大學擴招，很多家長會有一種感受：孩子大學畢業之後，還不如初中沒畢業的孩子找的工作好。不如人家掙的錢多。
而且，還有一種說法是：3000塊錢的農民工不好找，3000塊錢的大學生到處都是。
如果你的孩子，也面臨著這樣的處境；如果你身邊，充斥著這樣的信息。你覺得，孩子上不上大學的話，沒有什麼用。那麼，這種想法趕緊打死在腦袋吧。因為，這是別有用心的人的目的。
北大的嘉森學長的親身經歷，可以讓你明白：學習好的學生，享受的隱形福利是無可替代的。
編輯
嘉森學長在衡水中學讀的高中，當年以文科第一名的成績，被北大錄取。如今，致力於分享教育信息差。他的三個經歷，說明了學習好的學生的優勢。
1、富二代的捧殺。
當年嘉森學長在衡水中學讀書的時候，因為成績好，是受到一些富二代的歡迎的。這些富二代，出去玩或者消費，都會邀請嘉森學長。
嘉森學長面對跟富二代的家庭差距，一方面是考慮到交友的重要性，一方面是不好意思拒絕，總是會欣然前往的。
但是，把時間浪費在應酬、交際上，成績是必然受到影響的。嘉森學長就是這樣的，在一次考試中，他的成績一下子落到了全校50名以外。這個時候，他才開始慌了。
他清楚地知道，自己之所以能夠在衡水中學讀書。是因為家裡把全部的希望都寄托在他身上，而且，家裡也是勒緊褲腰帶，給他湊的借讀費。
如果自己不能在讀書上有所成就的話，那麼，將來就可能連工作都找不到。而那些現在看得起自己的富二代，之所以願意跟自己交好，也是因為自己學習好。如果自己學不好的話，將來是沒辦法跟這些富二代討到任何資源的。
「窮不言富，賤不驅貴」！這句話，雖然是老理兒。但是，卻也真真實實說明了社會的潛規則。
從此以後，嘉森學長不再把時間浪費在這上面，而是踏踏實實學習。最終，以文科第一名的成績，考進了北大。
2、不如自己的王一博。
嘉森學長進入北大之後，曾經問自己的老師：如果自己北大畢業的話，將來能不能在北京買得起房子。
他的老師回答他說：買不起。
在嘉森學長的想像中，北大的學生，作為天之驕子，將來肯定不會為住房、教育等這些基本的問題發愁的。沒想到的是，畢業之後，進入社會，北大的學生也是跟其他學校的學生一樣，面對著同一起跑線的。
這個時候，那些家境優渥的同學的優勢也開始凸顯。自己奮鬥四年，可能都不如人家畢業家裡安排一個工作。
不僅如此，嘉森學長發現，自己的女朋友對於初中沒畢業的王一博特別喜愛。嘉森學長想不通，自己的學歷難道不比王一博高嗎？為什麼女朋友對他的興趣要比自己更高呢？
正是這兩件事，讓嘉森學長注意到：學歷的優勢，並不明顯。北大不能讓自己實現階層的跨越，但是，有錢卻可以。
所以，嘉森學長在大學期間，開始努力掙錢，做MCN。終於，他可以買得起房了，也算實現了小自由。
3、投行的跪舔。
如果是北大的畢業生的話，進入投行的幾率是很大的。而且，大多數同學也是這樣的選擇。比如，寫了《步步驚心》和《長相思》小說的桐華，原來就是一名投行的工作者。
這個行業，在很多人看來，就是只有清華、北大這樣的天之驕子才能進入的行業。普通的孩子、普通的家庭、普通的學校，想都不要想。
嘉森學長也曾經進入過投行工作，但是，投行給他的感受並不是這樣的。在投行，並不全部都是清北這樣的學子。這裡的人，也是各色各樣的。有富二代、有普通人，也有啥都不是，只是機緣巧合進來的人。
那麼，起點不一樣，卻能進入同一個行業，是不是就會受到公平的對待呢？並不是的！嘉森學長乾了沒多久，就離職了。原因就是，投行跟自己想像的不一樣。
在嘉森學長看來，投行應該是高大上的行業。但是，沒想到的是，這裡的人，完不成任務會「跪舔」，會當眾扇自己耳光。甚至，接受變態的懲罰。
這樣的行業，這樣的工作環境，是嘉森學長沒有想到的。也明白，這不適合自己。最後，他毅然決然離職。開始做教育行業，為廣大農村孩子普及信息差。在這個行業，嘉森學長感受到了認可，也變得開心。
嘉森學長的這三個故事，是不是讓家長感覺心頭一驚。你崇拜的天之驕子，或許過著的，也是不堪的生活。那麼，這樣的結果的話，是不是就不用鼓勵孩子好好學了呢？當然不是！這是因為，學習好的孩子，享受的福利，也是對孩子非常有用的。
1、學習好的孩子，享受的資源就是多。
不可否認的一個事實：如果孩子學習好的話，那麼享受的資源就是多。不管你的孩子是在城市上學，還是在農村上學。也不管你的孩子是在重點上學，還是在普通上學。只要你的孩子學習好，那你孩子享受的資源就是多。
舉個簡單的例子來說：如果你的孩子寫作文比較好的話，那他參加作文競賽的幾率就比較大。不僅可以享受老師免費的輔導，拿到獎項的話，也是各種獎勵。
不管是在哪裡上學，只要你的孩子學習好，有某一方面的特長。那麼，學校就會主動、額外關照你的孩子。
像現在很多從農村考上來的985、211高校的學生，哪個沒有享受過老師「開小灶」的照顧。這些，不僅讓孩子可以走得更高，也走得更加順利。
2、學習好的孩子，被霸凌的機會就是少。
新東方家庭教育中，曾經說過一句關於抵制霸凌的事實：學習好的孩子，被霸凌的機會就是少。
因為，學習好的孩子，是老師特別關注的對象。在某些地方，如果學生學習成績好的話，是老師評優的一個重要參考項。正是因為有老師的特別關注，所以，他們被霸凌的機會也就比較少。
如果你的孩子學習好的話，那老師就會特別關注。而其他學生，也不會輕易去惹你的孩子的。因為，他們並不想得罪老師。如果得罪老師的話，面對的是家長的責罵和懲罰。對於他們來說，家長也是惹不起的。
學習好，老師會特別關注，一點點變化，都會引起老師的注意。老師也會重點關照和處理，自然不會被壞孩子欺負或者霸凌。
3、學習好的孩子，考上好大學的機會就是多。
不管是應試教育還是素質教育，只要選擇高考、中考這條道路的話，那麼，就一定不能否認：學習好的孩子，考上好大學的機會就是多。
這個原因，其實也很明顯。一方面是因為，這些孩子享受的信息差比較多。比如，升學考試其實有20多種。但是，普通家庭的家長認為，孩子只能通過升學考試來實現拿到學歷的目的。如果學習好的話，老師就願意把競賽、加分這樣的項目分享給這樣的孩子。那麼，他們在考試中獲勝的機會自然就比較大。
一方面是因為，學習好的孩子，的確在學習上有優勢。他們就是善於學習，而且也會學。所謂學霸、學神燈，真的是自然貴族，沒有辦法比。他們學習起來，就是毫不費力。這樣的人，考試和學習都看上去隨隨便隨便的，就能出一個好成績。這一點，是老天爺賞飯吃，是沒有辦法比的。
學習好，就會讓他們的成績出色。而成績優秀，好大學的選擇性就是多。所以，獲得的機會也更多。
有的家長說：自己的孩子，學習在學校還行。但是，全省排名的話，沒有任何優勢。這樣的話，還要鼓勵孩子嗎？
我想說的是，當然要鼓勵孩子好好學習！因為，學習這個過程，不僅僅是讓孩子學習知識，也是讓孩子充滿競爭力的過程。這個競爭力，對孩子將來走上社會，也是有很大的幫助的。
不要被那些學歷貶值、大學生找不到工作的個別情況發愁，要相信孩子，也要相信教育的價值。祝每一位孩子，都能保持優勢，在未來充滿競爭力。