C老師是位可敬的小學老師，一向對學生關懷備至，她每天早出晚歸，總是想盡辦法，一心要把課堂變成一個嚴肅認真又溫暖活潑的學習場所。
有一年，她帶了一個六年級刺頭班。班來有五六個男孩在校園裡橫行霸道，在教室胡作非為。
有一天，班上有幾個男孩竟能在上課時溜出教室和教學樓，翻過三米高的圍牆，跑到網吧玩遊戲。後來C老師好歹把這幾個男孩找到，把他們」押回「學校，回校的一路上，這幾個男孩沒有一點羞愧，還不停互相地咒罵、推搡。
C老師要求自己必須挽救他們，不然愧對優秀班主任的稱號。C老師多次找這幾個男孩的家長到校，要家長重視對孩子的教育，家長前幾次的態度還挺配合的，後面幾次顯得不耐煩了，有一位家長甚至直接說，老師，孩子是沒救了，你下次也別找我來學校了，我來一次學校，就要放下手中的生意，一次就損失好幾千......C老師當場是氣得雙手發抖。
C老師雖年齡不大，踏上講台不到5年，卻有心律不齊的毛病，醫生也曾警告她多注意休息。
自從擔任這個班後，她背負的工作壓力實在太大，突然心臟問題告急，暈倒在講台上。
就在她被抬上擔架、推進救護車時，那幾個她付出了多少心血的男孩跟在後面大聲嚷嚷：」我們要自由了。「
C老師後來很幸運地恢復了，又回到了講台。可等待她的又是什麼？
老師們，有些學生從來就不是早晨八九點的太陽，他們會帶來許多問題，就是超人也奈何不了他們。儘管如此，許多教師依然竭力要求自己教好每一位學生，可是，有些孩子，即使老師為他們操碎了心也收效甚微。
所有的學生都值得我們付出最多的關心，好老師從來不會放棄任何一位學生，但是，要幫助一個刺頭學生或者有一個刺頭家長的學生，也請量力而行吧。我們解決不了學生的所有問題。
老師們，我們從事的是一份充滿壓力的工作，尤其2020年疫情期間，我們會經常讀到一些批評性文章，聽到一些無情的指責，說老師如何如何不知足。
為了強調教師應盡的責任，媒體也對教師口誅筆伐。
是啊，的確有些怠惰的老師，想想每年老師有多少假期，難怪有人會說我們拿的薪水高，說」延期開學期間，教師的工資應該停發。
這樣一些不實的評定和過高的期望令所有的老師倍感壓力，特別是剛任教的年輕教師。在教育的道路上，不管付出多大努力，總有這樣或那樣的因素阻礙著你。
大家認為，孩子在校的成績與教師密切相關，但事實並非如此。其實孩子的家庭比教師的影響力更大，父母是孩子的終身老師，影響著孩子的學習態度、潛能發揮以及未來的發展。
好老師從不放棄，希望永遠在前面，這是我們教學的動力。但是，你那英雄或超人情結必須在現實面前冷卻下來，你不可能解決所有孩子的問題。當然！該不該放棄某個刺頭孩子，不再為他費心勞神？絕對不該!
但是，請允許我，向你提一點建議：
老師，壓力太大時，我們需要回到溫暖的家，將一天的勞累在避風港里消化掉。
無論是憤怒的家長威脅要找校長，抑或是讀到哪篇文章指責老師拿錢太多、幹活太少什麼的，統統別理。
約三五知己去唱歌、去跳舞、去打球。和家人去散散步、逗逗小狗，做道美味佳肴與家人、朋友分享，總之隨便干點令你心情愉悅的事。
老師，如果你倒下了，除了貢獻一篇不錯的新聞報道外，無益於任何人。
請好好減減壓，調整出最佳狀態，你的學生需要你，需要你的力量和激情。只有拋開拯救整個學生系的念頭，你才能活得健康舒心，最終才能為教育做出更大的貢獻。
老師，在教育的道路上，要為自己減減壓！
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-hk/e5e13d0ba1d706c2dd791f9f53017fa8.html