— Vol3. 西南位育篇 —
主講人│曾鵬飛老師
曾鵬飛老師
美國留學工作10年，畢業於加州大學聖地亞哥分校，生物化學專業。在加州聖地亞哥莫爾斯癌症研究中心從事癌症研究工作兩年，Biolegend從事抗體研發兩年。具有豐富的美國學習，生活和工作經驗。
講座概要：
一、西南位育學校介紹
西南位育是一所和美國VIA聯合辦學的國際學校，特色是：
首先，辦學權威、教學質量有保證，因為它運營的是美國的教學體系。
其次，運用了美國全英文教材，類似於美國高中的走班授課。高一仍然是坐班，但是高二開始會因為自己的課程進行走班。
第三，課程比較豐富，全學校有多達三十多門課程可以選擇，同時AP課程也多達十多門。學校的考評維度不僅僅是考試，同時也會看紀律、出勤、課程作業等等。
最後，精英教育和問鼎名校。西南位育曾在名校錄取方面也非常吸引人的，近幾年可能出現了一些變化。
高一、高二和高三階段，都有必修課和選修課。高一階段選修課更多偏向於興趣方面，進入到高二和高三，選修課提供了AP課程。
在西南位育，如果你想在高二階段進入或者選上AP課程，GPA必須達到3.6以上，同時托福是85。高三階段要進入到學校AP課，必須90分的托福才可以。
給大家小小建議，對於西南位育的同學，托福不僅影響了你的標化成績，同樣也影響你將來的選課機會。
二、西南位育學長學姐在校經驗
1、學長贊點
第一點，像體制內的學校老師管理很嚴格。
在學校裡面用手機也是嚴格監控的。同時也存在違紀單，如果同學在紀律方面沒有做到規範要求，老師會開違紀單給你，同時違紀單會影響到你的GPA。
第二點，學校學習氛圍不錯，大家都喜歡學習、不搞事情。
國際學校能出現不太攀比的現象，我覺得還是比較欣慰的。西南位育就是這樣，同學相對比較專注於學習。甚至住校的同學晚上為了準備第二天的考試，為了接下來的學習，可以學習一直十一二點。這樣的氛圍有助於同學進步。
第三點，學校願意聽取學生的建議（民主），並且作出調整。
雖然它是類似於體制內的管理，但是學校也非常民主，但凡學生提出任何的建議，學校願意去做出調整，並且改善學校的氛圍和情況。
近期發生的事情有兩個，比如學校操場的更新和維護、Wifi的設立，都是同學提出了意願，學校給出了正面的反饋和調整。
第四點，大多數都是外教老師。
目前情況下來看除了化學老師外，其他老師都是外教。所以外語溝通方面有很大的機會，教學方面也有很大的保障。
2、學長槽點
第一點，和西南位育高考班相比有點「不被待見」。
最大特點體現在於社團活動，社團活動大部分成員是來自體制內的，而國際部的相對來講沒有什麼重要角色。特別代表學校的時候，國際部也相對會比較羞澀一些。
第二點，鋼琴沒一台是好的。
在器材方面，鋼琴沒有一台是好的，器材可能在國際部比較陳舊。
第三點，學校較小（足球場，室內籃球場沒有）。
有的學長提出學校較小，足球場沒有，室內籃球場也沒有。對於這點來看，我覺得在上海能有這樣的校園已經很不錯了。
第四點，外教「太有原則」了。
一位學長跟我分享這一點的地方在於，你的作業但凡有任何的瑕疵，沒有遵照老師的要求來做，他給予的你成績是不可以再調整的，這個槽點大家要稍微注意一下，這也是西南位育的一個特色。
3、學長（霸）建議
第一點，仔細閱讀《新生規章制度》，並且嚴格執行。
在新生階段，老師也許不會非常詳細為大家介紹新生規章制度，但是後來，老師給予你的要求都是嚴格按照新生規章制度來的。但凡我們做到違紀，你會收到違紀單的。
第二點，注意自己的「違紀單」數量。
違紀單的數量一定得控制，因為違紀單直接影響到了GPA，直接影響到我們的錄取。
我有許多乖巧的同學，他們的GPA大概3.9甚至4.0，也會有3.3、3.2的同學，不能說他們誰學習好學習壞，但是從態度角度上來看，3.8、3.9的同學是比較難上違紀單的，而且學習也是跟著老師節奏來的。所以希望我們的同學遵守紀律，控制自己違紀單的數量，保障自己的GPA可以更平順獲得更理想的分數。
第三點，學習更主動一些。
老師雖然比較嚴謹，學風、紀律也比較嚴格，但是在準備美國本科過程中，包括你的課內課程、AP課程、還有標化，希望同學更主動的有額外的學習和準備，不能再落入像體制內被推著走的感覺。否則，可能最後出結果不會很理想。
第四點，課外活動安排積極一點。
正如之前學長吐槽點，課外活動興趣組基本被體制內的同學占領了，或者占領了重要的角色，國外部相對比較羞澀一些，所以希望更積極一點。相對來講，軟性實力對申請美本的同學來說是更關鍵的，高考班同學沒有那麼在意軟性背景維度的衡量。
三、西南位育美國本科升學情況
這是2017年、2018年和2019年西南位育的錄取比例，前30不太穩定，有13%、7%或今年的21%；前50在58%到63%，60%左右徘徊；100%的同學進入前100。這樣的數據呈現，比較有特色。
我們認為，上海的國際學校往往以兩級分化比較嚴重的情況出現，而西南位育是以前五十相對居多、前三十和五十後相對居少的比例呈現，也體現出學校風格情況。
也是優勢，也是劣勢。優勢是，但凡你照著老師的要求來，成績應該沒問題；但凡你有一個目標和有一個準備，前五十是沒問題的。劣勢在於，如果想要衝刺前三十或者更好的學校，西南位育同學可能還要花額外的付出和努力，才能進入更好的學校。
1、西南位育標化情況
這個數據是新東方前途對西南位育同學的標化統計，2018年西南位育同學獲得最高的標化成績是1510，最低是1240，平均分是1405，中位數是1389，這個數據體現出平均分以下的同學還是占大多數的。同年的托福成績也是這樣的呈現，最高分112，最低分93，平均分104，中位數103，也還是低於平均分。
雖然好的同學也有很多，但是中間段或者偏後的同學還是占大部分。2019年的分數相對2018年來說弱了很多。
綜合來看，西南位育的托福平均分大概是95，SAT的平均分大概是1400分。
這個分數說明剛好達到了50到60之間學校申請的標化分數。但是沒有考量GPA，如果GPA沒有達到3.5或者3.6以上，這樣的同學可能與前五十就失之交臂了。如果再加上活動沒有做的非常豐富，前六十也不能考慮。
所以西南位育同學的數據上來看，是比較中規中矩的，但是在申請角度上來看可以更好。
2、西南位育案例分享
2018年張同學
托福成績106，SAT 1510，GPA3.9，學的是教育學。最後錄取到了波士頓學院，那個時候波士頓學院還是前三十。
這個張同學標化準備不是那麼很吃力，托福就考了三次，SAT也只考了三次，托福的起點是80分左右，三次到了106，SAT的起點是1250，落點是1510。
張同學課外活動也沒有做太多含金量高的，參與了NEC經濟競賽，最後到美國參加決賽。
2019年陳同學
托福相對比較吃力，起點從60分考了五六次，最後落在93。SAT也是三次，從1200最終落在1460分，GPA3.6，最後去了倫斯勒理工。
他做的更積極，第一個含金量比較高的無人機Track，第二個也參與了計算機競賽，得了銀獎，國際性獎項助了一臂之力，穩穩踏入了前五十的倫斯勒理工。
西南位育的同學是非常有潛質和潛力的，學校給予非常好的教學環境、同學環境、老師環境。如果能更好加以運用，進入前五十、前三十，可以發生在更多同學身上。
3、西南位育定位
之前了解到西南位育的錄取，前三十錄取非常不錯。舉個例子，我印象里有萊斯大學、UC伯克利、埃默里、波士頓學院、范德堡，但近幾年相對會比較少，甚至到了今年2019年，海外大學升學榜在美國方向的評選里選出了26所學校，西南位育僅僅排在21。
西南位育前三十的美本錄取沒有給予打分，前五十的錄取打分也僅僅為B+，文理學院錄取為B，藝術類學院申請和錄取為B-，總的評分為B。和我們之前所了解到的西南位育是大大不同的。
曾經認為西南位育是第1.5梯隊上海名校，但可能因為同學生源甚至管理方面的問題，這個不做評價，但是數據的角度上分析，錄取在走弱。今年2019年的排位總分為B，感覺開始跳出第2梯隊，甚至進入到2.5梯隊，這是西南位育將來的同學需要注重關注的一點。
四、西南位育同學留學準備建議
1、留學準備建議
（ 「沖30保50」規劃方案）
第一個方向，在校GPA。
總共有8個關鍵點，其中有6個關鍵點分別是各學期的期末考，這是保障GPA最有效的地方，還有2個關鍵點是高二和高三的兩次AP考試。
強調一下，西南位育如果要進入AP班或者選上AP課，唯一的方式是有85的托福或者有優異的GPA成績，高三階段需要90的托福，同時也有honor班，要求相對比較高一些，是100分的托福，這樣才能保障GPA達到3.8、3.9甚至4.0的要求。
有同學跟我提過，西南位育拿GPA相對比較難，但是其實也有很大一部分同學GPA非常優秀。剛才說到一點，違紀單千萬不要拿，那個不值得。
第二方向，標化考試備考。
西南位育的同學在出標化過程當中，但凡有正確的方法和時間管理方面技巧，出分是比較放鬆的。所以每位同學在標化準備過程當中，有任何的困難或者障礙，給予你兩個經驗：
一，嚴格按照自己給自己或者老師給予你的學習計劃來安排標化學習；
二，但凡遇到任何問題，立馬尋找專業的老師給予幫助，這樣才能順利查缺補漏。
第三個方向，課外活動和競賽。
西南位育的同學特別是國際班在課外活動方面比較羞澀一些，給予你們最直接的量化性任務是，在你兩三年準備過程中至少要有2個國際競賽，有4個課外活動，或者1個夏校經歷。
所謂的4個課外活動可以含金量比較弱，但是至少要有參與感和參與度，同時你自己要有體會。國際競賽希望儘量拿到獎項。
2、案例
比如以生化方向準備為例，同學需要做的是托福達到105分以上，口語是24，甚至達到26就更棒，SAT1500分，SAT至少要有兩項，數學、化學或生物都可以，選課是偏向生物方向。GPA，給予你的建議是3.8或者3.9以上。從硬性標準來看，衝擊生化方向前30學校、保證一定進入前50的話，相對來說比較穩定。
從軟性標準，有一項比較突出的是夏校。希望西南位育的同學一定要抽出一個暑假的時間，不管是高一高二，要去參加一個有學分的夏校，作用不僅僅是給予學分，同樣也讓學校了解到，我們在適應美國大學學習環境方面是有能力的，也能勝任。所以夏校也在活動和時間安排中占據了一席之地。
如果同學在標化準備非常穩定的情況下，也建議去參加一些項目性或者科研性的夏校，那樣含金量就大大提升了，甚至可以嘗試衝擊藤校或者前20的學校。
還有國際性的競賽，希望參與一個或兩個，同時獲獎。獲獎背後的意義是需要花時間準備，可能半年甚至一年。所以做打算要非常提前。
競賽比較有名的USNCO、USABO、CTB、丘成桐化學競賽、國家化學競賽，甚至最近比較火熱的iGEM，都建議同學為此去準備、調查、學習，最後衝擊獎項，來助力留學申請。
最後是課外活動，可能有三到五個，含金量會相對比較弱一些但不用擔心，但凡以自己的準備節奏來參與，也不會占據太多的時間，但是在活動準備列表中相對會比較充實。
五、西南位育總結