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西安市新教學聯盟（數學學科）第一次說上課展示交流活動成功召開
2019-09-09
思路建構的學生實驗課教學——以「不同價態含硫物質的轉化」為例
2019-09-03
陸志平：學習任務群與教學改革——真實語文生活情境中的深度學習
2019-08-29
策略 | 教研員應該如何聽課評課？從這六方面專業解讀
2019-08-28
華東師大教授周斌：課堂教學改革「為何而改」？
2019-08-27
孫紹振 | 2019年高考作文最大的亮點：提出演講文體
2019-08-23
葉聖陶 朱自清：整本書閱讀的五大指導建議
2019-08-20
新教學｜湯清修：為什麼要進行單元設計？
2019-08-20
如何將形成性評價融入課堂？美國教師的做法值得借鑑
2019-08-20
何為教學方法、教學模式、教學策略？三者有何區別？有何聯繫？
2019-08-16
鍾啟泉：跳出課堂評價的「新八股」
2019-08-16
梅德明：從「學習閱讀」到「閱讀學習」的轉變
2019-08-14
20多年前的中師，相當於現在的什麼學歷？令人感嘆
2019-08-13
課堂教學改革的10大追問（引人深思）
2019-08-13
德國的強大，在小學教師的講台上就決定了（令人深思！）
2019-08-06
張克中：素養評價呼喚學習任務群教學
2019-07-29
新教學｜張小兵：整本書閱讀教學情境與任務設計的要點、原則
2019-07-25
張小兵：新課標視野下的整本書閱讀教學與時代之思
2019-07-23
核心素養｜教學風格是衡量教師是否成熟的重要標誌
2019-07-18
要成為未來最受歡迎的研究型教師，首先要培養這4種思維
2019-07-11
哈佛耶魯校長教授們談「什麼樣教育最成功」
2019-07-08
「新教學」小學教師培訓活動：綜合點評實驗校教師代表單元剖析
2019-07-08
教育就是一門慢的藝術（深入靈魂的美文）
2019-07-01
特級教師精心總結的10句話，教你如何向課堂40分鐘要質量！
2019-05-28
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