父母們在一起常當著自己孩子的面對別人說：「看你這孩子多好，看我這孩子窩窩囊囊的，學習不行，也不愛說話，這輩子算完了。」父母說起來很隨意，但孩子會因此缺乏自尊和自信心。因為他的母親告訴他，他就是一個笨蛋，所以他在自己的潛意識裡會認定自己糟透了，他將來怎麼可能有信心，去勇敢地接受挑戰，取得成功呢?
「你真是個好孩子」是孩子最愛聽的一句話。而心靈如玻璃般透明易碎的孩子，更需要我們的呵護與賞識。對孩子來說，重要的是具有自信、自愛的精神，這種精神會像植物的根一樣，扎得越深越廣的。
從嬰兒時期就應進行賞識教育。孩子在十至十八個月期間，大腦的發育正在進行著種種聯繫活動，表揚孩子時，會使他高興起來，然後他大腦中大量影響神經系統的化學物質就會被釋放出來，加強特定神經迴路中腦細胞的連通。在他成長的過程中，如果經常被賞識，他就會經常保持一種愉悅與自信。這是一種最好的生命狀態。
一些世界名流回憶他們成功的時候，都有一個共同點：就是在他們小時候，經常被父母稱讚「你很棒」、「你很聰明」、「你將來一定會有出息的」。
對孩子的賞識教育是一種藝術，下面的這幾點和大家分享。
及時激勵。孩子的良好行為一經發生，就要及時肯定，時間越早，效果越好。就像批評教育孩子一樣，一定在孩子有體驗的時候進行，這樣就能強化他對被賞識的記憶和感受。
表揚要具體，不要說些不符合孩子心理的空話。讓孩子明白為什麼受到表揚。
不要在激勵的時候，再加上消極的評語。孩子的心靈其實是很敏感的，態度真誠的激勵，才會讓孩子接受。「你一定要花很多時間和心血做這件事，所以做得這麼好!」「這孩子還真行，這麼難的問題他竟然解決了，真不簡單。」「看來你很有潛力啊，下次一定會做得更好。」這些真誠的賞識，會讓孩子產生心理滿足感。
激勵應該根據孩子的性格特點。對外向型的孩子不宜過多地激勵，恰當表達出賞識，以防止他滋長驕傲和虛榮;而對內向的孩子，則應及時並充分地進行激勵，以激發他的自信心。
獎勵可以有精神的，也可以有物質的。要了解孩子最感興趣的是什麼，最希望得到什麼。賞識是和教育引導連在一起的，不能僅僅是賞識而沒有教育。
教育的根本目的，不是傳授或令對方接納某種具體的知識、技能，而是要從生命深處喚起孩子的自我意識，讓他的創造力、價值感全面地覺醒。一個孩子的自信和自尊，就是啟動這些的原動力。
從孩子最優秀的地方入手，讓孩子無論在誰的面前都不會感到卑微；無論在什麼情況下，都會堅定對自己的信心。
這是一位母親給予孩子最好的生命賀禮!
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