家庭條件、教育資源都不錯的孩子，為什麼還會有心理問題？

後來她強烈要求家裡讓自己休學回家，自己研究星座，反而慢慢恢復了平常的心態。

她說：其實爸爸媽媽很不了解她。

那個時候，我內心無比憂慮，我十分害怕因為自己無法理解大甜二甜的心理需求，在她們的成長道路上有什麼疏忽。

我害怕有一天她們說， 媽媽，你不了解我們。

這種擔憂一直延續到現在。所以我告訴自己，假如有機會，我一定要學習心理學，在孩子們青春期的時候，給到更好的理解和愛護。

其次，在創業的路上，我也會有無法調整自己的時候。

我也會遇到和同事以及家人出現各種認知偏差無法溝通的時候。

這個時候，深深的無力感就會讓我壓抑很久，最難過的時候，我幾個星期都無法很好地睡眠，常常在睡夢中驚醒。

那個時候我就在想，如果可以更深入地了解自己，也了解周圍的人，是不是就可以更高效地處理身邊的一些事情，而且更敏銳地辨識出，哪些是情緒問題，哪些是認知問題， 而很多事情的背後，也都是人性——心理的問題。

可是想學習心理學，我會遇到很大的三個問題。

一、研究生考試，報名考試繁瑣

考研的難度大家都知道，有多少剛剛大學畢業的學子們全職學習和備考都很難通過，更何況我們現在——

工作幾年後基礎學科知識忘得差不多了，每天還得工作超過8個小時，還要加上通勤的時間，回到家裡第一件事就是給孩子做飯，吃完飯又馬不停蹄地開始給孩子檢查作業、默寫中文、聽誦英文、溫習明天的課程。

等孩子睡了，已經10：30了，拖著身心俱疲的自己，真的不知道怎麼開始準備考試。

二、想學習最實用的心理學技能，但是市面上的課程多注重理論

我也諮詢過國內的一些心理學課程，發現理論知識太多，而實踐案例比較少。這對於掌握好心理學技能，希望靈活運用的我就有了一些難度。

畢竟，我們學習心理學課程是希望馬上運用，並且可以與實踐相結合。

三、沒有固定的學習時間，希望有靈活的課程表和不固定交作業的時間

像我們這一類職場女性，許多時候即便求學心切，但苦於工作家庭的壓力，總是面臨諸多掣肘。

在這樣的情形下，想要求學深造，自然是 以時間制度相對靈活為重。

每個周末都上課的課程不適合我，線下課程要積累學分的也不行，但是純線上學習，沒有同學之間的互動也無法讓我們感覺到一個群體學習的氣氛。

非常湊巧，上個星期開完課之後，我們的一個清華系的同學介紹我了解了清控 「紫荊教育」。

在紫荊教育的平台上，已經有非常多同學順利地通過「國際碩士」這個項目畢業了，培養了一大批具有國際先進觀念和教育理念的傑出精英，並且形成了全球的校友網絡。 在讀和畢業的學員來自全球26個國家和地區，中國34個省級行政區，200多個城市均有紫荊校友。

而在這個項目中，最受歡迎的就是 「應用心理學碩士」的科目， 課程形式兼具線上授課（錄播+直播）、線下工作坊等多種方式，課程可以反覆觀看， 並且對照中英文字幕，老師純正的英文可以訓練同學們的英文能力，在線直播可以讓同學和老師互動，線下工作坊更能加深同學和老師之間的連結，通過實踐工作坊提升對知識的理解。

在線教學平台由紫荊教育為學員量身定製，自行研發打造，操作簡單、功能完備、使用流暢。

最叫人鬆一口氣的是，學生可靈活安排學習時間，這簡直就是職場女性的福音。

我稍微打聽了一下，上過課程的小夥伴，覺得效果很是不錯。

紫荊教育 x 加州整合大學聯合打造的

應用心理學碩士——

滿足你的全部需求，

成就更好的自己。

學 校 介 紹

CIIS Introduction

加州整合大學（CIIS）始創於1968年，是一所專注於心理學相關專業的非營利性研究型大學。CIIS前身為美國亞洲研究院， 是為數不多的將歐美與亞洲文化整合為建校基礎哲學的學校。

東西文化交匯

學校位於美國加州灣區核心——舊金山，是東西方文化交匯之地。

連結與平衡

學校坐落在Twitter、Uber、Airbnb和市政府、收容所中間，是連結財富與道德、未來與傳統的界限和平衡所在。

整合教育創始者

CIIS是全美整合教育研究的創始者和中心。

涵蓋本、碩、博教學與研究

CIIS由4個學院共26個專業構成，涵蓋了本科、碩士和博士的教學和研究工作。

理論與臨床專業細分

CIIS的絕大多數專業均圍繞心理學理論和臨床的細分方向設置。

院 校 認 證

Accreditation

中國教育部承認院校

涉外監管信息網可查

美國西部院校協會

（WASC）認證

在中國，CIIS被中國教育部承認；

在美國，CIIS受美國西部院校協會（WASC）認證；

WASC是美國六大區域高校認證協會之一，區域認證代表美國最高級別認證水平，其對高校的學術和管理要求最為嚴格。史丹福大學、加州大學等均是WASC認證的高校。

榮 譽 排 名

Honors and Rankings

2020年加州最佳心理諮詢學院

排名 第 1

2020年全美臨床心理諮詢專業

排名第4

2020年舊金山最佳在線學位項目

排名 第 3

2020年全美心理學在線博士項目

排名 第 14

學 術 影 響 力

Academical Influence

在北美，CIIS是一所頗受尊崇的心理學術機構，其深刻、精緻、多元、高水準的學術造詣影響著世界；

CIIS也是北美最大的執業臨床心理諮詢師訓練機構，每年有約 500名優秀的專業心理諮詢師在這裡畢業；

CIIS 連續15年蟬聯美國加州心理諮詢師資格 考試通過率第1名。

國 內 院 校 合 作

University Cooperations

CIIS與國內多所高校建立了多方向（學術研究、訪問學者互派、課程開發等）的合作：

2022年5月中旬開學，申請即將截止

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「整 合」 理 念 介 紹

Concept of "Integration"

CIIS

東西方文化的整合

打破傳統高等教育的局限性，跨越不同文化，讓世界各地的古老文明相遇、交流、轉化；

面對複雜、矛盾且碎片化的知識，給你鑑別和選擇的智慧。

個體身體、頭腦、心靈、精神面向的整合

著眼於整個人和整體身心狀態，關注身體與心理的動態完整性和統一性；

探索身心之間的關係，讓你向外延展的同時，更好的向內探究。

心理學與其他學科之間的整合

交叉整合了多學科知識，擴大了心理學的研究領域；

以不同視角轉化個人在生活、工作中的修煉，使心理學專業與你的生活更為融合。

心理科學內部理論和臨床，以及多種治療流派的整合

發現、借鑑和吸收不同流派和理論層次的方法，形成心理領域的理論整合；

結合精神的上升面向，進一步形成心理學的大統一場論。

導 師 推 薦

Recommendations

喬·卡巴金

正念減壓療法創始人，美國麻省大學榮譽醫學教授

結合心靈轉化與精湛學術並重的核心價值觀，CIIS的項目既保持著對經典東方智慧的研究，同時也將傳統課程內容擴展到了心理學、藝術創作、生態學、健康與療愈研究中。這是一個充滿活力的社群，學生體會到意識研究變革性實踐的力量，感受到內在動力的覺醒，以及真誠服務與學術研究的蓬勃發展。

傑克·康菲爾德

西方正念導師，《狂喜之後》、《踏上心靈幽靜》等作者

CIIS的整合教育，打破藩籬，關注人的生命與生活，整合行動與智慧，不斷激發心的進步。CIIS搭建了一個探索的空間，一個相互支持的空間，一個挑戰自我和被挑戰的空間，一個充滿激情和遠見的學術空間。我一直驚嘆於這個空間的存在：深刻的存在、深度的洞察力、生命意識，以及敢於嘗試新想法的勇氣。每一屆學生都有其獨特的動力和革新性。

斯坦·葛羅夫

心理學家，與馬斯洛等人共同創建後人本主義心理學

心理科學不僅僅是研究大腦和行為，更是關於意識的科學。未來的心理學是面向完整的人和所有人類經驗的科學。CIIS于堅守嚴謹的高等教育標準的同時，更是意識全球整合研究的先鋒。她吸引了許多很特別的學生。他們在尋找對自己和他人更深層次的理解，並想知道這樣的理解如何幫助他們作為學者、領導者和一個個體進行終身的深入研究。

申荷永

澳門城市大學教授，華南師範大學教授

加州整合大學，東西方文化的整合與融會貫通，獨樹一幟且充滿魅力的心理學課程體系。

如果你是心理學的追求者——由淺入深帶你進入系統的心理學教學體系，打破個體認知世界和自我的「成見」與「定式」，幫你打造底層思維。

如果你是心理學的相關工作者——填充你的知識框架，帶領你實現與經驗和心靈層面的自我進行對談。並將新知識與先前持有的內容加以整合。

不管你是哪種角色，都會讓你在收穫知識和技能的同時，蛻變成更通透、更有力量、自我整合性更高的自己。

教 學 優 勢

Educational Advantages

知識

學習人類發展理論、性健康、家庭動力學、團隊過程和領導力發展原則

學習創傷的產生及干預

了解人際關係動力學和問題行為亞臨床水平模型

技能

展示和掌握建立教練關係的技能

利用聯盟建設技術，改變導向和接受導向的技術

應用干預措施的技能，如敘事方法、表達性藝術、角色扮演、團體促進、戲劇治療技巧、動作、動機訪談、引導意象、思維日誌和軀體療法

管理自我，包括一個人在職業關係中的感覺、反應、態度、情緒和其他方面的經驗

價值觀

理解接納不同的經歷和身份

對心理學【身體、心靈、精神】採取全人整體的觀點

在應用心理學和輔導方面採取道德立場和專業實踐

「I-WE-IT」教學邏輯

引領你進入一段逐步深入的學習旅程——從探索自我的起點出發，延伸至對伴侶關係、婚姻家庭的觸碰和理解，遞進到對團體、組織和領導力的洞察與挖掘，同時收穫心理教練技能。

整合教育理念

將東西方文化、個體的身體-頭腦-心靈-精神面向、心理學與其他學科、心理科學內部理論和臨床以及多種治療流派進行整合，以單一學科為主、另一學科或是一組學科為輔助，如心理學+教練技能。

探究式學習

訓練學生在共享的人類知識結構中，培養自主學習和合作探索能力，以及如何與持不同觀點的人進行卓有成效的交流。

成果產出

將個人學習及研討中學到的知識和技能進行輸出與彙集，並整合而成一個連貫的、具有個人特色的文件夾，是學位之外的知識體系、自我發展、人際互動的成長記錄和展示。

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課 程 介 紹

Courses Introduction

第一學年

向上滑動閱覽

第一學期

整合心理學與批判性思考

• 學習包括身體、思想和精神在內的心理學全人觀
• 掌握整合心理學的關鍵理論
• 建立學習者群體和多流派、多元化、多視角的學習環境
• 建立自身對知識和學業的批判性思考

自我探究

• 學習人類發展和東西方文化中對自我的不同理解
• 鼓勵用藝術、戲劇、敘事、夢、精神和儀式、運動和內在探索的手段探索與關切自我的問題和焦慮點
• 深入探討共情、情商、智力能力、神經多樣性、性別認同、LGBT（性少數人群）發展、兒童發展、成癮問題等
• 理解普遍的自我和中國社會文化語境下的自我以及如何保持或者改變自我等

第二學期

伴侶探究

• 學習依戀理論
• 學習婚姻、出軌、約會、親密關係（包括同性伴侶）議題
• 通過表達性藝術、夢境解析、整合視角、小組討論、角色扮演等方式進行伴侶關係的探索
• 學習處理伴侶關係的代表性的治療方法，如戈特曼方法、非暴力溝通技巧等
• 討論聯結、調情、信任、浪漫關係、衝突、權力、虐待、性別角色等主題

家庭探究

• 學習養育、家庭關係、家庭衝突與焦慮、價值觀和經歷的代際傳遞理論
• 掌握表達性藝術、敘事、家譜圖、角色扮演等方法
• 探索家庭模式以及如何改進，重點學習家庭中的權力干預、性別關係干預、養育困境的面對與解決等方法
• 掌握共同調節、正面管教、非暴力溝通等其他技巧

第三學期

創傷

• 從創傷知情角度學習代際創傷理論、創傷對身體和生活的影響
• 理解創傷是如何影響來訪者的
• 通過專業的方法定位來訪者的感受和經歷
• 掌握治療創傷的實用技巧，如情緒調節、正念、痛苦承受能力和人際效能
• 學習作為教練自我關懷的技巧
• 培養教練工作中容納重大感受和經歷的能力

性的探究

• 學習性教育和性健康理論
• 討論LGBTQAI（性少數群體）認同、性愉悅、HIV、懷孕、性虐待等相關的焦慮和問題
• 以溫和的方式處理個體感受並進行反思和討論
• 掌握為受性方面困擾的家庭和伴侶提供有效支持的方式

第二學年

向上滑動閱覽

第四學期

倫理實踐

• 呈現倫理式對話並觀摩案例
• 了解鑑別來訪者是否需要轉介、教練的職責範圍和界限
• 掌握對有自我傷害、有犯罪行為、以及其他重大事件來訪者的應對

教練技能1

• 使用整合教學法，為使學生成為一名合格的心理教練提供基礎專業技能的學習
• 學習作為教練如何利用直覺、如何自我管理、確立清晰的目標，為日後專業的心理教練實操奠定基礎

第五學期

領導力發展

• 探討廣義哲學議題下應對領導困境的基本技巧
• 培養領導力方面的創新能力、變革能力和視野
• 由內到外地支持領導力的發展，以便更好地應用於領導身份的來訪者

教練技能2

• 在教練技1的基礎上，針對更複雜的案例，繼續圍繞實用技巧展開學習
• 掌握應對疑難個案和有阻抗情緒的來訪者的方法
• 學習處理艱難情緒、對峙和衝突、教練關係中斷後的修復、接受與改變策略、教練關係的結束
• 掌握倫理層面的邊界和應用

第六學期

團體動力

• 學習團體歷程和團體行為的歷史和發展
• 學習團體的結構、引導流程、以及團體動力學理論
• 掌握如何引導團體、以過程為導向的教練技巧應用
• 重點分析取材於領導情境和專業場景的案例
• 學習激勵、公平、職場溝通、領導困境等議題

頂點課程

• 學習生涯管理理論及規劃技能
• 整合學到的知識並將其應用於教練過程
• 使用教練技術解決個體問題
• 彙集學習過程的成果、產出並展示和呈現整合教練技術案例

項目成員及部分師資

Members and Faculty

項目成員

Nicolle Zapien

博士

CIIS人類性學博士專業教授，國際教練學會ICF認證教練，哈佛大學教育學院碩士，塞布魯克大學臨床心理學博士，臨床心理學研究、教學以及治療領域擁有十餘年豐富經驗。

Luna Yue Ren

博士候選人

CIIS中國項目辦公室負責人，中國社會心理學會下屬整合心理學專業委員會委員，CIIS東西方心理學專業博士候選人，擁有十年以上政府及跨國公司人力資源測評及諮詢經驗。

美方師資

Glenn Hartelius

博士

CIIS整合與後人本主義心理學博士項目創始人、系主任，《國際整合與後人本主義心理學專業手冊》編纂人，《國際整合與後人本主義心理學》專業學術期刊主編

Rachael Vaughan,

執業心理諮詢師

CIIS整合心理諮詢專業核心教授，加州認證執業MFT臨床心理諮詢師，英國愛丁堡大學語言學碩士，加州太平洋研究所精神分析學碩士

Michelle Marzullo

博士

CIIS人類性學博士專業系主任，人類學研究博士，美國國家性心理與性教育協會常任委員，曾任安永國際特約顧問，為多家知名企業機構提供管理諮詢服務

Giacinta Talarico

博士

CIIS人類性學博士、CBT認證治療師、EMDR認證治療師

Meg Jordan

博士

CIIS整合健康研究專業系主任，臨床醫學人類學專家，全美醫藥及健康教練聯盟主席，哈佛大學醫學院阿爾海默研究中心高級顧問，作家，出版多本整合健康教練領域書籍

Courtenay Crouch

執業心理諮詢師

CIIS整合心理博士專業講師，杜克大學碩士、CIIS整合與後人本主義心理學博士，美國國家心理學會國際心理學分會主管，《整合心理學》《人本心理學與現象學》等國際學術期刊評委

Clark Hsu

博士候選人

CIIS表達藝術臨床心理諮詢專業副教授，加州認證執業MFT臨床心理諮詢師，國際表達藝術治療協會認證治療師，CIIS東西方心理學博士候選人

中方師資

鍾思嘉

博士

美國俄勒岡大學哲學博士（教育心理學與諮詢心理學），現任浙江師範大學教師教育學院特聘專家，曾任台灣政治大學心理系教授、博士生導師，心理系主任、理學院院長，台灣輔導與諮詢學會理事長、心理學會理事

方剛

博士

著名性學家，性與性別研究專家，台灣樹德科技大學人類性學研究所兼職教授，中國婦女研究會理事，中國性學會理事

許育光

博士

美國馬里蘭大學(UMD) 咨商與人事服務學系博士後，台灣清華大學教育心理與咨商學系教授兼任系主任，輔導季刊主編（華人地區創刊 56 年之咨商輔導經典學術期刊）

張沛超

博士

武漢大學心理學碩士、哲學博士，香港精神分析學會會員、副主席，武漢大學現代心理學研究中心特約研究員，中國心理衛生協會會員、精神分析專委會委員、青年工作委員會委員

臧寅垠

博士

高校心理學院博士生導師；英國諾丁漢大學醫學院應用心理學博士；英國心理學會特許心理學家；美國賓夕法尼亞大學醫學院精神病學系臨床心理學博士後

徐凱文

博士

副教授；和睦家醫院執業精神科醫師；中國心理學會臨床心理學註冊工作委員會註冊督導師；心理諮詢師工作委員會委員

王繼堃

博士

華東師範大學應用心理學副教授，醫學博士，心理學博士後，中國社會心理學會婚姻家庭專委會委員

魯華章

博士

中國地質大學(北京）副教授，應用心理學、安全管理專業碩士導師，國際教練聯盟認證專業級別教練（PCC）

牟驚雷

北京大學心理學博士候選人；北大「危機干預熱線」主要建設者；樹洞網絡危機干預負責人；北京位元組跳動科技有限公司簽約心理專家

梁冠瓊

美國賓夕法尼亞大學心理諮詢(Counseling and Mental Health Services)碩士；中國心理學會臨床與諮詢心理學註冊系統註冊心理師

學 習 相 關

Study Related

教學優勢

• 中文授課，為學員提供雙語學習環境。
• 中外教師聯合教學，東西方最前沿理念的碰撞。
• 專業負責的助教團隊為您答疑解惑，全程保駕護航。

學生服務

• 學員在錄取建立學生檔案後，可得個人專屬學校郵箱、學號、電子學生證等。

學習要求

• 本課程遵循國際院校普遍認可和採用的學分制。
• 學制 24 個月，修滿 36 學分。
• 學員保證出勤及作業，撰寫論文併合格，修滿全部學分，可被授予碩士學位。

畢業典禮

• 學員可在學業全部完成後，在國內或赴美參加畢業典禮，全球學子歡聚一堂，共享學有所成的高光時刻。

學位證書

• 學生通過不出國的學習形式獲得CIIS的學位證書， 與出國留學學習所獲得的學位證書相同 。

申請及入學

Admission and Enrollment

入學申請

CIIS實行國際高等院校申請制，申請流程科學、人性化。

申請學員無需參加全國碩士研究生統考以及TOEFL/IELTS/GRE/GMAT等英文考試。

申請材料

必需材料：報名表、身份證（或護照）、簡歷、本科學位學歷證書、成績單（中英文）、推薦信2封（心理類背景推薦人優先）、個人陳述（包括學習目標和申請動機等）

錄取流程

• 紫荊教育與加州整合大學共同組建的評審團共同參與材料評審和面試評估；
• 面試可選擇線上或線下形式；
• 需著正裝參加。

學習費用

• 申請費 800元
• 學費 77，500元

*申請費不可退，學費不包含研學等相關費用。

學校顧問及傑出校友

Consultants & Outstanding Alumni

學校顧問

Jon Kabat-Zinn

喬·卡巴金

正念減壓療法創始人；美國麻省大學榮譽退休醫學教授；當代醫療界、心理學界和公眾高度認可的世界級科學家和冥想導師。

Jack Kornfield

傑克·康菲爾德

西方正念先驅導師；臨床心理學博士；著有《心靈幽徑》、《當代南傳佛教大師》、《狂喜之後》等書。

傑出校友

Traci Ruble

PSYCHED雜誌執行長，Sidewalk Talk總監

Nicholas Carlisle

美國知名律師，心理治療專家，非營利組織No bulling的創始人和總裁

Eric Heiger

凱撒健康計劃和醫療集團夏威夷領導和組織發展負責人

Shefali Tsabary

臨床心理學家，暢銷書《父母的覺醒》作者

Steven Newmark

心理治療師，《美國瑜伽》導演，《成為這之前》作者

Keith Cich

環太平洋風險投資公司合伙人，商業房地產項目主要投資者

Yene Assegid

肖拉公司創始人，變革性領導教練，著有《閃耀：重新書寫你與宇宙的夥伴關係》等書

Eugene Herrington

莫豪斯大學醫學院精神病學和行為科學系副教授，阿肯色大學派恩布拉夫分校成癮研究項目傑出教授

Stephen Arnold

Polaris Partners聯合創始人，喬治盧卡斯教育基金會聯合創始人兼董事會副主席

END

紫荊教育

清控紫荊（北京）教育科技股份有限公司，由清華控股於2015年以清華大學五道口金融學院相關智慧財產權為基礎創立。「紫荊」取自清華大學校花「紫荊花」。

紫荊教育通過研發和應用領先的教育科技，連結全球最先進、最前沿的教育資源，培養具有國際化視野和全球化思維的高端人才。紫荊教育與美國印第安納大學（Indiana University）、康博斯威爾大學（Campbellsville University）、加州整合大學（California Institute of Integral Studies）、西洛杉磯大學（University of West Los Angeles）、索菲亞大學（Sofia University）和瑞士酒店管理學院（Swiss Hotel Management School）等全球知名大學開展深度合作，推出MBA、金融學、應用心理學、教育學、組織領導力、酒店管理等在線碩士學位，培養了一大批具有國際先進管理和教育理念的傑出精英。

紫荊教育已經形成了全球的校友網絡，在讀和畢業的學員來自全球26個國家和地區。中國34個省級行政區的200多個城市均有紫荊校友。

2022年5月中旬開學，申請即將截止

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