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左超，1987年出生，電子工程與光電技術學院教授、博導。先後入選國家「優秀青年科學基金」、江蘇省傑出青年基金、江蘇省「六大人才高峰」、江蘇省「333工程」，獲首屆光學工程「全國優秀博士學位論文」提名獎、王大珩光學獎、江蘇省首屆「青年光學科技獎」獎項。
左超
從三本學生到教授
左超是個土生土長的南京人，中學時代成績不錯，在金陵中學讀高中。可是翻開左超的履歷，發現他本科就讀於紫金學院。
紫金學院是由原國家兵器工業總公司和原江蘇省教委於1999年批准成立的南京理工大學公有民辦學院，2004年經國家教育部批准，學院改制為獨立學院，由南京理工大學聯合社會力量舉辦。2015年起，經江蘇省教育廳批准，紫金學院成為在江蘇本二批次招生的民辦獨立院校。左超在那上學時，還屬於三本院校。
「這個問題我回答過無數次，就是高三的時候談戀愛了，有些影響學習。」左超笑著坦言道，「其實我不避諱談這件事情，每個人都需要正視自己的過往。」其實，真正讓左超對這段過往不在意的，是因為高中時代的女朋友，如今成為了他的夫人。
「那時候，我上了一個三本的學校，周圍的人整天無所事事，我就在想，我該怎麼辦。」左超打開了百度，在搜索欄中打下這麼幾個字：三本學校學生未來出路。搜索頁面上的一則回答吸引了左超。「那上面就寫著說三本學生需要多考證。」左超照做了，從大一第二學期開始一直到大三，左超在不停地考證，大大小小考了20來個證書。然而，真正讓左超改變想法的是在大三第二學期。
當時南理工本部會派老師去紫金學院上課，左超清楚地記得老師在課上說的一句話：「其實你們最好的出路還是考研。」聽了這句話，左超開始對過往考證之路產生反思。
多方比較之下，左超選擇了考研。「我在牆上貼滿了公式，每天早上醒來一睜眼，就能看到那些公式。騎自行車的時候，我耳機里聽的都是GRE單詞。」那時精心整理的考研筆記，到現在還放在左超辦公室中，隨手可以取用的位置。
對於現在籌備考研的同學，左超其實並不提倡大家向他一樣都這樣背負過重的壓力。「但是，人生難得幾回搏，有時候不妨逼自己一下。沒有全力以赴，永遠不知道自己可以到達哪裡」。
左超與導師
研究生入學考試，左超考了412分，是當年電光院的第一。（那年複試線為275）。就這樣，左超成功進入南京理工大學電光學院光學工程專業學習，師從陳錢教授。
研究生第二年，左超遞交了博士申請。「當時讀博士爭議很大，我聽了周圍一些人的說法之後，有些動搖。但是我夫人說了這麼一句話『我希望自己能有一個博士丈夫』，這句話觸動了我。」正是夫人的這一句話，堅定了左超讀博的念頭。
博士最後兩年，左超去了新加坡南洋理工大學深造。2014年3月回國，繼續潤色博士論文。他拿了當年的研究生校長獎章，與此同時，2016年，他的博士論文獲得了光學工程學科「全國優秀博士學位論文」提名獎。
2014年博士畢業的左超，經過考核，被破格聘為副教授留在了南理工。「能在南理工教書，我很幸運。」左超有些感慨道。如果沒有學院學校的不拘一格降人才，可能就不會有今天的我。
2016年，左超入選南京理工大學「卓越計劃」青年教授。2017年，還同時入選了國家「優青」與江蘇省「傑青」。現在，他主要負責智能計算成像實驗室的科研工作，深受學生的尊敬。
圖源：左超實驗室網站
據他的學生范瑤說：「他是一個真正熱愛做科研的老師，對自己要求非常嚴格，大部分的時間都花費在做科研上。同時，他也是一個非常好的老師，非常樂於和學生分享自己關於學術的想法，教導學生認真負責。不管從學術，還是對學生的教導，他都是一個很讓我敬佩的人。」
兒時夢想是科學家
現在可以重拾夢想
「雖然有些幼稚，但是我小時候的夢想是科學家。」左超笑著說道：「上了紫金學院以後，我以為自己不可能再去實現這個夢想了。直到我考研考了412分，我才發現，其實我可以重拾夢想。」
見研究生導師陳錢教授的那一天，左超有些緊張。「當時牆上掛滿了各種榮譽，有學校的榮譽，也有工信部的。我當時很震驚，也很崇拜。」左超把對陳錢老師的崇拜內化為了激勵自己的動力。「我個人對科研非常感興趣，也下了決心想把它做好。」
2015年初，在院裡老師的推薦和校團委老師的建議之下，左超開始著手準備「挑戰杯」的項目。基於自己的研究方向，他選定了一個新的領域，即後來獲得「挑戰杯」特等獎的「SCscope——基於智能計算成像的三維定量相位顯微鏡」項目。作為該項目的指導老師，左超也獲得了第十四屆「挑戰杯」競賽作品（特等獎）優秀指導教師的榮譽。「這個項目目前正在初步投產中，我希望它能改變現有的一些顯微鏡觀察習慣。」在左超眼裡，科研不是封閉的，不是高高在上的，而是與生產生活緊密結合在一起的。「只有當我們的科研項目真的為社會做了點什麼，我才覺得它是有意義的。」左超講道。
第十四屆挑戰杯特等獎獎
智能計算成像實驗室就在左超辦公室對面，他經常會兩邊來回跑。目前，實驗室是他投入最多的地方。「他對科研有著強烈的熱情，年三十都能返回實驗室繼續採集數據。」學生林飛回憶道。「未來我希望我們實驗室能成為國內甚至國際上的一流實驗室。」這是左超對實驗室的期望和規劃。除此之外，在學生培養上他也有著自己的目標：「我希望從我們實驗室走出去的學生，能夠在各個行業、企業中拔尖。」而林飛也相信這一定能實現，只是時間的問題。
學術科研應當專注
鼓勵學生多元化發展
左超的智能計算成像實驗室（Smart Computational Imaging Lab）致力於發展新型計算成像技術，通過將光學調控與信息處理有機結合，以提高成像質量，簡化成像系統，突破光學系統與圖像採集設備的物理限制，最終使顯微成像系統在信息獲取能力、功能、性能指標等方面的獲得顯著提升。
在他的實驗室里，其中不乏王大珩光學獎、國家獎學金、研究生校長獎章、江蘇省三好學生等各色優秀人才，畢業的研究生中也有就職於美國谷歌、華為、中興等行業內優秀企業的special offer獲得者。
關於研究生培養，左超鼓勵他的研究生樹立遠大的理想，並期望他們能夠有志投身於科學研究。
「人類目前的知識好比是個大圓圈。不要僅滿足於做個『圈內人』，要立志能夠觸到邊界並往外再探一探，到時就會發現你眼中的世界將會那麼與眾不同。」
另一方面，左超還希望研究生們能夠多向生命中優秀的人看齊。「即使大家取得了一些成績也時刻不要忘記：沒有對比就沒有差距。外面的世界很大，我們的目標永遠要朝著世界一流！」
優秀的人才很多，他們更清楚自己的一些成績是微不足道的，更不要說先天 條件也不是最好的。這樣的壓力，要轉化成前進動力，因此自己要自律，刻苦。
他們努力，是因為他們有明確的自我認知，清楚地知道自己想要什麼，想過什麼樣的人生。
相信你一定聽過這樣一段話：
20歲的貪玩，造就了30歲的無奈。
30歲的無奈，導致了40歲的無為！
40歲的無為，奠定了50歲的失敗 。
50歲的失敗。釀造了一輩子的碌碌無為！
該奮鬥的年齡，不要選擇了安逸，不是每個人都能成為自己想要的樣子，但我們都可以努力，成為自己想要的樣子。
沒有誰的青春是在紅地毯上走過，你所受過的苦，吃過的虧，擔過的責，扛過的罪，忍過的痛，終將變成光，照亮你前行的路。
來源：學術志、中學生學習