擺出幾樣東西，讓孩子看上1-2分鐘，再讓孩子閉上眼睛，拿掉其中的一個或兩個東西，再請孩子說說什麼東西不見了。

提示：可先從少數幾個東西開始，等孩子記憶力增強後，再逐漸增加東西的數量和拿掉的數量。

二、從語言入手

1、聽故事

在講故事前，先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完後回答問題；還可以要求他在聽完故事後複述給你聽。

2、傳話

經常讓孩子做傳口信的人。「你去告訴爺爺，今天晚上9點，中央電視台有他喜歡的節目。」從簡短的到長一些的句子。

3、學話

教孩子跟隨你說話，在完整地說一句話後，你說前半句，讓孩子說後半句。

三、從數學入手

1、找數字

讓孩子在紙上把大小不同、次序混亂的1—20的數字，依次找出並圈上。(提示：這個訓練可常做，每次記錄下時間，或跟家長比賽，增加訓練的趣味性。)

2、連圖形

讓孩子把1-20甚至更多的數字按順序連接起來，組成各種有趣的畫面。

四、從交往入手

經常讓孩子幫助家長拿各類小東西，從一件到幾件不等，要求他在一次完成：「請幫我拿一個蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個牙籤。」

五、從聽、看入手

準備配有音頻的圖書，讓孩子先聽，再看圖書，理解其中內容。這種圖書以聽為主，用圖書來加深理解，此方法對孩子將來進入學校學習有非常大的幫助。

孩子在聽、看的過程中不僅豐富了知識、提高了對事物的理解能力，更主要地培養了孩子安靜、注意聽講的好習慣。

當然，培養兒童專注力的方法有很多，其具體實施方法也不盡相同。老師可採取適當的方法，有計劃、有目的地訓練和培養孩子的專注力。

注意力、反應能力訓練小遊戲

遊戲1：蘿蔔蹲

將孩子分成人數相等的三組，一組代表紅蘿蔔，一組代表白蘿蔔，一組代表黃蘿蔔。

老師喊口令：「紅蘿蔔蹲，黃蘿蔔蹲，白蘿蔔不蹲。」

喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站起，未按口令動作的孩子算失敗。（也可以由孩子來發令）

遊戲2：對旗語

準備不同顏色旗子6面，每一面代表一個動作。如：紅旗拍手，綠旗向前一步，藍旗向上跳等。老師先介紹每種旗子代表的動作。然後任意舉起一種顏色的旗，讓孩子做出相應動作。

要求動作迅速，舉起兩秒後沒做出動作或做錯，都算失敗。如此反覆練習。小孩子可以逐漸增加旗子的數量。

遊戲3：高個矮個

學生圍成一圈，教師示範，「高個」代表兩手上舉，腳尖掂起。「矮個」代表兩腿半蹲，兩手扶膝，像馬步。

然後老師發令：「高個」，就來個馬步；「矮個」則相反。沒有立即做出正確動作算失敗。家裡，父母可以和孩子一起玩，比誰錯的少。

園長幼師通服務平台 為中國學齡前教育工作者提供專業資訊服務，致力於幫助托育園&幼兒園園長、教師專業化提升，為托育園&幼兒園提供專業服務的第三方服務平台。

*聲明：本文大部分文字和圖片均來自網絡，由園長幼師通服務平台小編因教學和研究需要轉載或選編的文章，重在分享優秀教育理念，版權歸原作者所有，如有侵權，請後台留言聯繫刪除。