為中國未來而讀——2023閱讀行動研討會在山東東營舉行

劉 宏

劉宏副司長在講話中指出，推進全民閱讀，青少年是重中之重。青少年閱讀質量的提升，關乎青少年個體素質修養的培育，更關乎建設教育強國、文化強國總目標的實現。推動青少年學生讀書行動廣泛深入開展，要重點做好三個方面的工作：一是創新讀書載體，讓學生「愛讀書」；二是豐富讀書內容，讓學生「讀好書」；三是健全讀書機制，讓學生「善讀書」。只有政府部門、廣大教師和社會各界積極參與密切配合，切實發揮作用，才能讓閱讀之光與青少年內心的光芒交相輝映，讓閱讀為中國的未來發展提供文化滋養，凝聚精神力量。

顧 青

管恩文

孫 永

於匯洋

陳平原

馬瑞芳

研討會邀請北京大學一級教授陳平原、山東大學中文系教授馬瑞芳分別作題為「閱讀的邊界與技藝——讀書、讀圖與讀博」「如何閱讀《西遊記》」的主旨報告。陳平原認為，有古老而醇厚的「讀書」打底子，有百變金剛的「讀圖」為側翼，再加上眼下正方興未艾的「讀博（博物館）」，三者互為支撐，相互激盪，如此「致廣大而盡精微」，方才是「閱讀」的理想狀態。讀「聖賢書」，必須兼及「窗外事」，直面人生，保持生命的張力與韌性，才是讀書人夢寐以求的「智慧」。馬瑞芳表示，《西遊記》是追求自我完美、實現人生價值之書，是為燦爛中華文化所浸潤、幽默風趣、老少咸宜、百讀不厭的經典之作，是世界文庫的東方寶典，文化含量很高。其歌頌反抗精神和堅韌鬥志的主題，以及蘊含的浪漫主義精神，對當代人特別是青少年影響很大。

張 佑

商曉紅

楊 樺

衛功立

研討會設置「公開課」，邀請中國人民大學附屬中學通州校區語文教師、全國首屆鄉村優秀青年教師張佑，東營市東營區第一中學小學部語文教師、東營市小學語文學科帶頭人商曉紅分別以《狼》《憶讀書》為閱讀文本進行課例展示，指導學生進行跨學科閱讀、實用性閱讀。中國教育學會中語專委會學術委員會副主任楊樺、中國教育報2019年度推動讀書十大人物衛功立對公開課進行點評。他們表示，教師在備課和授課時要善用課外讀物，一方面應引導學生多讀好書，以優質閱讀內容涵養品格，另一方面要加強閱讀策略教學，傳授多種閱讀方法，教會學生如何閱讀、如何學習，幫助學生提升自學能力和閱讀水平。

竇桂梅

牛文明

陳 偉

曹同國

研討會設置「名師報告」，邀請著名語文特級教師、清華大學附屬小學校長竇桂梅（視頻參會），陝西學前師範學院文學院院長、中國教育報2021年度推動讀書十大人物牛文明，東營市勝利青山小學校長、山東省教學能手陳偉，東營市東營區第一中學校長、齊魯名校長曹同國分別作題為「創新視域下的跨學科閱讀」「專業閱讀引領教師發展」「在『流動』書的時代望見未來」「閱讀涵養智慧 書香潤澤心靈——構建學生『閱讀場』的校本實踐」的專題報告。竇桂梅分享了清華附小跨學科閱讀案例，介紹了跨學科任務群六步設計法：提煉學習主題，確定素養目標，設計學習任務，安排學習活動，提供資源和支架，研製表現評價。牛文明從為何讀、讀什麼、怎麼讀三個方面為教師專業閱讀獻言獻策，提示教師要精選閱讀書單，要進行文學閱讀，要讀教育著作、報刊，要讀寫結合，堅持讀書，為自身發展賦能。陳偉認為，學校重視閱讀體系建設，強化閱讀指導，樹立大語文教育觀，能有效提升教師的閱讀教學科研水平，能使學生在豐富多彩的閱讀中感受文化魅力，提升閱讀品位，為美好未來打下堅實基礎。曹同國分享了自己學校構建學生「閱讀場」的實踐經驗，倡導以全場域、全學科、多樣態的方式，為學生培育啟迪思想的閱讀環境場、潤澤心靈的閱讀文化場、涵養智慧的閱讀活動場，全面推進學生閱讀教育。

張聖華

孟素琴

吳滿蓉

中國教育報常務副總編輯張聖華、中國教育學會中語專委會閱讀推廣中心主任孟素琴、商務印書館學生辭書編輯室主任吳滿蓉分別主持「專家報告」「公開課」和「名師報告」三個環節。

楊 樺

中國教育學會中語專委會學術委員會副主任楊樺在閉幕式上總結髮言。她指出，本次研討會圍繞主題，聚焦閱讀內容和策略的融合，在四個方面作了探索：依據《全國青少年學生讀書行動實施方案》，提升中小學生閱讀質量；專家講述切身閱讀體驗，強調閱讀重在「讀進去」；優秀教師執教公開課，對中小學生閱讀課應如何展開進行了有益探索；名師分享寶貴經驗，呈現豐富多樣而各有魅力的閱讀。

余桂林

商務印書館副總編輯余桂林主持閉幕式。

本次研討會是在教育部、國家語委組織實施的「全民閱讀標準建設工程」指導下舉辦的。全民閱讀標準建設工程以「激發閱讀興趣、培養閱讀習慣、提升閱讀素養」為目標，強化公益性和指導性，通過建設中文分級閱讀標準等措施，為所有的中文閱讀者提供科學性、系統性、差異性、個性化的閱讀指導。

關於閱讀，商務印書館有自己的理念。第一，要提高全社會的文明水平，要把中國建設成為文化強國，全面推廣全民閱讀，是必由之路。固然高水平的基礎教育是文化強國的基礎，但基礎決定的是社會文化的底盤，而提升只能依靠閱讀。對於個人來說，要讓自身的綜合文化水平超越同輩，閱讀幾乎是唯一的途徑。第二，我們提倡閱讀經典名著。現有市面上的圖書浩如煙海，如何選擇，成為閱讀的關鍵。經典名著是人類知識的精華，直接閱讀經典原著才是個人獲得最大提升的捷徑。第三，我們提倡高質量地閱讀。何謂高質量?就是帶著思考、帶著問題閱讀，邊讀邊想，劃重點、做筆記，最後總結回味，悉心體會經典名著的奧義精神。第四，我們提倡閱讀紙書。讀書不是手機上紛至沓來應接不暇的信息資訊的瀏覽，不是視頻音頻聲光電音一時刺激的目迷五色，當你用寶貴的時光為平台貢獻了流量之後，給自己留下的只是疲憊的大腦一片空白。紙書卻不同，它永遠在那兒陪伴你，可以反覆吟詠，可以寫下感受，書香沁入靈魂，智慧在心底滋長。

2023閱讀行動研討會，已是第十一屆「為中國未來而讀」研討會。十餘年來，活動從安徽、青海、河南、四川、陝西、寧夏、吉林、貴州、北京，到今年的山東，一直傳遞著「閱讀行動」的理念，積極推動形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，讓書香處處飄溢。研討會始終堅持公益性，為語文老師搭建閱讀教育學習的交流平台，已成為中學語文教育界的品牌活動。