作為一名一線教育工作者，昆明市人大代表，昆一中黨委書記、昆一中西山學校教育集團總校長高富英最關注的是教育方面的問題。過去一年，昆明教育無論是集團化辦學的推進、公參民改革的推進，還是義務教育優質均衡、高中教育質量的穩步提升，都取得了令人矚目的成績。為進一步推動昆明教育高質量向前發展，高富英站在學校的角度，從影響和制約教育高質量發展的幾個關鍵因素提出建議。
繼續在教育高質量發展上做文章
教育強國、教育強省、教育強市、教育強區、教育高質量發展，這是近幾年來教育領域聽到最多的熱詞、高頻詞。「要推進教育高質量發展，絕不僅僅只是教育部門和學校的單打獨鬥」，高富英說。
高富英建議，可以由政府相關部門高位統籌，結合昆明教育的具體實際，在科學謀劃教育高質量發展、優化教育布點布局、有效推進教育集團化辦學、擴大辦學規模、不斷增加各學段學位、不斷優化對教育工作的考核評價方案等方面，統籌規劃，統籌考慮，不斷強化頂層設計，既要考慮當下，也要考慮長遠，要增強工作的預見性、前瞻性、科學性。繼續在加大推進義務教育優質均衡和高中教育多樣化、優質化、特色化，高質量發展上做文章。
加大對高中階段教育的投入和支持
2024年是推進教育高質量發展三年行動計劃的關鍵之年。近年來，人工智慧的快速發展引發了各個領域的很多系統性變革，也悄悄推動著教育系統內部的更新再造。人工智慧不僅對課程內容、教學方式、教學方法、學習評價與管理等教育要素產生影響，還對包括教育教學場地、器材設施等在內的學習環境產生影響。
高富英建議，進一步加大對教育事業的投入，尤其是高中階段教育的投入和支持，進一步優化和改善高中學校的辦學條件、信息化條件。建議由政府牽頭，會同科技、教育，高校等多個部門加強中小學教育信息技術能力培養培訓，增加專項培訓經費，尤其是要提高運用人工智慧、大數據等先進技術的能力，提升智慧教育知識素養，以科技賦能教育，以科技助推教育高質量發展。
出台集團化辦學保障政策，助力高質量發展
昆明市自2019年實施集團化辦學以來，累計組建教育集團75個，有成員校348所，目前，集團化辦學已覆蓋學前、義務教育、普通高中全學段，走出了一條具有昆明特色的集團化辦學之路。集團化辦學有效解決了優質教育資源總量不足和布局不均衡等問題，加大了學位供給，推動優質資源快速增加，取得明顯成效。
高富英認為，當前，教育集團化的推進帶來一些需要解決的問題，存在人、財、物、制度、政策支撐供給不足的短板。要確保可持續高質量發展，需要政府層面以目標、問題、效果為導向，不斷改革創新，健全機制，完善辦法，有效推進集團化辦學。高富英建議，可由昆明市教育行政部門牽頭，研究出台昆明市集團化辦學相關評價考核辦法，不斷提升教育集團學校的辦學質量。制定出台關於集團化辦學外派人員待遇保障實施辦法，賦予學校集團在師資配處、考核獎勵等方面有更多的自主權。規範和調控各類「進校園」活動，讓教師安心教學，確保教師把精力全部用在教育教學上，用在推進教育高質量發展上。
春城晚報-開屏新聞記者 劉超
一審 劉超
責任編輯 袁熙
責任校對 易科彥
主編 何曉宇
終審 編委 李榮
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-sg/52d5dff675d6925a1433ea10ab22d40a.html