會員故事| 親子閱讀讓我們和孩子的心貼得更近

說到結識悠貝，得幸於口碑的相傳，朋友的推薦，我只知道有成人借閱圖書館，真不知還有適合嬰幼兒及兒童的借閱圖書館，懷著好奇與期待，結識了悠貝親子圖書館。

通過了解，知道了悠貝親子圖書館是幹嘛的，可以幫助我按照孩子的月齡挑選適齡圖書，可以指導我如何開口為孩子繪聲繪色的講讀，可以參加館長們帶讀的繪本之旅等。

最重要的是，可以幫助孩子養成良好的閱讀習慣。

很慶幸在悠貝結識了兩位館長，可愛的榮榮活潑的玥玥，這個雙加組合真的是耐心又nice，他們會考慮的很周全。

在我不知道如何開始親子閱讀的時候，館長玥玥推薦讓我參加了當時12月份的父母學習講座，講座內容為如何為幼兒選擇合適的繪本，因為我家娃小，再加上剛借閱沒多久，館長知道我心裡會有很多想了解的。

悠貝的講師在閱讀指導上經驗豐富又專業，講座上談及了孩子閱讀方面的特點，不同的年齡時期如何選擇繪本，如何閱讀給孩子，如何激發孩子的閱讀興趣。

同時通過講座也對繪本的基本框架和歷史有所了解，也不禁讚嘆原來小小的繪本蘊藏著如此多的學問。這個講座對我們家的親子閱讀很有指導意義，也讓我更加堅定決心要陪伴孩子讀書。

之後的每周的借閱館長都會幫我選書，並且跟我溝通，詢問我書單是否合我的心意，也會讓我把想借閱的書寫在備註欄里，細心到會把書的念讀示範發給我，為了讓家裡老人也能參與進來，還特意給我發了文字版的便於分享給家人。

這種溫暖的細節不止這些，有一次聖誕節那周換書，我忘了備註，但是其實很想要借閱一本聖誕主題的繪本，沒想到當我拿到書單的時候，館長榮榮已經給我準備好了聖誕主題的書《從窗外送來的禮物》。

還有在我們參加的小月齡的一些主題活動時候，每次回來都能收到館長榮榮特意拍攝修圖的孩子的照片，都是美好的回憶。

我們小的時候開始看小熊很忙系列繪本，嬰兒遊戲書系列繪本等，多為觸摸書、洞洞書、翻翻書、機關創意書、故事書，生動趣味的繪本推開了閱讀的大門，也讓我重拾了童年。

開玩笑說就是老少都愛，哈哈，每周都有新書看，每一次換書都很期待，那種感覺就像打開盲盒一樣，拿到手裡就想一口氣全看完，然後再慢慢細品，和孩子一起感受親子閱讀的快樂。

《阿福去散步》是我娃至今都愛的一本書，也是我家爺爺奶奶最愛的，繪本句式短小，情節豐富，阿福跟誰散步呢，孩子帶著好奇，一遍一遍的翻閱。

奶奶帶讀之餘，還和孩子發現了新的寶藏，那就是，在奶奶和娃遛彎兒的時候，撿了一塊石頭，而他們倆同時想到了這塊石頭像什麼，對，阿福的臉（顏色真的太像啦），如何想像的呢，畫上就都能看出來啦。

我下班回到家，娃拿著手繪的石頭跑過來說麻麻阿福阿福，啊，真的好像啊，媽媽看到了一塊兒石頭阿福，童心奶奶天真娃娃，這得多迷戀阿福啊，我看到了爺孫心貼心的快樂。

還有小花生暖心成長系列，裡面可愛的小花生，深得孩子的喜愛，書里的故事都發生在小花生的家裡，他有愛他的爸爸媽媽爺爺奶奶，跟我家一樣的家庭結構，也讓我家爺爺奶奶覺得很溫馨。

它包括小花生尿尿、吃飯、睡覺、走路、情緒這些主題，奶奶帶讀後對我說，孩子午睡都是學著小花生一樣睡的，娃學會了模仿，有了她心靈上的小夥伴，孩子藉助繪本釋放了自己的情感，滿足了孩子心理發展的需要。

兩歲多的時候，孩子已經會說很多話了，開始閱讀一些文字更多的繪本。

比如，《鴨子說不可以》這本書講述了一隻小鴨子做了池塘管理員的故事，她規定了很多不可以做的事情，樹立了很多個標識牌。

這個細節記在了孩子心裡，恰巧，再去公園玩兒的時候，她看到了公園的池塘，哇，要開始入戲了，她發現了很多標識牌，讓爸爸給她念（有的是圖片要翻譯一下給她講），「不可以翻越」，「不可以游泳」，「不可以釣魚」，「不可以溜冰」……

繪本巧妙地將認知功能融入到故事中，通過親子閱讀，能獲取各類知識，也更了解自己的孩子，促進我們親子關係，讓生活變的更有趣。

親子閱讀的同時也讓孩子的大腦更活躍，積累了更多的詞彙量，強化了語言表達能力，激發想像力和創造力，這也帶給了我們家人很多驚喜。

兩歲多的她，經常會用轉折句，她會說「因為啊，所以，但是呢……」還會說「其中呀……」

她還會說形容詞，比如他說「麻麻你真可愛啊，我感到真幸福啊，我現在好開心啊！」

她還會冒出來推理，「麻麻，你說會不會是因為……所以……我們要不……」

她會很完整的表達自己，並且會給我們編故事了，在回姥姥家時候，「小嘴不停」是所有人對她的一致評價。

親子閱讀讓我們和孩子的心貼得更近，和孩子一起看過的每一本繪本，每一個故事，都成為了我們家人美好而溫馨的回憶，就像我看過的一句話：「美麗的繪本，會永遠埋藏在孩子心底，變成他們生命中一顆幸福的種子」。

孩子的養育並非輕而易舉

給孩子一個更好的未來

閱讀是一個好的選擇

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