人類歷史上從未有過如今這般快節奏的生活。車輛爭分奪秒，人群熙熙攘攘，大家似乎都有明確的目標，卻又不知道前行的方向。有人說：「啊，我得快點工作，多賺點錢，買輛好車。」
有人說：「啊，我要多刷點題，考上清華北大。」還有人說：「我要成功，不顧一切的成功，最快地走向成功。」他們太快了，乃至於變得浮躁，殊不知，給自己一個空間，慢下來，才能更好地沉澱成長。
成長需要一個自由的空間。當下有許多教育領域的「虎媽狼爸」，他們從小就密集干預孩子的一切發展，崇尚「棍棒底下出孝子」，甚至還有隆冬時節讓孩子身著短褲跑步。嚴密的秩序往往會剝奪孩子的歡樂，權威的壓迫則會激起孩子的反抗。讀書學習固然需要努力，但絕不是忽視客觀規律拔苗助長，而是在自由環境中潛移默化。
蘇軾的父親蘇澈自小放蕩不羈，厭惡科舉，父母也不曾多加管教，但他喜好讀書，父親也常充實藏書，方便蘇澈遍覽。在他三十多歲的時候，突然想參加科考，便一舉奪魁。是自由的生活給與了他成長的空間。
成長需要一段時光的沉澱。青春期是每個人生命中最精彩的時光，但往往突如其來的身心變化會讓青少年措手不及。學業的壓力混合著父母的壓力會讓許多孩子難以承受，甚至做出讓父母后悔終生的選擇。青少年的成長就像陳年的烈酒，有時迅速開蓋，只能得到暴烈的刺鼻氣味，如果讓它沉澱一段時間，反而越發柔和成熟。
曾拿過日本甲子園冠軍的藤田近方如此回憶他的高中生活。在學習壓力極大的高中他由於學業跟不上，只能去當不良少年，面對父母的不解和謾罵，最終是他愛好棒球救贖了他。日復一日地練習使體育教練發現了他的優點，讓他成為校隊的投手，這一投就走上了全日本高中棒球聯賽的最高賽事，並隨隊成功奪冠。仿佛漫畫版的劇情，讓這個18歲的少年獲得了新的生命，他也在沉澱中獲得了成長。
成長需要找准方向，而後再不懈前行。常有同學抱怨：「我已經很努力了，為什麼還是考不到高分？」古人說：一分耕耘，一分收穫。可我卻認為，耕耘過後會有收穫，但不一定收穫得多少就能對應上你的付出。
耕耘的收穫不但要看自身努力，更要看四時天氣，政策環境，一味地蠻幹苦幹有時不但事倍功半，甚至會背道而馳。我們在遇到困難時，不但要做，更需思。
減緩自己的步伐，去冷靜地思考，哪一部分的我是「平庸的」，哪一部分的我是「天才的」，找准發力的方向，找到熱愛的、擅長的路，方能行穩致遠。
快與慢是辯證的，有時走得太快反而會讓路程更遠。在學習和生活中，給自己一個沉澱的機會，一個自由的空間，讓我們更加自由地展翅飛翔，成長成才。