟科中國最好學科排名」。這一排名目前已成為僅次於教育部歷次學科評估的民間相對最具權威性和參考性的學科排行榜之一。對於廣大學生和家長來說，這個排名無疑為他們選擇大學和專業提供了重要的參考依據。
軟科排名的數據來源於政府和高校公開的信息，以及各類權威排名數據。在排名過程中，軟科秉持客觀、公正、透明的原則，對學科實力、師資力量、科研成果等多方面進行綜合評價。這種排名方式不僅為考生提供了參考，同時也為高校學科建設提供了借鑑。
今天我們就針對88所985、211名校，基於教育部第五輪學科評估A類優秀學科（前12%）數量與2023軟科最好學科排名榜單中的一流學科（前12%）數量進行對比分析，一窺各大985、211在兩個榜單上的表現，從而全面認識各校的學科建設成績。
第五輪評估A類學科數量 VS 2023軟科一流學科數量對比
第五輪學科評估按照3%、7%和12%的比例定義了A+、A和A-三檔，而軟科今年為了和當前學科評估的認知口徑保持一致，也將全國前3%（或前2名）作為「中國頂尖學科」的標準，將位列全國前7%（或前3名）和前12%（或前4名）作為「中國一流學科」的標準。因此，兩個榜單在這個層面上來說具有很高的可比性，分析兩者的吻合度及差異可以看出各校頂尖學科建設的基本情況。
接下來，我們將對39所985名校在這兩個榜單上的表現進行詳細對比分析。
整體而言，39所985里共4所在兩個榜單上的一流學科數量完全一致，說明兩個榜單對於這4所名校的評價非常穩定和準確，具有很大的有參考性；加上兩個榜單波動幅度在2個以下的名校，共有17所985在兩個榜單上的數量差異在2個以下，充分說明了兩個榜單的可靠性，也說明這17所985的一流學科得到了不同榜單的公認。
從差異角度看，國防科大和重慶大學是兩個極端，國防科大學科評估A類有13個，而軟科一流學科僅有4個，差異為9個；重慶大學則反過來，學科評估A類只有6個，但軟科一流學科高達14個。國防科大比較特殊，很多數據或許不為民間所知，所以民間榜單對國防科大會有所低估。
各校具體表現分析
我們來看看各校在兩個榜單上的A類學科/一流學科數量。在教育部第五輪學科評估中，浙江大學以43個A類學科位列全國第3，上海交通大學和復旦大學緊隨其後，以32個A類學科排名並列第4。在2023軟科最好學科排名榜單中，浙江大學以32個一流學科繼續捍衛全國第3的地位，上海交大37個緊隨其後；但復旦大學28個馬失前蹄，不僅輸給了南大，更是被中山大學29個無情超過。
中山大學不僅以29的優異成績超過了復旦，更是遠遠多於中科大16個，一舉超過2所華五，說明中山大學強大的實力和廣泛的學科布局。武大、川大表現也非常出色，緊隨中大之後，均超過了1所華五。
南開、人大、北航、中科大在軟科榜單上遭遇滑鐵盧，集體跌出前20。其他泛中九集團大部分985在兩個榜單上的表現區別不大，始終保持在泛中九正常的排名區間。
從整體數據來看，39所985名校在教育部第五輪學科評估中一共有683個A類學科，在2023軟科最好學科排名榜單中則有741個一流尖學科，兩個榜單數字非常接近，說明我國高校的學科建設水平在不斷提升，同時也表明兩個榜單的評價標準和評價結果具有高度的一致性，充分說明了兩個榜單的可靠性。
結論與建議
總的來說，軟科中國最好學科排名的發布為學生和家長提供了重要的參考依據。也為高校學科建設和社會發展提供了支持和借鑑。作為民間最具權威性和參考性的學科排行榜之一，軟科排名的數據和評價標準也具有客觀、公正、透明的特點，得到了廣泛認可和好評。
然而，我們也需要注意到，排名並不能完全反映一個學科或學校的整體實力和特點。每個學校和學科都有其獨特的歷史、文化和發展路徑，這些因素也會對學科的實力和表現產生影響。因此，在選擇大學和專業時，考生不僅需要考慮排名情況，還需要結合自身興趣和發展方向進行綜合考慮。
此外，對於高校而言，排名只是一個參考指標，不能替代學校的整體發展和規劃。高校應該根據自身的歷史、文化和發展目標，制定適合自己的學科建設方案和發展計劃。高校還需要注重培養學生的綜合素質和社會責任感，以提高畢業生的就業率和社會的認可度。
最後，需要強調的是，軟科中國最好學科排名是一個重要的參考指標，但並不是唯一的指標。在選擇大學和專業時，考生還需要結合自身的興趣和發展方向進行綜合考慮。高校也需要根據自身的歷史、文化和發展目標制定適合自己的學科建設方案和發展計劃。只有這樣才能夠實現教育資源的優化配置和社會發展的良性循環。