這兩天一直有個家長私信詢問我，想要讓孩子以後能夠當老師，但因為孩子成績比較一般，能考個二本，如果發揮不好可能就是個專科分數段。問報考小學教育這個專業是不適合。其實只要學生本身不排斥從事這個行業，並且願意學。
那麼適合肯定是很適合的，但適合不代表就一定真的能夠好就業。小學教育專業普遍分為文科、理科和英語三個方向，是2001年新增的本科專業，開設時間不算長。其實很多師範大學的學生不太願意成為小學老師，主要還是因為待遇不高。
多數學生更願意去當初中或者高中的老師，主要原因除了收入更高之外，初高中的學生往往會更懂事，管理起來也會比較容易一些。而多數小學的學生需要老師們有很足的耐心和忍耐力才行。所以當小學老師並不比學前教育容易。
關於小學教育的相關課程，文科、理科和英語肯定都是不同的。但不管是哪個方向，需要學習的課程還挺多的，文科方向：教育學、普通心理學、現代漢語基礎、現代文學、外國文學、基礎寫作、書法、兒童文學、小學語文課程教學法等課程，數量非常多。
理科方向：其實和文科也有一部分重合的課程，但相對學不一樣的是數學基礎、數學分析、代數學、幾何學、生命科學、小學數學課程教學法、小學自然科學課程教學法，班主任工作等；不同的其實就是對應的方向不同。一個是文科一個是理科。
英語方向：其實也是一樣的，有很多一樣的課程，但主要還是學習英語，比如英語閱讀、英語聽力、語法、口語、寫作、英語個區域表演、小學英語課程教學法等；但相對來說小教育中，理科方向會比較吃香一些。
不過普遍來講，小學教育專業的需求量已經越來越下降了，逐漸趨於飽和狀態。主要願意就是競爭很激烈，除了本專業的學生之外，還有其他專業的畢業生也可以過來搶飯碗。一般來說只要是專科學歷及以上的學生，都可以報考相關層次的教師資格證。
更何況隨著小學生數量的減少，對小學老師的數量已經達到了飽和，畢業生很難在進入其中。雖然老教師也在退出崗位，同時也採取了其他措施，但教師的准入證已經面向了其他專業開放了。非師範專業的畢業生只要考到教師資格證，都是可以通過考核進來競爭。
所以就業難度也在不斷的加大，比如漢語言文學、中國語言文化、外語類專業、數學與應用數學等專業的畢業生也是可以考取教師資格證的，甚至就業優勢反而更大。所以如果真的要報考小學教育這個專業，學歷不高想要在城市競爭比較困難。反而可以去縣城、鄉鎮地區就業會更容易。
當然除此之外肯定有別的出路，比如去培訓機構當老師，考公務員等，只是相對就業面還是很窄，所以成績一般雖然適合報考小學教育，但如果家裡沒門路，通過競爭上崗的話，競爭會相當的激烈。
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