數學學得頂呱呱，語文卻把分數拉，總體成績上不去，讓人憂心又焦慮。
當年上學時，班裡就有同學數學幾乎每次都能拿滿分，可語文卻連及格都到不了。現在身邊很多家長在孩子的學習上仍然有同樣的煩惱，以至於每次看到孩子的成績，都不知道是喜還是憂了。經過仔細分析，我發現原來偏科也是可以解決的，家長們都來看看吧！
什麼才是真正的偏科？
學習成績最好的學生，也不可能每門功課都是第一,但這不叫偏科。真正的偏科是指某幾門科目掌握得很好，甚至在全班或全校都是名列前茅，但某幾門科目卻處於中下水平甚至更低。
首先，從心理上正確認識偏科
偏科首先是一個心態問題，有些同學對某幾門科目不感興趣，用在上邊的時間不多，而在感興趣的科目上肯下工夫，結果就出現了成績差別很大的現象。還有的同學在某個科目上總是學不好，久而久之就對這個科目產生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越不好。對這樣的同學來說，只有先解決了心理方面的問題，才能著手解決偏科問題。
其次，在學習方法上應該注意
一、時間上從短到長
凡是不擅長的學科，大都是不感興趣的。因此，如果一開始你便在差的科目上投入大量時間，必然會感到煩躁與厭倦。正確的方法是按照學習目的制定出一份時間表來。比如你今天只複習某一科的某一小節，時間不超過半小時，在這半小時里踏踏實實地把這一小節搞定了，再改學別的科目。時間一長，對差科的學習興趣就會逐漸培養起來了。還可以將差的科目夾在強的科目中學，時間同樣不要太長，以避免學起來枯燥無味。
二、做題從簡單入手
對於自己不擅長的科目，不要一上去就選那些太難的習題做。因為你在這個科目上基礎差，所以做難題只會浪費你的時間，對你的提高沒有多大幫助，只會摧毀你的自信心。正確的方法是從簡單一些的習題入手，牢牢掌握課本上最基礎的知識，在確保自己對簡單的題目已完全掌握後，再適當提高題目難度。
三、找出差中之差
即使是對於差的學科，你也並不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個科目中某一點或兩點。如果你能把這個差中之差找出來，來一個強化或突擊性的訓練，就可以在短時間裡有一個較大的提高。到了那時候你會發現，原來你的差科並不那麼差呀！