2013年，趙薇薇從北京大學英語專業本碩畢業後，選擇來到北京匯文中學，成為一名英語老師。2019年，在全國31個省（區、市）122所學校123名青年教師中，她脫穎而出，一舉在第二屆全國中小學青年教師教學競賽中摘得一等獎，這也是北京參賽隊中唯一奪得一等獎的選手。年輕、踏實、英語基礎紮實，關鍵是肯下功夫鑽研教學，是領導眼中的趙薇薇。
每天都在聊學生的事
「這個工作是一個每天都可以看到人進步的地方，是可以實現自我價值的地方。」從北京大學畢業，高薪、時尚的就業選擇其實很多，但是，趙薇薇選擇了三尺講台，成為一名教師。
趙薇薇的專業是英美文學方向，每天研究詩歌。對於英語教育，她沒有接觸過，剛開始有很多不適應的地方。來到匯文中學，她一邊當班主任，一邊當英語老師。學生的問題、教學的問題撲面而來。許多學生的問題，是身為學霸的她在自己的成長過程中沒有遇到過的。
「每天都在聊學生的事。」工作三年多，這是趙薇薇的日常狀態。
趙薇薇剛接班時，班裡有個女孩子，課間總是抱著暖氣管一個人呆著，從不跟其他同學交流。趙薇薇發現後，找到女生的父母，細緻地溝通學生的問題，希望可以共同幫助孩子健康成長。小組活動沒有人願意跟那個女孩一組，或者班裡有同學欺負那個女生，趙薇薇都要提前想到。三年，她一直特殊關照著這個學生。
班裡還有個孩子，不能很好地管理自己的情緒。這名學生經常上著課破門而出。有一次，她突然坐在三層的窗台上要跳樓。趙薇薇第一時間叫來孩子的父母，一起把孩子勸回教室，才算保證了學生安全。
「初中三年，教學沒有太大壓力，做班主任壓力很大。」趙薇薇說。教師工作讓趙薇薇有了新的鑽研方向。每天除了教學，她把大量時間都用在學生身上。她與學生聊學生，與同事聊學生，回到家裡與愛人還是在聊學生。
她特別用心，也因此格外耗費心力。當班主任時，把一天的耐心全部留給了學校，回到家特別容易著急，愛發脾氣。「但是我覺得很幸運，學校特別支持我，老公也特別支持我。」趙薇薇說。
從2013年開始教學，她連帶了兩屆初中生，對她來說，能與孩子們無障礙的聊心裡話，是與英語教學同樣重要的功課。今年，趙薇薇走上了高中的講台。
成就感來自學生的用心
沒學過師範專業，趙薇薇一開始並不知道怎麼教學。在學校和東城區的統一安排下，她到區里聽課，學習怎麼引導學生，為學生的學習搭台階，讓孩子們喜歡聽課。
「開始不會站在學生的角度去理解怎麼學習怎麼思考。有些學生可能沒辦法從這個階段跳到下一階段，這時候就需要老師搭個台階，讓他感興趣，這樣三年才能跟著你學。」趙薇薇說。
有時間的時候，趙薇薇就去聽課，不會的時候就去問別人。匯文中學有個辦法：集體備課。教研組長帶著大家一起研究第一節課怎麼跟學生交流、怎樣自我介紹、用什麼遊戲跟學生拉近距離。
「在教研組裡有氛圍，大家相互幫助，毫無保留的把東西傳給你。」
趙薇薇的公開課得到專家的認可。準備公開課時，每次改完之後，她都會背很多遍，每天從學校到家的一小時，她就在地鐵上目視前方一直說一直說，說一路。她規定自己每天說30遍，會說著睡著，醒來會想前一天哪兒不對。站在講台上的自信，就是因為前期做了充分的準備。
趙薇薇有個傳統，每年元旦的時候，她會用英語為班裡每一個學生寫一張明信片，上面是她對這名學生想要說的話，然後將明信片親自送到學生手上。讓她驚喜的是，這些孩子會給她回信。
「學生是有心的。」趙薇薇說。
班裡有一名特別的學生，是那种放學得看著他做值日、一小時都不寫作業的孩子。趙薇薇專門去做了一次家訪，她發現在學生書桌的玻璃板下，放著她給他寫的明信片。這個孩子上高中後第一個教師節就回來看望趙薇薇。今年，他考上了第二外國語大學。「特別有成就感。」趙薇薇說。
趙薇薇也有生氣的時候。她特別生氣的時候不說話，自己一個人「鑽牛角尖」：到底是哪兒出了問題，哪沒有做好，什麼知識點沒有提到？說學生的時候，她經常把自己說哭，學生的喜怒哀樂，仿佛與自己的喜怒哀樂是相通的。
做「對得起自己」的教師
在第二屆全國中小學青年教師教學競賽上，趙薇薇一舉奪得一等獎，這也是北京市選送的四名不同學科教師中，唯一獲得一等獎的選手。對此，趙薇薇說：「是東城教研太牛了！」
收到參賽通知，正是趙薇薇帶的初三畢業班畢業前的最後三周，在緊張的教學之餘，她便開始解讀比賽通知，搜集相關資料，同時聯繫第一屆各科參賽教師，汲取前人經驗。中考結束後，漫漫備賽之旅正式開啟。起初，加入戰隊的只有匯文初中教研組長向東方老師，但很快，東城區教育工會幫忙聯繫了初中教研員謝曉雅、宋靖霞和趙月霞三位。
集訓說課，敲定參賽10節課的內容，磨課，修改教學設計、教學課件，製作說課課件……每天除了吃飯睡覺，趙薇薇所有的時間都在電腦前奮戰。按每節課從開始到完成到按照指導老師建議進行修改約8個小時計算，10節課需要80個小時。
這還不算完，提交材料後，就要著手編寫課堂展示和說課的腳本了，每節課的腳本字數平均在4000字以上。趙薇薇按照每天大概4000字的進度，在8月15日完成了任務。修改後，她準備了10節課的教具，並逐課裝袋。為了練習手寫板書，規劃板書的位置和布局，趙薇薇特意買了1米乘1.5米的白板；為了保證每節課在29分鐘至30分鐘間結束，她還買了計時器。由於家裡空間太小，放不下黑板，在最後一周多的時間裡，她每天都在樓道里說課，每節課30分鐘，10節課5個小時，每天說兩遍。
「整個備戰過程很艱辛，有時坐在電腦前會有想哭的感覺。但因為有團隊的支持和大家的幫助，一個階段一個任務，一切都有條不紊地完成了。」趙薇薇說。
有著更多機會可以獲得高薪工作的趙薇薇，如今依然和愛人住在單位的宿舍里。她安心教學，熱愛教學，更希望讓更多的孩子獲得更好的教育機會。工作之餘，她還免費為身邊一些打工子弟講英語，每周五晚上，她都會和一些四五年級的小朋友，一起看小豬佩奇，給他們講英語。教師節的時候，還意外收到孩子們的禮物。
趙薇薇說：「要對得起自己。」把自己所知所學全部傳授給學生，正是她對「對得起自己」的定義。
本報記者 邊磊