前兩天，兜媽在網上看到一個寶媽講了這樣一個故事，印象深刻：
「
媽媽，你是不是又碰我的玩具了！我和你說了多少遍，不准碰我的玩具！
」
看著3歲女兒雙手叉腰，氣嘟嘟地朝我翻白眼，我一時語塞，張張嘴，緊接著討好道：
「
可是，沙發是人坐的地方，不是小鴨子坐的地方，你把鴨子放沙發上，媽媽和別人坐哪裡啊？
」
「
我不管，我就要小鴨子坐沙發上陪我！還有我房間裡的玩具擺放位置不對，媽媽你是不是偷偷碰過了？
」
聽到這話，我故作委屈地回答：
「
我總要收拾房間吧？你把玩具都一窩蜂地堆在窗台上，我還怎麼打掃衛生啊？
」
然而，女兒卻不吃這一套，她站在沙發上踮著腳，臉色嚴肅道：
「
那些玩具都是我擺好的，你一碰，我就要重新擺放了！我的玩具不許碰！
」
「
好好好，媽媽知錯了，真是傷不起啊！
」
對於1~6歲的孩子，我們經常會發現一些奇怪的現象：
玩具一定要擺放在特定的位置，家長不能隨意碰，孩子會生氣發狂；
吃飯時一定要坐在特定的位置，譬如寶媽、奶爸的中間，換個位置就會哭鬧；
飯一定要自己吃，或者媽媽喂，換成爸爸喂，抱歉，人家一口不碰；
穿衣服的順序不能亂，一定要先穿襪子，再穿褲子，不然就嚎啕大哭……
孩子任性矯情愛較真？多數寶媽、奶爸都覺得是強迫症作祟，但這個鍋，強迫症著實不該背！
其實，1~6歲孩子出現這些行為是正常現象，原因很簡單，他們只是到了
秩序敏感期
。
一、秩序敏感期是什麼東西？
兒童教育家蒙台梭利在《童年的秘密》中提過這樣一個故事：
有一對夫婦，他們帶著未滿3歲的寶寶外出旅行，當晚他們就住進了旅店。
旅店裡不可能有嬰兒床，這對夫婦就把寶寶放在大床上跟自己起一睡。
可是還沒過幾分鐘，寶寶就大哭不止，甚至出現了抽搐現象，這對夫婦只好請了醫生過來，同行者還有蒙台梭利。
蒙台梭利看了看寶寶，又向這對夫婦詢問了一些情況，他心中就有了答案。
只見他把兩個成人的枕頭擺成「小床」，枕頭中心留了空隙，並在上面鋪了一層床單。
這些工作都做完後，蒙台梭利把寶寶放在兩個枕頭中間，原本大哭的寶寶馬上就停止了哭泣，沒過多久就進入了夢鄉。
原來，寶寶大哭不止的原因，無非是失去了熟悉的嬰兒床。
1~6
歲是寶寶的秩序敏感期：你以為的任性、矯情，都是不懂娃！
靈魂拷問——什麼是秩序敏感期？
顧名思義，這段時期就是指寶寶對「秩序」特別敏感，他們會非常遵循「秩序」，譬如：
東西應該怎麼擺放？擺放在哪裡？哪件事應該先做？誰應該做這件事？
由此可見，這裡的「秩序」不僅包括
物品放在適當的地方
，還包括
遵守生活規律、理解事物間的空間、時間關係
等。
二、秩序敏感期分哪幾個階段？
中國著名教育學家與兒童心理學家孫瑞雪的著作《捕捉兒童敏感期》中提過：
孩子從出生幾個月一直到6歲，秩序敏感期都會呈現「螺旋式上升」的三個階段。
1.
第一階段
年齡：1~2歲
關鍵詞：哭鬧
這個階段，寶寶為了秩序的破壞而哭鬧，只要秩序恢復了就會安靜下來。
2.
第二階段
年齡：2~4歲
關鍵詞：不要、不行、不可以
2~4歲寶寶，處於人生中的第一個叛逆期，自我意識開始萌芽，他們會為了維護秩序而說「不」。
所以，這段時期家長會覺得娃
任性、一根筋、無理取鬧
！這不是寶寶不乖，而是他們進入了秩序敏感期的第二階段。
這時候他們為了追求
外在事物秩序化
，對
物品擺放位置、動作先後順序、人物的呈現
等有近乎「變態」的要求。
只要有一點小事破壞了他們的秩序感，就會給家長來一個「火山爆發」，「一哭二鬧三上吊」。
3.
第三階段
年齡：4~6歲
關鍵詞：「美感」
秩序敏感期的最後一個階段，這段時期寶寶會注重「美感」，他們已經具備了初步的審美能力。
譬如寶寶在沙灘上堆城堡，他們就會注重城堡的形狀和美感；
寶寶畫畫，他們就會注重顏色搭配和色彩線條；
寶寶穿衣服，如果他們喜歡紅色，就會強調要穿紅色的衣服。
所以，這個階段也可以成為「
審美敏感期
」。
三、孩子的秩序敏感期有哪些具體表現？
如果孩子有下面這些日常行為，那就說明他們進入秩序敏感期了！
1.
孩子的嚴苛套路
大熊是一位忠實的奧特曼粉絲，他收集了幾十種奧特曼玩具，他每次玩這些玩具時，都會按照固定順序「一字排列」，一旦家長打亂順序，他就會暴走起來。
孩子進入秩序敏感期後，很多事情都有自己的「套路」，他們不喜歡家長擾亂自己的套路。
譬如
玩具的擺放順序和擺放地點、事情的先後順序
。
如果家長給孩子讀繪本時，一個電話打斷了故事的進程，孩子會要求家長從第一頁重新讀，不能從中間頁開始。
由此可見，這些套路都非常嚴苛，家長如果不認識「秩序敏感期」的概念，可能就會覺得孩子有強迫症，或者任性、淘氣吧。
小貼士——秩序敏感期和強迫症有何不同？
強迫症，會讓孩子覺得痛苦，是由
家長或外在環境
施加的影響造成的，是自己不想做還非要做不可的；
秩序敏感期是孩子
自我意識覺醒、自我的內在需要
，孩子做這些事情時是快樂的。
2.
孩子開始有了自己的審美
同樣是挖掘機，為什麼有的孩子喜歡黃色、有的孩子喜歡藍色？
這就是審美不同造成的差異。
孩子畫畫時，小的時候會在紙上亂畫亂塗，可是長大後就會注重線條粗細、顏色搭配、畫面比例。
孩子搭積木時，會注重積木在空間結構上的美感，這些都是「審美敏感期」的具體表現。
四、秩序敏感期對孩子有何影響？
1.
秩序敏感期影響孩子的品行和習慣
蒙台梭利說過：「
在幼兒的九大敏感期中，秩序感是人的第一需要，它影響著一個人一生的習慣和品行。
」
如果一個人沒有秩序感，就不會遵守規則，做事就沒有章法。
秩序感可以幫助孩子撫平心中的焦慮，消除雜念，找到自己的人生方向。
譬如，我們在玩《我的世界》的時候，第一件事就是找合適的地形做房子，而不是盲目的探索、殺怪。
這就是秩序感的體現，先做什麼、後做什麼，它可以幫助孩子塑造品行和習慣。
2.
通過秩序敏感期，孩子可以認識、理解外部世界
孩子想獨自開關門、穿衣、開關燈時，家長有時速度太快就幫娃做了，孩子就會哭鬧、焦慮，這不是他們不懂事，而是他們想要證明自己可以獨立生活。
這個過程，就是孩子認識、理解外部世界的過程，他們通過秩序敏感期探索世界，尋找認知邏輯。
3.
良好的秩序感會影響孩子的專注力
孩子在沙灘上玩泥巴、建城堡、把玩具擺成一排的時候，可能家長覺得孩子在做一些無用功，總想打斷娃，但這是不正確的行為。
如果家長不打斷孩子，他們的專注力就會得到很好地提升，這對他們未來也有莫大的幫助。
五、家長如何正確面對孩子的秩序敏感期？
1.
幫助孩子建立一個有序的環境
著名育兒專家、犯罪心理學專家李玫瑾說過，「
小孩處於秩序敏感期的時候，會出現內部秩序感及外部秩序感。
」
這時候他們對自己和周邊環境都非常敏感。
所以，家長要給孩子做個好榜樣，要注重家裡的日常用品擺放，一定要井然有序，每次使用後要及時歸位。
同時，孩子的玩具、衣服等物品也不要隨便亂碰，碰之前要詢問孩子。
另外，家長不要隨意更換孩子的床鋪、臥室環境，這樣他們會變得不適應，覺得不是「自己的家」。
孩子處於秩序敏感期時，家長也可以引導他們自己收拾玩具和衣服、被子，幫助他們養成良好習慣。
畢竟，孩子的秩序敏感期有兩種極端：一種是特別乾淨、整潔的極端，他們會把玩具安排地整潔有序；
另一種就是邋遢的極端，他們會把玩具擺放在屋裡的各個角落，看起來特別亂。
2.
在一定範圍內，儘量尊重孩子的秩序
許多時候，孩子都有自己的嚴苛「套路」，這些「套路」看似有些無理取鬧，但只要不是原則性錯誤，家長就要儘量尊重孩子的秩序感。
譬如，孩子喜歡先穿上衣、再穿褲子，這種先後順序無傷大雅，家長不要替孩子糾結，順著孩子心意就夠了。
但是，如果孩子總想獨立做一些事情，譬如
去高處拿玩具、自己燒開水
，這就容易出現安全事故，造成危險後果。
所以，家長一定要正確區分哪些事情可以允許孩子遵守秩序，哪些事情不可以允許孩子遵守秩序。
這個過程中，家長也要保持
友好、善意而堅定
的態度，通過
「轉移注意力」
等手段，讓孩子忘掉失去秩序感的不愉快。
3.
避免孩子秩序出現錯亂
孩子遵守秩序，會感到快樂；當秩序感被他人打斷、干擾後，他們就會覺得難過、生氣、不愉快。
對於秩序敏感期的孩子，家長要明確一點：那就是他們沒有權利破壞孩子的秩序感，大人的不理解不代表孩子的做法就是錯誤的。
如果家長總是破壞孩子的秩序感，就會讓他們對自身產生懷疑，不利於未來成長。
兜媽寄語
任性、哭鬧、矯情
，孩子到了秩序敏感期，家長著實傷不起！
不過，家長只要做好上面3點，就可以輕鬆應對搞怪的秩序敏感期了！
各位寶媽、奶爸，你們的孩子有出現過秩序敏感期的迷惑性行為嗎？你們是怎麼處理的？快來聊聊吧！
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