期末馬上就到了，是不是又要有很多家長在孩子複習背誦上著急上火？只見孩子在那磨磨蹭蹭，一篇簡單的課文，卻花很長的時間都背不下來；一首詩，剛背完下句，就忘了上句......
「背誦」真的這麼恐怖嗎？其實對於背誦來說，最忌諱的就是找不到對的方法，一旦用錯方法，既浪費了孩子大量的時間，最後結果也是差強人意，甚至還會讓孩子產生「畏難」情緒，從此牴觸「背誦」這件事！
那麼，怎樣才能讓孩子背的又快，記的又牢？讓孩子帶著自信去面對背誦呢？下面我就給家長朋友們提供一些建議和方法。
抓住快速背誦的竅門，關鍵要清楚孩子的問題在哪！
01、眼睛不認真看，視覺記憶無法建立
面對孩子不喜歡背課文，家長必須要從根源上查找原因。首當要看孩子讀課文時，眼睛是否專注看課文每一句話。如果呈現走馬觀花狀匆匆瀏覽，自然無法建立起清晰的視覺記憶印象。當視覺記憶印象不清晰時，就很難在大腦里保存清晰的記憶內容。
解決方法：
家長不妨和孩子做一個小練習，即看一幅圖，教給孩子觀察的順序，讓孩子保持專注去看，然後閉上眼去想像，看看大腦里是否有清晰的圖像。如果有，說明孩子視覺記憶充分發揮專注作用了，如果沒有，反覆練幾遍，直到有。通過這種方法印證，讓孩子確信他的視覺記憶能力真的很不錯。
02、不大聲朗讀，聽覺記憶不發揮作用
在背誦課文時，我們的聽覺記憶也在發揮著重要的作用。如開始朗讀課文時，光靠視覺專注看課文還不夠，必須還要大聲朗讀出來，讓自己的耳朵聽清楚所讀的每句話。當耳朵收集到自己的聲音時，會把聲音信號會同視覺信號同步保存在大腦記憶庫里。
解決方法：
為了判斷孩子聽覺是否在發揮作用，家長可以讀一句課文里的話，然後讓孩子原樣朗讀出來。如果孩子認真聽了，基本上能複述出來。如果孩子不能複述，就印證了孩子聽覺還不夠專注。反覆練習幾遍，直到孩子能原樣朗讀出來，家長再告訴孩子，你的聽覺完成能夠專注，只要認真即可。
03、應付背誦，導致思維記憶缺失
以前孩子在沒有掌握背誦技巧和方法時，往往不去認真理解課文內容，而是機械地背每一句話，結果這就導致記憶內容呈現碎片化狀態。家長必須要告訴孩子，對於碎片化的記憶內容，大腦很難保存完整的記憶，因為對記憶內容沒有相關聯性。那怎樣關聯起來每一句話呢？
解決方法：
帶著孩子去「通讀課文」，先是一段通讀完整去理解講述的什麼意思，逐段通讀完後，再把每一段課文內容串聯起來去理解全篇課文講述什麼意思。只要孩子明白原來自己總記不住背誦的內容，竟然與沒有完全理解課文內容有關係，孩子在背誦畏難情緒方面就明顯得到緩解了。
04、注意力分散和轉移，背誦連貫性被破壞
孩子記不住背誦內容還有一個重要原因，那就是在背誦的過程中不能百分之百投入專注，在背誦的過程中孩子總會被別的事情不斷轉移和分散注意力，背幾句話就去關注別的事，或者雖然沒去關注別的事，但是大腦卻溜號走神在那胡思亂想去了。對於大腦總開小差，當然會使背誦記憶效果變的非常差了。
解決方法：
家長可以採用一些「小手段」來提高孩子的背誦專注力，如，
01.趣味小競賽，爸爸媽媽完全可以選一個人當孩子的「陪讀侍郎」。
如爸爸來當裁判，看媽媽和孩子誰背誦課文最快，誰出現的錯誤最少，誰就是我們家裡的背誦課文的牛人。在氣氛烘托之下，孩子很樂於參與這樣的背誦課文小競賽。
02.幫孩子算一筆時間帳，讓孩子比較用技巧和不用兩者效率哪個更好。
幫孩子算時間帳其實很簡單，就是把平時孩子別彆扭扭反感背誦課文所花的時間，和現在用了新方法新技巧後背誦課文所用時間做對比，當孩子發現自己的潛能後，更願意高效地完成背誦的任務。
03.鼓勵孩子快速專注背誦完，好放鬆休息玩耍。
家長在孩子正式開始背誦課文之前，提醒孩子：「如果能夠快速專注的背誦，那就可以節省下更多的時間，去休息或玩耍。現在開始，我們堅決不要耗費寶貴玩兒的時間喲。」聰明的家長總會善於用詞，去激發孩子背誦課文的熱情，因為孩子也想快點為背誦完課文，然後輕鬆去玩耍。
以上就是小編為大家介紹的背誦小技巧，希望這些小技巧可以幫助大家快速有效的進行複習記憶，增強背誦自信心，沖關期末考！