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校園欺凌事件在城市的各個角落每天都在發生，導致孩子成為校園欺凌的主犯或受害者人的原因繁多，都是孩子在成長教育中身邊人的一些錯誤影響所造成的。
這類事件對於小年齡的受害者來說，造成的心理影響是非大的，它時刻潛伏在心裡的某個角落，在以後的生活、社交中總會不經意的出現，干擾這她們的生活。
對於大齡一些的孩子，他們有了比較完善的自我意識，在經歷嚴重的欺凌後，會非常容易走向極端。
對於家長來說，除了要儘早預防孩子發生欺凌或被欺凌的可能，還要明白當孩子被欺凌後，家長的反應與態度對孩子的心理影響的重要性，做得好可以有效減小欺凌對孩子的傷害，做的不好，將會是在孩子幼小受傷的心靈上施加二次傷害。
我之前就寫過有關校園欺凌的案例，曾有一位網友在評論中敘述了自己的遭遇。
她說：「我很討厭自己的父母，我小時候總是被人欺負，每次我告訴他們有人欺負我時，他們就只會用『你也沒什麼事，只是同學間小打小鬧』來打發我。」
她說：「後來有一次，我被欺負慘了，不僅被罵被侮辱，還被打了，告訴父母后，他們並沒有要為我撐腰，甚至但是我把事情鬧大，告訴我『不要將事情鬧大，讓我忍忍就過去了，不要給他們找麻煩』，還嫌我事多。」
她說：「這事對我的影響非常大，因為沒人為我撐腰，所有委屈欺負都要自己承擔，被欺負回家挨訓的人還是自己，我到現在都膽子很小，非常自卑，並且到現在受到委屈欺負都習慣了忍氣吞聲，默默吃虧，從不反抗，總勸自己人人就過去了。」
她說：「連自己的父母親人都不能站在自己這邊，保護自己，感覺自己當初在這世上非常的孤立無援，沒有依靠。」
•家長說：「對大點事，人家跟你鬧著玩的。」
孩子在童年遇到欺負時，多是都會選擇向父母傾訴，希望得到父母的幫助，而家長對孩子求助的態度，將直接影響著孩子的心理發育和性格發展。
有一些家長在孩子小時候遇到欺負時，將其看做事小朋友之間的小打小鬧，並未認真隨帶，只是平淡的告訴孩子，這只是小朋友之間的玩鬧，你別老是拒絕人家，人家也是無心的，你大方些好好跟人家玩。
家長用這樣的思維，來回應孩子被欺負的問題，會誤導孩子的是非觀，讓孩子誤以為，被欺負是一種交往的常態，面對這樣的交往模式，自己應該忍讓他人，以此來維護大家之間的「友誼」。
讓孩子把「壞人」當做朋友來處，結果對方去並未將其當做朋友。
時間久了，孩子的認知就會出現偏差，分不清什麼是真正的朋友，面對一切欺辱，都為了維繫關係而忍氣吞聲。形成膽小、自卑的性格。
•家長說：「是你自己弱，才會被人欺負的。」
一些「自我反省」類家長在面對孩子訴苦被欺負時，回應卻是自責孩子：「他們為什麼只欺負你不欺負別人呢，還是你自己笨、軟弱，人家才會欺負你。」
這類家長既沒有考慮到孩子受欺凌後的心理傷害，也沒有正確客觀的看待欺凌問題，而是將問題的責任歸結到受傷的孩子身上。
這種不僅不安撫孩子，反而進一步指責詆毀孩子的行為，無疑是在孩子的傷口撒鹽。讓孩子明白，父母明知自己被欺負，卻不願意維護自己。
這會引起兩種極端：孩子性格會變得更加懦弱，認為自己被欺負是自己的問題，深刻意識到，被欺負意味著自己很糟糕，活該被欺負；聽了家長的話，孩子認為只有自己變強就可以不被欺負，於是下回在遇到欺負時，就會不帶腦子的橫衝直撞，強迫自己回擊，其後果可能會非常嚴重，輕則受傷，重則危及生命。
因受學校欺凌自卑輕生的孩子，因無法隱忍失去理智反擊造成對方死傷的勢力實在太多。
當孩子受到欺凌，來向家長尋求幫助時，家長首先要安撫孩子，減少孩子因此事受到的傷害，然後要表明態度，給孩子安全感，告訴孩子自己是孩子堅強的後盾。
在用合理的方式解決事件後，要注意孩子的心理治療，儘量消減孩子的心理創傷，和心理健康。
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