柳柳吃不下、睡不著，整個人都憔悴了許多，甚至已經開始在兒子家長群求助了。不過，對於熟悉她及兒子盟盟的家長們，都覺得這是預料之中的事情。畢竟，9歲的盟盟從讀1年級開始，就已經是班裡有名的「厭學分子」。
上課不專心聽課還打擾周圍的同學、經常不交作業、考試成績長期墊底等，如今3年級的他每天說得最多的一句話就是「我不要上學」。就像每天晚上做作業，要麼需要媽媽在一旁監督，要麼就是他爸直接拿著棍子威脅。
「小時候看他也沒有這麼厭學，我以為只要我一直盯著他，他不主動學習也沒事」，提起如今兒子一提上學就喊頭疼，一催做作業就撒潑的模樣，柳柳後悔不已。
畢竟，在幼兒園時，老師就已經建議她逐漸培養孩子的自學能力。只是她當時覺得才3、4歲的孩子，不急著培養。反正作為全職媽媽，自己有足夠的時間慢慢監督。
沒曾想，現在有時為了強逼孩子去學校，甚至只能動用武力。而往往這時候，兒子總會對她怒吼：「媽媽，我恨你！」雖說童言無忌，但還是讓她倍感心碎。同時，一想到以後自家兒子很可能成為「學渣」，她更是悔不當初。
而正如心理學專家李玫瑾教授所言：「越是在孩子還小的時候培養良好學習習慣，掌握自主學習的技能，未來的學習勢必事半功倍！」
她在多場講座中就一直強調，孩子不管是初中還是高中展露出厭學、不專心學習的根源，早在小學時期就已經埋下了！
自主學習力是一種終身的能力
所謂的自主學習力其實就是自主學習能力，而從心理學、神經學等多項學科可知，它包括了自立、自律以及自為。也就是說，它是孩子獨立探索、分析、實踐、創造等達到學習目標及變得更優秀的內驅力。
首先，有了自主學習的能力，孩子便不需要依賴於外界的「逼迫」。既家長不用時刻監督，他們也能自行學習。
就像此前日本教育新聞社對中日兩國8至12歲的學生進行對比後，發現因為日本的孩子自主學習能力更強，所以全職媽媽的數量也相對少一些。
其次，有自主學習能力的孩子更懂得如何提高學習效率。聯合國教科文組織出版的《學會生存》里提到：「未來對文盲的定義並非不識字，而是不懂得如何學習的人。」
也就是說，自主學習不僅僅是能激發孩子對學習的興趣、提高學習效率。還能利於孩子養成及提升自律、自我管理、創新能力等。
最後，在主動學習、探索的過程里，為了解決問題、提高效率，孩子能自主思考、創造適合自己的方法與思維。而這也是美國知名教育家杜威提出的「教育即生長」理論，即成長並非外部加註在孩子身上的事物，主要是他們自己所做出的一切，內在增長的一切。
孩子的自主學習能力不強？根源可以從小追溯
大數據調查顯示，我國3至8歲的孩子裡，能擁有自主學習能力的占比不足60%，且在小學的學習生活里，需要家長、老師等監督學習的孩子更是達到75%以上。
不難看出，目前小學階段的孩子的自主學習能力普遍薄弱。而根據大數據及專家們的研究證實，之所以會出現此等不容樂觀的狀況，除了孩子自身，主要原因還是出自家長的教育方式。
原因一：家長過度包辦
哲學家培根說過：「習慣具有巨大又頑強的力量，甚至能主宰一個人的人生。」一旦孩子習慣了事事都由家長做完，他完全不用動手，不僅是養成懶惰的習性，也不會產生主動做事的慾望。
家長除了包辦孩子的衣食住行，寫作業還會在一旁督促，幫忙尋找作業里的錯漏等。試問，做任何事情都有家長提醒，孩子又怎麼會主動操心呢？
原因二：未注重培養孩子的自主學習能力
相比於具有一定先天性的智力，自主學習能力、自我管理能力等更偏向於後天的培養與提升。
如果家長未能在3至6歲的習慣養成黃金時間里注重培養孩子的自主學習能力，後期想要獲得理想的效果便難上加難。
就像2019年廣西高考理科狀元楊晨煜，總分達到730分的背後，其母親分享的教育方法就是注重培養他擁有自主學習的能力。用她的話說：「從孩子還沒有自主思維能力前，培養他的主動學習習慣與思維方式，這比其他特別的教育更重要。」
原因三：不懂得通過興趣激發內在動機
想必不少家長們都知道「興趣是孩子最好的老師」的理念，對於感興趣的事情或學科，孩子自然能主動投入精力、時間學習。
但不少家長擔心孩子出現偏科等問題，選擇強行安排學習他不喜歡的內容。殊不知，只有通過激發、保護他感興趣的內容，提升學習的主動性，才能逐漸延伸至其他方面。畢竟，只有讓他感受到擅長、正向反饋的學習帶來的愉悅，才能最大限度激發他的內在動機，自發學習。
從上文不難看出，孩子是否具備自主學習能力，主要還是依賴於教育方式與理念。而美國心理學家斯金納通過對小白鼠的試驗提出了廣受追捧的「操作條件反射」理論，進而證實若是採用正確、科學的方法，21天左右就能培養出一個習慣。可見，若是能從小培養，孩子不僅可以擁有自主學習能力，還能在不斷地鍛鍊中，不斷提升！
從小這樣培養，不愁孩子不能主動學習
第一步，發現孩子的興趣，激發熱情。
電影《銀河補習班》里，兒子「馬飛」酷愛航空航天，雖然沒有搶到航展門票，但爸爸還是抽出時間，特意帶他到能看到不少飛行表演的山上觀看，就因為從小得到爸爸的支持，一直保持對航空航天的興趣與求知慾，最終成為優秀的太空人。
能激發孩子求知慾、熱情的便是興趣，家長們不僅要注重保護、支持孩子的興趣。更要引導他主動學習、探索的熱情，鼓勵他不斷思考、尋求答案，進而提高他的自覺主動學習、思考能力。
第二步，鼓勵孩子獨立自理。
在《給孩子的未來腦計劃》一書里提到：「孩子的自控能力比較差時，不應過於責備，而是給予更多的鼓勵與肯定，讓他擁有自信，繼續挑戰。」
相比於成年人，孩子的大腦前葉正在發育，自控能力比較弱，需要一個發展過程。同時，心智發育未成熟，也讓他們無法很好處理問題。但家長要學會「放手」，可以在一旁引導，且不可直接包辦。只有讓孩子自行解決，才能有所成長，擁有獨立自理的能力。
而當孩子擁有獨立自理能力，又能在家長的鼓勵中獲得自信，他們更能自覺主動挑戰所有事情，主動學習提升自身能力。
枕邊育兒寄語：
李玫瑾教授認為：「在孩子6至12歲期間，培養他們的自主學習能力，比注重提高成績更重要。」而眾多教育家、心理學家也都提出過相類似的觀點。所以，家長們若是想省心省力，也為了讓孩子變得更優秀，擁有美好未來，培養自主學習能力勢在必行！
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