南陽網訊（通訊員徐平）停課不停學已經進行快兩個月了。在這段特殊的時間內，做為南陽城鄉一體化示範區新店鄉新店四小一線一名普通的農村班主任教師，我也度過了一段別樣的網上教學時光...
一、疫情防控時光
自1月23日(臘月二十九)開始，作為班主任，我積極響應學校號召，給學生宣傳疫情防控知識，每天早上七點左右，我把學生疫情日排查表進行編輯，然後以共享文檔的形式發到班級微信群中，並提醒學生認真測量體溫，填寫健康狀況。經常有學生忘記填寫，一天十多個微信提醒電話己是常態。學生填完之後，再一個一個看體溫是否在正常範圍內，如學生體溫有異樣，立馬打電話詢問情況，做到心中有數。面對疫情，我們盡最大的努力來向學生及家長宣傳防疫情的危害及防控措施，並對學生及家長的健康狀況逐一排查，填寫表格，記錄在案。不知不覺間，我們已排查記錄了60多天。
二、網絡教學時光
對家長來說，學生學習才是主要的。疫情暫時阻止了孩子們奔向學堂的腳步，卻阻止不了飛往知識殿堂的心。出於疫情防控的需要，本著「停課不停學」的理念，我採用學生自學、名校同步課堂、教師釘釘直播相結合的教學方法。
為了上好網課，我提前備課，熟悉教材，積極撰寫電子教案； 每天下午，我提前發布學生第二天的學習任務，以便於學生及時預習，做到心中有數。抱著三歲孩子備課己是常態。
批改作業是檢查學生是否掌握基礎知識的一種形式。每次批改完作業，患有頸椎病的我總有一種如釋重負的感覺。
目前，我的語文教學工作進入複習階段。為了讓學生更好的掌握每一課的知識，我積極做好資源整合工作。每天上午，對照手中有限的幾本資料，把上面的習題加以歸類整理，手寫下來以練習題的形式發給學生。然後利用下午的時間，在釘釘群以直播的形式認真給學生講解。
這期間，我們組織過月考，召開過網絡教研會，也多次召開全體教師視頻工作會議。
三、安全教育時光
網課已經進行一個快2個月了，雖然學生暫時不能坐在寬敞明亮的教室里讀書學習，但學生在家的安全也時刻牽動著我們的心。
為進一步加強孩子們的居家安全意識，提高孩子們的安全防範能力，更好地宣傳安全教育知識，我針對疫情期間南陽各地出現的墜樓、溺水、失火等現象對學生進行線上食品安全、消防、防觸電、防溺水等班級安全教育主題活動。
四、學習充電時光
成為老師之後才知道，自己的知識有多麼的匱乏。教師是一個需要終生學習的職業。因此，在工作的同時也在不間斷地進行著學習。在疫情防控期間，我一方面積極學習線上教學的一些方法，一方面又積極參加河南省中小學繼續教育系統組織的線上教學能力提升的培訓。在此期間，又先後聆聽了郭玉良老師的《學校生命教育的思考與實踐》。又於3月26日晚19：00聽取了「最具影響力班主任」全國公益直播——秦望老師《構建新時代中國班主任學與班本課程開發》專題講座。每一次的學習，對我來說，都是前進路上的一次充電，都是一種精神上的盛宴。
當然，在網絡教學的同時，為了讓學生學習、娛樂鍛鍊兩不誤，我們也不忘開展形式多樣的活動，如向武漢疫區小朋友說句心理話的快閃、抖音視頻活動，三八女神節專題活動、課外活動秀等活動。
宅家的教學工作時光，有苦也有甜，有困惑也有收穫，但我更期待春暖花開時，和孩子們一起在美麗的校園學習、奔跑、遊戲。