教師之窗（ID：jszc918）
近日，廣州大學清退7名學生的消息，上了熱搜。
每個被退學的同學，都還有一份《廣州大學學生退學處理告知書》。
火上熱搜的原因，是退學告知書中的一句話：
「祝你在今後人生的道路上，博學篤行，與時俱進，做個有責任有擔當的社會主義接班人。」
有網友表示，這是用最溫柔的話做最狠的決定。
十餘年寒窗苦讀，好不容易考上一個好大學，卻被清退，實屬可惜。
今年以來，廣州大學多個學院，均發布了退學處理公示。
學生被退學的原因多為：
「學業成績不達標。」
「在校規定的最長學習時限未達到畢業或結業條件。」
一位網友說：「大學裡一般只要稍微用點心，拿到畢業證應該不難，直接被大學退學，可想而知基本上是在學校混日子。」
一時混日子一時爽，一直混日子一直傷。
那些混日子的人，最終都會被日子給混了。
有教育專家指出： 在學校混日子的孩子，就是因為被寵壞了。
家長不捨得管，老師不敢管，孩子就很難有出息。
古語云：玉不琢，不成器。
嚴格教育，才是對孩子一生的負責。
教育最大的無奈
家長捨不得管，老師不敢管
很多人應該聽過一句話：「嚴是愛，松是害。」
對孩子嚴格管教，才是愛孩子的最高境界。
但現在時代變了，嚴厲教育不時興了。
近年來，「快樂教育」的言論衝擊著傳統教育。
很多家長紛紛表示：要讓孩子在快樂中學習，千萬不能打罵孩子。
於是老師的嚴格，也再也不是家長口中的欣慰，反而成為了一種錯誤。
老師不允許打罵學生，甚至連罰站都成了變相的體罰。
我們總能看到，不少老師因為管教學生被家長舉報，輕則被處分，重則飯碗不保。
古語有云：「養不教，父之過；教不嚴，師之惰。」
可是現在，家長捨不得管，老師不敢管，父子關係、師生關係徹底扭曲。
這樣的教育，其實是「廢」了孩子。
復旦大學錢文忠教授就曾說過：
「如果在全社會形成對孩子讓步的氛圍，以後的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的。」
教育，請別再以愛的名義對孩子讓步。
老師不管不問不罰
才是對學生最大的傷害
如何毀掉一個學生？
曾有篇名為《別逼老師放棄你的孩子》的文章里寫道：
「孩子在學校最大的悲哀不是成績差，不是常被老師叫去辦公室，不是常被請家長。而是老師不再注意他，他做了什麼都不會在意，被老師完全放棄的孩子在學校的生活絕對是灰暗的。」
還記得以前上初中的時候，班級分成重點班和普通班。
重點班的學生，老師管得特別嚴。
上課不准遲到，課堂上必須專心聽講，作業必須認真完成……
而普通班的學生，老師相對來說管得不是很嚴格。
為什麼呢？
因為普通班的學生，基礎一般、自覺性一般，更甚者不服老師管教。
即使請了家長，也無濟於事。
遇到這樣的情況，老師也幾乎沒話說，更加沒有動力去管教他們認真學習。
而在這樣的班級管理中，「劣幣驅逐良幣」的現象也時有發生。
有位老教師就曾說過： 普通班的老師是陪練，學生是炮灰。
老師對學生聽之任之，睜一隻眼閉一隻，慢慢地，學生就會越來越差。
毀掉一個學生有多容易，老師對他不管不問就夠了。
校園之外沒有溫室
長大之後沒有兒戲
一位清華教授說過這樣一番話：
「孩子在家隨心所欲，讓父母頭疼，在學校任性妄為，讓老師操心。
如果孩子繼續帶著這樣一顆『野心』進入社會，沒有人會繼續縱容和體諒。」
曾在網上看到一個匿名故事：
博主讀書時，上課總愛遲到，老師屢教不改。
後來，他被父母送到國外念大學。
第一年暑假，他去一家華人中餐廳打工。
結果第一天上班就遲到了5分鐘，然後被解僱了。
他沒有想到，僅僅只因為遲到五分鐘，就丟掉了飯碗。
而最令他醍醐灌頂的，是那個華人老闆對他的忠告：
「小伙子，如果我不解僱你，你永遠不知道外面的世界有多殘酷。」
詩人金斯伯格說：自由只存在束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？
在孩子成長過程中，我們要給他自由，但也要教會他遵守規則，這其實是保護。
因為孩子不可能永遠是孩子，他們總有一天要長大，要到社會上去。
而外面的世界，不會輕易原諒他的無法無天。
與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小嚴格教育。
老師嚴厲的背後
都藏著最深的期待
《論語》中有這樣一段記載：
孔子講課，學生宰予卻在呼呼大睡。
孔子恨鐵不成鋼，狠狠地罵：
「朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也，於予與何誅？」
被孔子批評教育後，宰予再也不敢上課睡覺了。
孔子雖然批評得很狠，但教得也很用心，私下經常夸宰予能言善辯。
在孔子的嚴格管教下，宰予越來越優秀。
後來還成了「孔門十三賢」之一，是孔子最優秀的弟子。
真正的名師，都是嚴師。
老師的嚴格，是出於為人師者的責任，更是出於對學生的愛護。
忠言逆耳，苦口婆心。
責之越切，愛之越深。
因為心中有學生，老師才會如此嚴厲。
因為期待學生變得更好，老師才會在其身後一直鞭策著。
嚴師，才能出高徒。
孩子能否長成參天大樹，少不了老師的修剪與培養。
每一位為人師者的用心與深情，都是送給孩子最好的禮物。
一個嚴厲的老師
足以改變孩子的一生
讀過《人民日報》的一篇文章，對其中一段話記憶尤深：
「盲目的鼓勵和寬容，只能培育出溫室里的花朵。
好的教育，必然是寬嚴相濟、獎懲分明的。
好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。」
那個最嚴格的老師，往往是孩子一生中的貴人。
「時代楷模」張桂梅校長，正是這樣一位嚴師。
早上五點半，她挨個宿舍叫學生起床，晚上直到凌晨，才讓學生下課。
她用喇叭催著學生吃飯和學習，5分鐘洗漱，1分鐘出操，10分鐘吃飯。
學生出入教學樓、食堂、宿舍……眼前所見，無不是奔跑的身影。
課堂上、宿舍里不允許出現除了課本之外的書籍，一旦發現統統銷毀。
學生愛她是真的，怕她也是真的。
但面對學生們有時候的不理解和委屈，張桂梅校長卻說：
「我的目標就是送她們上大學。」
張桂梅用嚴格，讓上千名女學生走出大山，走進大學，徹底改變了命運。
華坪女高多數畢業生成為教師、醫生、公務員，還有海關人員和邊防民警，她們在各自的工作崗位上閃閃發光。
愛默生曾說：「每一種折磨或挫折，都隱藏著讓人成功的種子。」
老師的嚴格，才是孩子未來的希望。
一個負責任的老師，足以改變一個孩子的一生。
有遠見的老師
都帶點絕情
教育的最終目的是什麼？
就是成就人的事業。
說白了，就是讓孩子成為一個優秀的人。
而優秀的人都有一個共同特點，那就是他們都是某個領域的「強者」。
社會很現實，也十分殘酷。
在這個逆水行舟、不進則退的時代里，更多時候不是適者生存，而是強者生存。
有力量的人，才能有權利選擇自己的人生。
溫室里長不出參天大樹，胡同里也練不出千軍萬馬。
要想孩子不被現實所淘汰，就要「逼」孩子一把。
多經歷一次批評，孩子就會多收穫一分成熟；
多經歷一些挫折，孩子就會得到更多的機遇。
現在抓緊對孩子的教育，孩子可能會辛苦一陣子，但一定會受益一生。
教育是一項十分嚴肅的事情，從來都不輕鬆。
老師只有狠心地管，孩子才能真正成器。
一個手持戒尺、眼中有光的老師，才能給孩子一個美好的明天。
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