等到第二天，女兒將自己被打的事情告訴了正跟爸爸分居鬧離婚的媽媽。

媽媽在看到女兒右大腿上有一道10厘米長的紅印後，立即報警，於是這位從事警察職業的爸爸就被抓了起來。

最終，這位父親被指控向兒童作出故意襲擊導致傷害罪，獲准自簽2000港元，守行為2年，控罪獲撤銷，須支付500元訟費。

父親輔導女兒作業，一時沒忍住動了手，竟然被女兒送上了法庭，雖然乍聽起來有些離譜，但對於法律中明確規定禁止虐待和體罰孩子的香港來說，這其實也是正常操作。

歸根結底，香港也是為了保護孩子免受傷害，儘管這種方式有些「一刀切」的嫌疑。

打孩子不是目的，目的是養成敬畏之心

說到打孩子這件事，很多家長可能會覺得「三天不打上房揭瓦」，該有的教訓必須要有，像香港這樣完全不打孩子壓根做不到，而且也起不到應有的教育效果。

但實際上，有些家長可能曲解了打孩子這件事的本質：

我們不是為了以暴力的方式發泄情緒，而是要為孩子養成一顆敬畏之心，讓孩子能夠明白，犯錯誤要付出代價。

綜藝節目《圓桌派》中，主持人竇文濤曾經分享一段親身經歷。

他說只要自己小時候犯了錯誤，父親就一定會動手打他。

但父親的打，和大多數家長的打都不太一樣，甚至稱得上是一門「藝術」。

父親會抄起一樣傢伙，可揮舞半天，最終只會落在竇文濤身上一下，並且哪怕只打一下，也打得很輕。

竇文濤回憶童年的經歷，雖然父親並沒有真的對他「下狠手」，可這種「雷聲大雨點小」的嚇唬，依舊為他留下了很深刻的印象，使他學會了反省和敬畏。

因此，在孩子的成長過程中，比打罵更重要的，是為孩子養成一顆敬畏之心，打只是手段，並不是教育的真正目的。

如何正確地「打孩子」？

台灣大學教授曾仕強，曾經在講座中談起「如何打孩子」，他認為「打不打不是問題，怎麼打孩子才是問題」。

那到底該如何「打孩子」呢？

曾教授給出了一套標準流程，可供大家參考：

當孩子第一次犯錯時，我們可以不必去打他，而是要去告訴孩子犯下的錯誤在哪裡，應該如何避免犯錯，讓孩子加深對錯誤的印象。

但顯而易見的是，幾乎所有孩子都會在同一個地方跌倒兩次，很多時候會犯下同樣的錯誤。

而當孩子再次犯錯時，我們除了重複上面的流程外，同時還要告訴孩子：

如果還有下次，那麼我就會懲罰你，打你一次讓你長記性。

等到孩子真的第三次犯錯時，我們不必再跟孩子多說，只需要讓孩子去找一樣東西，由他來決定「被打的方式」。

不過，即便孩子真的拿來了木棍、掃把，我們也沒必要真的動手，只需要問問孩子「打哪裡」、「打幾下」，就已經足夠了。

因為上面這三步過程中，已經為孩子留下足夠深刻的教訓，就等同於起到了「打罵」的效果，使孩子產生了敬畏之心。

正如李玫瑾教授所說：

「人的成長過程中，除了愛之外，還有個敬和畏。」

「打孩子」是必要的教育手段，但怎樣「打」卻值得我們每位家長去斟酌，不分青紅皂白地對孩子施以暴力，往往會起到適得其反的效果。

結語：

好的家庭教育，一定能夠幫孩子養成一顆敬畏之心，使孩子明白有些事情不能做，有些錯誤不能犯。

打不打孩子不重要，重要的是幫孩子建立正確的是非觀，學會遵守和敬畏規則，懲罰只是手段不是目的。

今日話題：你平時會對孩子動手嗎？