新媒體訓練營 | 黎貝卡、新世相、視覺志:如何讓好內容流行起來?

2021-04-21     24樓影院

原標題:新媒體訓練營 | 黎貝卡、新世相、視覺志:如何讓好內容流行起來?

流量時代,怎樣才能做出有品質又受歡迎的好內容?

或許可以從7家頭部新媒體的經驗里得到答案。

今年1月,南方周末聯合7家頭部新媒體,打造了《新媒體創意賦能課——如何打造一個爆款》。

新華社、黎貝卡、新世相、十點讀書、視覺志、ONE·一個、量子學派,這些頭部新媒體的負責人將積累多年的經驗傾囊相授。

結課之後,近2500名學員頻頻提到的幾個詞是「乾貨、質量高、受益匪淺」。

有讀者看到身邊的朋友學習之後,希望也能有機會習得頭部導師的經驗。為此,我們重新推出《新媒體創意賦能課(第2期)》,繼續和大家探尋流量時代的爆款秘笈。

很多人會有這樣的疑惑:新媒體不就是寫寫推文、剪剪視頻,剛畢業的應屆生都能做,還需要特意學習嗎?

偶然寫出一篇「10萬+」的爆文,或許可以歸結於運氣的眷顧, 但持續不斷地達成「10萬+」,離不開一套體系化的內容方法論。沒有經年累月的積累,很難練就這般深厚的內容功底。

如果你也想學習這一套頭部新媒體爆款邏輯,搭建內容+運營+商業化的認知體系,那麼歡迎加入我們,共同學習!

01

如何打造獨具創意的爆款內容?

在新媒體的下半場,創作者蜂擁而至,每一個選題都會有幾百上千個作者同時創作,內容就不可避免地面臨同質化問題。只有另闢蹊徑,找到創意的角度,才能讓文章脫穎而出。

我們可以在普適性選題中切入特殊圈層,創作普適性選題。也可以在特殊圈層的話題中,挖掘出普適的共鳴點。通過不同的角度切入創作,才能讓大家眼前一亮。

——「視覺志」副總裁李飛鴻

02

怎樣生產硬核科普內容?

我們處在一個流量時代,大部分人在跟隨大眾情緒,有點像一隻嗅取公眾趣味的獵狗。這些迎合的內容,可能帶來閱讀量,但不能沉澱用戶,也就是說用戶並不會尊重你、認可你,只是暫時借你的內容發泄而已。

在我心中,硬核內容既要通過嚴謹的自然科學來解釋社會現象,也要用優美的社會人文語言來描述自然科學。

只有我們沉下心,把 硬核內容「產品化」,它才有可能持續發酵,源源不斷地產出價值。就像是在連載一部中長篇小說,把某一個類型的內容完整地說清楚。

——「量子學派」創始人羅金海

03

如何打造「接地氣」的機構新媒體?

我一直跟別人說,我是原生態的新媒體人,在讀書時,我就有一個90多萬粉絲的微博大號,後來,參與新華社微信公眾號改版,把粉絲從20萬做到了近3000萬,也打造了全網爆紅的「剛剛體」。

一路走來,我深知, 互動才是新媒體的核心。網友更願意關注一個活生生的人,而不是一個冷冰冰的機構。

所以我們要把互動意識放在新媒體的每一個環節,從有態度的標題、接地氣的細節、有互動氛圍的評論區入手,讓新聞充滿「人味」,這才是有魅力的新媒體。

——「新華社」微信公眾號主編王朝

04

如何「製造」有情感共鳴的熱點內容?

「新世相」這些年做了很多俗稱的爆款,閱讀量從100萬到1000萬的都有,比如,佛系青年、東北地域系列、年度懷舊系列。

優質爆款的打造離不開一個好話題。好話題不僅要和大部分人息息相關,而且還要從單個事件、單個人物中,折射出一個現象、一個群體甚至一個時代。能從點到面,戳破表面,戳到人心。

更重要的是,我們希望激發人心裡的一點好,給人以精神力量,不管是安慰、希望,還是善良。

——「新世相」內容總監李妙多

05

小眾文化如何成功破圈?

我有一個觀察,想讓小眾文化破圈, 關鍵在於與大眾產生連接

一方面要在保留小眾文化獨特個性的同時, 運用大眾化的表達,向用戶傳遞信息增量和情緒體驗

另一方面, 你必須很清楚用戶想要什麼,新媒體本質是觸達用戶的渠道,誰能通過這個渠道,抓住更多用戶注意力誰就贏了,所以你要多問問自己:「你想影響誰?他們每天痛苦什麼?為什麼焦慮,如何幫助他解決問題?」

——「ONE·一個」總經理付聖強

06

如何用深度運營留住最有價值的用戶?

無論是公眾號,還是短視頻、直播, 本質做的就是用戶關係鏈,也就是都必須面對三個問題:跟用戶之間的關係鏈是什麼樣?關係鏈上交換什麼樣的價值?維護關係鏈的效率和成本如何?

而要做好關係鏈,我覺得內容要 以社群為核心,覆蓋圖文、音頻、短視頻、直播等全媒體

過去我們無論是做公眾號,還是短視頻,很多都是單一的爆款內容思維,想通過單篇圖文或者單條視頻,一次性快速獲得巨大的閱讀量。

而持續產出爆款內容的思維,應該是 從社群視角出發去設計內容,也就是要更加注重構建內容體系,尤其是「庫、追、粉」的體系

——「十點讀書」副總裁廖仕健

07

怎樣持續積累新媒體勢能

並實現商業化?

從我發布第一篇推送到現在,6年過去了,常有很多媒體朋友問我,有沒有什麼秘訣,能真實給我們帶來流量。

其實秘訣只有一個字,寫。沒有流量,勢能無法累積。沒有內容,流量無法累積。

除了節假日和周末,我每天都會發至少一篇推送。有一次出差,過馬路時被摩托車撞了,我朋友的第一反應是,去醫院吧。而我的第一反應是,只是皮外傷,還是讓我先回酒店把推送寫完吧。

所以,即使做自媒體這幾年, 風口一波接一波,我也沒放棄過寫作,我也因此獲得了很多讀者的信任

——「黎貝卡的異想世界」創始人黎貝卡

這7位新媒體頭部導師將在南周書院以36節 音頻課程的形式,將多年的思考所得分享給你。更有6場 視頻直播答疑,讓你和這些負責人面對面交流。

「新華社」公眾號主編王朝第一期直播片段

7大新媒體 頭部帳號首次集結

體系化 方法+爆款 案例拆解

視頻 直播答疑+ 社群深度學習

系統傳授持續打造爆款內容的核心秘笈

立省189元!

不到一頓大餐的價格,

就能幫你打磨新媒體時代的內容技藝!

(可隨時回聽)

你值得擁有的三大理由

01

大咖講師

7位一線新媒體大咖首次聯合授課

帶你突破行業瓶頸快速進階

有的新媒體人,每天被困在選題、組稿、排版等雜活中。

而有的新媒體人,掌握了內容創新技巧、高效運營技巧和商業化技巧,在流量時代依然能寫出打動人心的文字。

技能的不同,拉開了新媒體人內容價值的差距。

同樣都是爆款話題,「視覺志」總能寫出不一樣的角度,在同質化內容中大放異彩,內容總監李飛鴻將教你打造獨具創意的爆款內容。

「新世相」曾打造「佛系青年」「女人30+」等流行概念,他們的文章常常把用戶心裡感受到、卻又說不出來的話表達出來,內容總監李妙多將帶你了解「製造」情感共鳴的方法。

此外,「新華社」將帶來機構媒體的內容創作法,主編王朝教你用「接地氣」的方式為嚴肅內容注入「有趣的靈魂」;「量子學派」將分享硬核科普的創作技巧,創始人羅金海教你用通俗易懂的流行話語解釋深度的科普內容。

冷門的小眾內容往往難以成為爆款,但「ONE·一個」卻通過裂變和營銷,讓小眾的文藝內容頻頻破圈。總經理付聖強將告訴大家其中的取勝法則。

用戶因優質內容而來,什麼樣的運營才能讓用戶持續留存、活躍?「十點讀書」副總裁廖仕健教你從社群出發,用深度運營留住最有價值的用戶。

「黎貝卡的異想世界」曾在4分鐘內賣出100輛小轎車,創始人黎貝卡將教你商業勢能的積累技巧和文案寫作技能。

02

系統方法

30+核心技巧,60+爆款案例拆解

幫你系統掌握爆款內容的底層邏輯

市面上的新媒體課,大多只講怎麼取標題、怎麼寫金句,單點難以連成知識體系。

而今天,我們將結合實戰案例,講透大眾領域帳號、垂直領域帳號和機構媒體帳號的內容、運營、商業化技巧!

「新世相」和「視覺志」的文章常常把用戶心裡感受到、卻又說不出來的話表達出來,這背後是強大的用戶洞察和情感共鳴能力;

「ONE 文藝生活」和「量子學派」總能把小眾內容變成刷屏朋友圈的爆款,依靠的是IP打造和裂變增長模型;

「黎貝卡的異想世界」能通過種草的方式實現商業變現,得益於嚴格的選品測試機制和模式化的文案寫作技巧;

你想知道的這些,或許在這都能找到答案!

向上滑動查看課程大綱

「新世相」內容總監李妙多課程試聽片段

03

深度學習

預習資料+思考拓展+6次直播答疑

高密度集中學習

如果你想提升自己的新媒體技能,卻不知道 從何開始;如果你對現在的新媒體工作有太多疑惑,卻不知道 和誰請教;如果你報了很多班,但太忙總 忘記學習,那強烈建議你加入我們!

課前預習、課中學習和課後答疑,為你構建學習閉環,高效學習。

課前預習

提前上架預習資料,學員可靈活安排學習時間

課中學習

36節音頻錄播課+36道思考題,讓你學以致用

課後答疑

與6位講師零距離直播互動,集中答疑解惑

(備註:黎貝卡不參與視頻直播)

我們將用 7周的時間,陪你磨礪成 爆款收割機

(其他平台同類課程價格1000元以上)

南周書院新媒體課 VS 市面常見新媒體課

7位頭部帳號創始人、主編

普通新媒體編輯

體系全面,涉及內容、運營和商業化,一站打通新媒體核心技能

課程只講單一模塊,難以構建能力模型

結合爆款案例,實戰講解

空講概念,收穫感低

視頻直播課,實時答疑解惑

只有錄播課,沒有即時感

社群助教督學,高密度集中學習

沒有社群,容易放棄

適合人群

渴望提高個人競爭力,對新媒體寫作、運營感到迷茫的新媒體人

想成為「爆款收割機」,苦於沒靈感、寫不出刷屏文案的廣告人士

想打造個人影響力,無法持續輸出優質內容的文字愛好者

7位國內一線新媒體創始人、主編

體系化方法+爆款案例拆解

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系統傳授持續打造爆款內容的核心秘笈

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(可隨時回聽)

(本文為推廣信息,

除導師照片外,其餘照片均為馮飛拍攝)

文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-sg/C_4P9HgB9wjdwRpvHsYd.html