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華中科技大學校長李培根（本文寫於2011年，李培根院士已於2014年卸任華中科技大學校長——編者注）在2010年大學生畢業典禮上因大量使用網絡「潮語」一炮走紅後，很多大學校長在畢業典禮上都紛紛效尤，一時間，「哥的犀利」、「姐的狂放」、「讓子彈飛」、「童鞋們」、「有木有」、「淚牛滿面」、「給力」、「神馬」、「浮雲」、「傷不起」成了校長們畢業典禮致辭的常用語，「根叔」、「曉紅哥」、「紀寶寶」成了最叫座的藝名。
我看了李培根先生去年在華中科技大學畢業典禮上的致辭，大量使用網絡「潮語」，貼近大學生心理，迎合大學生胃口，總之，使盡一切招數來煽情，據說十幾分鐘的演講，博得了畢業生幾十次掌聲，賺得了畢業生無數的眼淚，獲得了畢業生極其窩心的稱呼——「根叔」。
不知是有意栽花還是無心插柳，李培根校長闖出一條迅速「走紅」的終南捷徑。這麼輕易就在中國教育界「走紅」，讓中國許多大學校長「眼紅」，於是從最牛的北大校長周其鳳、清華校長顧秉林到普通大學的校長們在畢業典禮上都競相用「潮語」，競相「扮小」「裝嫩」，競相與畢業生套近乎、拉感情，好像誰能擠出畢業生的眼淚誰就有本事，誰能贏得更多掌聲誰就是好校長。套用蕭統《文選序》的話說，「踵其事而增其俗，變其本而加其厲」。
我原來以為只有通俗作家喜歡媚俗，沒想到一些著名學府的校長也熱衷媚俗，而且媚俗的樣子比通俗作家更難看。去年「根叔」的畢業演講讓我起了一身雞皮疙瘩，諸如「母校是自己可以罵幾十遍，但不許別人罵的地方」，明顯是以煽情賺眼淚。一個即將離校的畢業生，就像一個正要出嫁的女兒；前者往往對母校依依不捨，後者對父母更一往情深，儘管平時對父母常有怨言，對母校更常常牢騷滿腹，但要離別的時候卻容易肝腸寸斷，這個時候如果像「根叔」那樣一煽情，那些多愁善感的女孩子肯定淚如泉湧，那些容易激動的青年學子肯定掌聲如潮——這是典型的投其所好和譁眾取寵。
如果說去年（指2010年——編者注）「根叔」的畢業演說還只讓我起一身雞皮疙瘩，今年（指2011年——編者注）「鳳哥」、「紀寶寶」等人東施效顰的畢業演說就讓人反胃，古人說「一之為甚，豈可再乎」？稍懂點古代文學的人就明白，不同的場合，不同的身份，不同的文體，不同的對象，要使用不同的語言語調，在畢業典禮上發嗲，既淺薄又俗氣，校長降格，聽眾肉麻。
由於自己是大學裡吃粉筆灰的教書匠，我偶爾也看看我國過去大學校長、西方和日本著名學府校長的畢業演講。這些演講內容不同，風格各異，但其主旨基本都是獻身學術，其風格基本都很莊重典雅，都具有一種精神高度和思想深度。
我們國內大學「根叔」、「鳳哥」、「紀寶寶」這類畢業演講，從內容到風格都俗不可耐。其實，我並不討厭通俗文學，也喜歡聽通俗歌曲，有時也看一下進口的肥皂劇和馮小剛那些搞笑電影，那些追求商業利益的文學、歌曲、電視，它們必然要迎合大眾口味，必然要看重票房價值，它們通俗和媚俗都可以理解，但一個著名高等學府的校長在畢業典禮上發嗲和媚俗，卻叫人難以接受，更叫人無法認同。
記得麻省理工學院有一任校長在畢業典禮上說：麻省理工學院的教師和學子要立志引領美國和世界的科技潮流，麻省人要對學術負責、對社會負責、對人類負責。這位校長在畢業典禮上期望自己的畢業生成為國家和社會的棟樑，成為科技界的領袖和精英，他強調的是一個著名學府對國家和社會的擔當精神和學術雄心。
2002年哈佛大學校長薩默茲（Lawrence H. Summers）畢業典禮的演講題目是《從「拿」到「給」，走向獨立》，他說畢業生正處在人生的轉折點上，即將從社會「拿」和「吸收」，轉變為向社會「給」和「奉獻」；從依賴家庭和老師，轉變為獨立思考、判斷和選擇。薩默茲校長演講的主題是「獨立」與「奉獻」。在他通篇的演說辭中看不到一句「哥的犀利」、「姐的狂放」這類輕佻的字眼。
自從大學創立之日起，法、德、英、美、日、俄大學畢業典禮和學位授予通常都非常莊重，校長在畢業典禮上絕不會用「哥的犀利」、「姐的狂放」、「讓子彈飛」、「童鞋們」、「有木有」、「淚牛滿面」這類網絡「潮語」來賺得畢業生的淚水和掌聲，就像這些大學校長不會穿著運動鞋和牛仔褲參加畢業典禮一樣。一位耶魯大學校長說，耶魯人明白自己肩負的學術重任，請求校友和社會賢達不斷批評耶魯的錯誤，督促耶魯人奮進。他說自己常常回顧耶魯的過去和思索耶魯的未來。可是華中科技大學校長「根叔」卻說：「母校是自己可以罵幾十遍，但不許別人罵的地方。」
什麼人都可以媚俗，但一個大學校長不能媚俗，因為一個國家的頂尖學府，代表這個國家的文明程度和精神高度，引領這個國家的發展方向和價值取向。每一個民族都有俗文化和雅文化，雅俗之間最好取得某種平衡。不過，只有雅文化才代表這個民族的文明水準，象牙塔里那些發明創造才代表這個民族的智力水平。
校長，別在畢業典禮上發嗲，肉麻！
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