與「美」同行 綻放精彩——線上美育 我的難忘一刻

個人簡介：張倩，渭南小學美術教師。工作以來，認真勤奮，鑽研教學，參加各類書畫比賽獲得優異成績，被評為省市區級優秀輔導教師。

美妙的作品讓人心情愉悅，線上美育課堂已開展一月有餘，從開始的摸索前行，一路走來，思維碰撞，學習創新，逐步提升。在美育課堂中，我和學生一起與「美」同行。

設計美：開學延遲，架起空中課堂，錄製微課，助力課堂效果。美術課堂圍繞三原則：美術材料來自廢舊物品；美術作品要有溫度；美術課堂要有趣味性。從設計微課內容——錄製視頻——裁剪編輯——精彩呈現。這是一個漫長的過程，困難重重。難關一：巧設計。設計什麼樣的課堂內容是學生們感興趣的？我從孩子的興趣入手，同時根據所帶年級學生年齡情況，利用網絡尋找大量資源進行整合，最終設計了《形狀連連看》《有趣的拼圖》兩節微課視頻，鼓勵學生在製作後和家人動手玩一玩，增加了親子互動；難關二：學技術。下載愛剪輯、快剪輯、剪影等軟體，學習拍攝、剪輯技巧。把微課中的每個步驟錄成一小段，選擇合適的剪輯軟體合成，合成後播放、回看。發現不足，及時修正。力求做到最精簡的微課，最精彩的示範。

整個過程是漫長的，但是成果是豐碩的。當一節節微課收到孩子們的歡迎時，一切的付出都是值得的。

分享美：欣賞著孩子們每一次成果，心中的感動難於言表。記得《製作課表》一課後，孩子們展示自己精心製作的課表，有卡通形象的，有手提包狀的，有花朵形的，小汽車形，各式各樣。二九班的秦凡舒製作的課表樣式印象最獨特，是五朵七彩花。她把每天的課程放到了每朵花的花心裡，花朵的連接是用線串起來的，會隨風飄動，感覺花香會四溢。隨即我就評價到：你的作品讓我賞心悅目！《製作綿羊》作品裡，小傢伙們的心思更多，讓我目不暇接。一個個綿羊憨態可掬，有一隻特別像小羊肖恩中的形象，我就打趣的問道：「請問，這是小羊肖恩中的哪位？」「老師，肖胖羊！」隔著螢幕，我都能感受到你回答時的自信滿滿！！還有同學別處心裁的用綿羊製作的方法，製作了自己喜歡的霸王龍，創意滿滿。春天裡五顏六色的花出現在《不凋零的花》作品區。讓我感嘆到：同學們，你們製作的花，讓老師宅在家中，也感受到了春的氣息，花的芬芳；作品精緻，美麗，讓人賞心悅目；製作中，感受春天的氣息；棒棒噠，努力的樣子和花兒一樣美麗……

這一時刻，是在陰霾籠罩下，孩子們用雙手創造生活中的美！還記得你拿著作品時臉上洋溢著的或自信、或滿足、或得意、或幸福的笑容，那是老師我的小幸福。

傳遞美：小小畫家，助力戰疫，為了滿足你們小小的心愿，老師們舉辦了「讓微笑點亮生命」抗疫作品線上展覽。鼓勵你們拿起小小的畫筆去傳播愛和力量。看到你們生動的作品時，是我最難忘的時刻。還記得李思瑤同學對自己上交的作品不滿意，通過微信和我交流，在老師的幫助下一次一次的修改，一幅稱心如意的作品完成了。為了給學生搭建平台，我還把作品投到了人美舉辦的少兒「抗疫」美術作品義賣活動中，當看到「愛心抗疫使者」稱號的榮譽證書時，不僅僅代表繪畫水平，更是學生們在抗「疫」時期傳遞美、傳遞愛。

春意盎然，百花吐芳。空中課堂，成長的點點滴滴，匯流成河，它讓學生的學習生涯多了一份新意，讓我們的教育之路多了一抹異彩，讓教育之花開的多姿多彩。

編輯：張高琦

初審：賈偉宏

終審：賀維娜