近日，鍾美美為某時尚雜誌拍攝了一組照片，在拍照時回答了一些問題，頗具哲理性。
比如，這句：
「你認為程度最淺的痛苦是什麼？」
「痛苦不分深淺」
一般孩子可能會順著思路說，自己在哪方面是比較淺的痛苦，但鍾美美的思維顯然跳出了那種就事論事的回答，站在另一個高度。
「你認為哪種美德是被過高評估？」
「既然是美德就不會評估過高」
這句也是如此，有種反將一軍的感覺。
「你一生中最愛的人或者東西是什麼？」
「家人」
我看過鍾美美的多個視頻，最初是覺得這孩子很有才，很搞笑，模仿誰都模仿得惟妙惟肖，因為鍾美美模仿老師模仿得比較多，一度以為他的老師就是那種，不過後來其班主任有澄清，自己是一名男老師，而且生活中並沒有那樣。
後來，也看了他模仿其他職業的，比如售票員，服務員等，看多了發現，鍾美美模仿得更多的差不多是同一種類型，都是比較尖酸刻薄：
老師是看到好學生就柔風細雨，看見「壞學生」就橫眉冷對；
售票員是有辦理年卡的人，就笑臉相迎，不買套票只買單票的就立馬換了語氣和口吻
可以說，看鐘美美表演的確是很具有蠱惑性，不知道他是從哪裡模仿來的，現實生活中，很多服務窗口的確總是一副不耐煩的樣子，好像欠了她多少錢的架勢，偶爾遇到一個耐心服務態度好的窗口，就會感覺遇到神仙姐姐一般。好在近年來，這種情況已經好多了。
從鍾美美的回答中，還是能感受到，孩子還是很有自己的思考和主見的，他的媽媽也沒有被迷失在網紅的名聲中，當有人說用100萬簽約鍾美美時，她是拒絕的。
對於鍾美美模仿老師，有網友是贊成的，認為是孩子的一種創造性，也有的網友認為不夠正能量，諷刺挖苦老師的形象。
實際上，兒童的每一個成長都離不開模仿，模仿是孩子學習的最關鍵與生俱來的天性。
泰戈爾說：一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始的。
科學家們發現，人類大腦中有一種神經細胞叫鏡像神經元，這種神經元組儲存了特定行為模式的編碼，因為有鏡像神經元的存在，人類才會從猿類進化成人類，能夠學習新的知識，因為人的認知水平，模仿能力都是建立在鏡像神經元這個功能上的。
對於鍾美美模仿老師上，河北省特級教師、唐山開灤一中張麗鈞校長說：「那種職業性的冷漠強硬、居高臨下、盛氣凌人、以及頤指氣使、唯我獨大、不容置喙……所有這些，都讓我想起自己以前的某個片段----我做班主任時，也是這個德行，感謝美美，他就像一面鏡子，照亮了我們。
這是教育上的包容性，教書育人本該更加具備包容性。
讓孩子們充分發揮自己的特長和專長，但是在關鍵時刻，也要替孩子把控好方向，讓他不至於過度迷失自我，也是每個父母應該考慮到的。
最後，爸媽們，如果你家有一位「天賦異稟」的孩子，你會讓他發展個人技能呢，還是不准他發展，只重學習呢？