我們的第五年，終於出版了《好朋友》系列美學啟蒙書，圍繞「美學教育」、「可能性」和「想像力」的另一種內容表達。這周，《好朋友》創刊號《好朋友 . 熊貓》正式和大家見面啦。
把《好朋友 . 熊貓》帶回家吧
我們在製作這本雜誌書的過程中，收到過朋友同行的幫助，編輯周期超過半年。藉此機會，我們也整理出在做書過程中被問及頻率最高的問題，來談談我們創刊背後的想法。
你有被算法邏輯困擾過嗎？不管是在社交媒體、新聞聚合平台或是電商購物網站，這些產品都在做一件事——猜你喜歡，並推薦平台最想賣給你的東西。聚焦到為小朋友選購繪本的場景，也是同理。
但知識浩瀚無邊，孩子的好奇心也正趕上最旺盛的時候，選擇閱讀什麼至關重要。
好繪本的基礎之上，「選我喜歡」的購書邏輯之外，我們想做的，是創造一些能夠超越孩子們現有興趣範圍的內容產品，讓孩子和更多的生活新知不期而遇，呈現不斷更新的現實世界的廣度和深度。
你是否有過被小朋友的「為什麼」問懵了的時刻？先把每一個提問是否有所謂標準答案的思慮擱置一邊，我們更感興趣的，是這些「為什麼」的背後，藏著他們觀察、認知世界的視角與思考，小孩天生就有將大人們司空見慣的事物「陌生化」的能力。
這些源自於孩子們好奇心和想像力的稚嫩問題，是他們最初探索世界伸展出來的「小觸角」，也成為我們創作這套雜誌書的起點。
《好朋友 . 熊貓》知識主刊內頁展示
愛因斯坦說，好奇心是人性當中一株神聖但是非常脆弱的幼苗，人人生而有之。我們能做的，就是珍視這份好奇心，蹲下來，平視孩子，讓自己也變成一個充滿好奇和想像的小孩，用孩子聽得懂的語言和大篇幅的原創插畫，來回應他們觀察世界的思考，把硬核的新知，講得好玩、好看。
我們嘗試從熊貓講起，是因為親近動物，是孩子的天性。
在全世界範圍內，熊貓備受寵愛。身為「國寶」，熊貓是中國特有的生態保護和文化符號，也是國際交流的「友好使者」。和小朋友聊熊貓，你大機率不會對他們的喜愛程度感到驚訝。帶上小朋友的疑問，我們都踏上了一趟重新認識熊貓的旅程：熊貓到底是熊還是貓？熊貓居然是近視眼？熊貓為什麼只吃竹子？熊貓經歷了什麼才決定在四川秦嶺一帶的山區安家？
好奇心成為小朋友進入熊貓世界的通道，在一個個俏皮的「為什麼」背後，我們和孩子談論熊貓的廣度不斷拓展：講熊貓本身，講置於歷史語境中遷徙、定居的熊貓，也講流行文化和國際關係中的熊貓。
這是一本為5-8歲幼小銜接的孩子「量體裁衣」創作的雜誌書，他們正處於幼小銜接的階段，識字量不大，看每個字就像一個符號，結合圖畫生髮出興趣，才會在不斷重複閱讀的過程中，把字記下來。
在考慮圖畫和文字的比重時，也找來適齡的小朋友閱讀測試，儘可能地讓圖畫本身來傳遞更多信息，再輔以孩子看得懂的語言，貼近孩子的認知與閱讀體驗，把知識化繁為簡。
《好朋友 . 熊貓》知識主刊全畫幅插畫展示
同時，也讓美育潛移默化。很多人第一眼看到封面上那隻筆觸很「拙」的熊貓頭，就被吸引了。我們的插畫也遵循著能夠包容孩子好奇心和想像力的標準，穿插在書頁之間的插畫，使得視覺空間巧妙變幻，有熊貓靈動的神情和姿態，也有自然場景的豐富細節，極富感染力。
《好朋友 . 熊貓》知識主刊內頁展示
我們一直相信，美育從色彩和肌理層面就已經發生了，選用更具有想像力、包容性和可能性的色彩和版式設計，帶來視覺上的清晰、平衡和美。
會的。
出版這本書之前，我們聽到了來自出版同行前輩的建議，幾本集合出版。在營收方面是一個很好的選擇。但是，這似乎和給孩子做雜誌，經常一起「見面」的初衷背離了。
所以，我們儘可能以季度為頻率來出版這個系列。每期揀選一個主題，用互動視覺的形式來與小朋友交流。希望它可以給孩子打開了某個方向的一扇窗，讓孩子與這個方向和它背後更廣博的世界產生千絲萬縷的聯繫。
知識主刊《好朋友 . 熊貓》大開本設計
遊戲別冊《來玩吧》 適合塗塗寫寫
每一期主題的選擇，既是歷久彌新仍然有值得被講述的價值的事物，也是在當下可以與時代共振以更多元的視角呈現的事物，對於接下來選題的考量，我們既保持開放性，也會始終堅持這本雜誌的精神內核：比知識更重要的，是好奇心、想像力和對美的感受。
希望爸爸媽媽和小朋友會喜歡這套雜誌書， 期待這是一趟收穫滿滿的親子閱讀之旅。
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