如果有人告訴你，孩子寫字好不好，跟成績直接有關，恐怕很多家長不會信。
以後都是計算機的天下，會打字，甚至會編程才是硬道理，多少成年人提筆忘字？很長時間，都不親手寫一個字。
寫字怎麼會跟成績有關呢？
很簡單，就算是高考，如今也還是手寫答題，還沒有進展到數字答題。
卷面，不僅占一定分值，更直接影響印象分。
要知道，古代考狀元，文筆如何先放一邊，單說這字寫的不好，文采飛揚都不給你機會進入下個環節。
所以，寫字漂亮能提高卷面分，給閱卷老師一個好印象。
那麼，是不是孩子字寫得越好，對成績幫助就越大呢？
不一定。
這兩天，一個9歲男孩的媽媽，曬出了他兒子寫的作業，那一手字，堪比"印刷體"，卷面乾淨的好像直接從印刷廠出來的。
這是孩子認真寫字的樣子，姿勢標準，態度認真，想必羨慕壞了許多家長，誰要他們家孩子拿起筆就變成小蛇，扭來扭去。
再看看卷面的正面，橫平豎直，筆畫清晰，筆鋒鮮明，真如印刷雕版一般漂亮。
很顯然，這是孩子平日下的苦功夫，才能把字寫得這麼漂亮。
無怪網友們讚嘆：王羲之轉世。
但我身邊一位當老師的朋友，卻輕輕搖頭，說不太建議孩子寫字太好看，有可能會影響成績。
之前我們說到，寫字漂亮能提高卷面分，讓閱卷老師印象很好。但寫字寫得好，也會對某些孩子的成績，有負面影響
這是為什麼？
第一，寫字如繡花
這位老師說，他帶了5屆學生，總有些孩子寫字特別漂亮，都跟列印的一樣。
但大部分寫字漂亮的學生，都有一個共同的毛病：
慢。
他們答題，跟繡花一樣，一方面要保證答題準確率，另一方面，又要寫好字，一般學生早就答題完了，這些寫字好看的，有時候還有好幾題沒時間做。
對部分孩子來說，苛刻的寫好字，分散了他們答題的注意力。
第二，有些強迫症
寫字是件磨鍊心智的事，有耐心能把字寫好，孩子的耐性會得到有效鍛鍊，古話說"字如其人"，雕琢過的字，也會雕琢他的性格。
凡事都有兩面性，從另一個角度看這種雕琢，會發現這些孩子，部分會有一定的"強迫症"，他們特別追求完美。
甚至，有些孩子接受不了失敗和挫折，可考試成績有所波動，是再正常不過的事。
比如這個9歲男孩，我們可以從他的卷面看出：
孩子對間隔、線條都很挑剔，有種藝術家般的執著追求。
這在學習上是好事，但在考試上，有時候會成為阻礙。
無論是寫字繡花或是強迫症，之所以會對學習有負面影響，都是因為"效率不高"，這就是這位老師，反而不建議所有孩子都苛求寫字特漂亮的原因。
對於卷面來說，字跡清晰，卷面整潔，就已經可以了，如果能力不夠，把更多的答卷時間，花在思考答題和檢查上，會好得多。
不，家長不能抱著二極思維考慮問題，寫字好這件事，不是應不應該，而是如何在保證寫字效率的情況下，仍然保證答題效率這件事。
這才是本質。
首先，讓寫好字變成肌肉記憶
肌肉記憶，就是不需要消費特別多的思考資源，就能保證動作完成，寫字恰好就是可以變成肌肉記憶的工作。
想要"印刷體"的字，能夠有效出現在卷面上，日常生活里，需要苛刻十倍的練字，把寫漂亮字，變成肌肉記憶，這才能真正幫助孩子提高成績，在卷面中脫穎而出。
歷年高考，都出現過"印刷體"作文。這些孩子，是怎麼做到，寫字又好看，答題又精準的呢？
我們來看衡水二中的學生，是怎麼做的：
是的，就是不斷訓練，讓寫"印刷體"字，變成肌肉記憶，成為下意識的事情，自然就會有鬼斧神工的效果。
其次，精準答題的捷徑是高效學習
答題效率，取決於單位時間的正確性。
如何才能提高呢？其實跟練字一樣，還是要日常生活中，不斷訓練，讓答題成為一種習慣。
但單純的刷題沒有作用，真正的捷徑是學習高效。
學習想要提高效率，則需要許多綜合因素的提高，包括但不限於身體素質，同學師生關係，家庭教育等等方面。
想要提高這個部分的效果，單靠孩子一個人努力是不夠的。
要整個家庭以及整個班級甚至學校，都要不斷進步，才能達到，當然主觀上，孩子越努力，成績越好是自然的事情。
結語：
所以，單純追求孩子寫字漂亮是不夠的，答卷效率也要考慮進去，就像那位老師說的一樣。
提高答卷效率的辦法，就是努力努力再努力，畢竟書山有路勤為徑。
你對孩子寫"印刷體"有什麼看法？會影響學習嗎？