相比於AP和IB課程來說， A-level藝術設計方向明顯擁有更多的課程選項，包括：
純藝術、藝術/工藝設計、平面傳達設計、紡織品設計、攝影、3D設計，共6個方向。
這些課程中，大多數都有明確的對口本科專業指向，可以完美銜接本科課程。但是：
3D設計課程到底學什麼、對應哪些本科課程，卻讓很多同學犯了難……
#1
對應的專業方向
Winland Art&Design
相比於純藝、紡織品、攝影等專業來說， 3D設計包含的課程，無論從數量還是方向上來說，都是最寬廣的；
因此，與之對應的「本科可選專業」也更多，包含了 空間環境類設計（建築/景觀/室內/舞台）、工業/產品設計、陶瓷/玻璃藝術、珠寶/配飾設計 等。
空間環境類設計
無 論是建築設計、景觀設計、室內設計，還是近幾年來從小眾專業逆襲成熱門專業的舞台設計，
雖然它們都有各自的設計對象和設計方法，但底層設計邏輯都是在3D空間內思考如何對空間環境加以改造，以滿足人們對空間功能的需求。
具體來看：
建築設計是藝術留學最傳統的專業之一，設計師需要按照建設任務和需求，對建築的外立面與功能進行設計，並針對考慮施工和使用過程中可能存在的問題提出解決方案。
儘管建築設計並不像建築學專業那樣，對數學等課程的背景要求極高，但相比其他設計類專業，依然 要求學生能有很強的3D立體思維與邏輯思考能力。
在本科申請階段，不少建築設計專業也會要求申請者提 供Mathematics或Science科目的A-level成績。
景觀設計是一個典型的交叉學科，專注於一定尺度的場地內空間與物體形成的綜合體設計，注重文化、裝飾、藝術性的表達，同時兼顧功能性、使用感受、建造工藝等。
依據尺度的不同，景觀設計在碩士階段又可分為 園林設計、景觀建築、城市設計與規劃等細分方向；不過在本科階段一般不做具體方向區分。
室內設計是最容易被國內學生和家長誤會的藝術專業之一，很多人將其與裝修設計劃等號，但這顯然是片面的。
在國外，室內設計一般分為三個方向：
狹義的室內設計方向專注於在建築體內部創造出能夠滿足功能性、舒適性和美觀度的室內環境；
室內建築方向則更關注設計的功能性與結構的構建，如樓梯、建築材料、電力系統、通風系統、水管裝置等；
室內空間方向則是一門思考人與室內空間關係的學科。
舞台設計專業同樣是一門研究空間環境的學科，但它本質上是一種二次創作，需要設計師 分析劇本、角色，來對3D場景或舞台進行還原和調整。
在這一過程中，設計師需要 與包括布景、編劇、戲服、燈光、音效等工作人員不斷溝通，因此需要學生擁有很強的跨界溝通意識。
陶瓷/玻璃藝術
陶瓷/玻璃藝術是一個非常小眾的藝術留學方向，開設的院校並不多，以英國為例，僅 倫藝-中央聖馬丁、創意藝術大學兩所院校開設有本科課程。
受制於陶瓷材料難以二次加工的特性，該專業的學生需要在動手製作前， 對產品外部和內部的3D結構有非常清晰的認知；
而A-level 3D設計課程則可以更好地向考官展示學生的3D空間想像能力，突出作品的獨特性。
珠寶/配飾設計
珠寶設計與 配飾設計是兩個不同的專業方向，前者是一種 圍繞金屬與礦石的藝術創作，後者則是一種 注重功能性的工藝品設計。
儘管兩者的定位、材質、功能與穿戴方式各有不同，但都需要設計者在有限大小的材質上進行精心設計，以呈現最佳效果，因此也是3D設計課程對應的主要方向之一。
工業/產品設計
工業/產品設計是以立體工業產品造型為主、視覺設計為輔，通過設計一件物品來提出解決方案的學科。
想要進入工業設計或產品設計專業，申請者 不僅需要有3D立體思維，更要有清晰的邏輯思維，還要能在設計的過程中學習新的技術知識，通過不斷的疊代完善產品。
隨著工業設計學科的發展，設計產出也不再局限於3D產品，而是包含了如 互動設計、體驗設計、服務設計等內容；
那麼這麼多的專業到底應該如何選擇？想在deadline前有限的時間裡趕24Fall本科申請，該如何規劃？
直播講座
Winland
10月30日（今晚）19:00，文藍藝術教學主管、倫敦藝術大學背景8年資深導師——Eva Fang，將和大家分享：
- 24Fall本科申請時間規劃
- 工業/交互類作品集創作攻略
- Alevel不同課程對應升學方向解讀
- 院校專業介紹及優秀項目案例分享
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#2
優秀案例分享
Winland Art&Design
雖然3D設計課程能夠算是A-level藝術設計類課程中 「對口專業最齊全、表現形式最多樣、涉獵領域最寬廣」的一個，
但想要在該課程中拿到高分，依然不是一件簡單的事。
在動手準備作品之前，我們不妨先來借鑑一下前人的經驗。
以在 A-level 3D設計課程中獲得A*的Rose同學的作品為例。
Rose的作品以 「尋找城市相關物件並進行拍照」的形式展開，她從城市相關的物體中，尋找了26個字母，並搜集了一些島嶼上的房子，
然後通過 拼貼的方式展示她對建築的理解和想法，並且運用到了 繪畫和木塊模型的方式將她的想法展示出來。
特別是在模型製作的過程中，Rose利 用紙去製作建築的外觀，然後用繪畫的形式把建築的結構繪畫出來，
不僅如此，Rose還通過觀察日常生活中店鋪招牌的結構獲得靈感，並用模型的方式來還原世界知名建築的樣子，
從不同的角度對3D空間建築設計有了更深刻的理解，也恰好是考官希望在作品中看到的能力。
那麼在A-level階段，都有哪些能力是考官最想看到的？3D設計建築方向的作品，有哪些需要特別注意的重點？
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Alevel 3D 作品案例拆解
文藍藝術往期優秀作品分享
文藍藝術也開設了專門針對藝術設計方向的 「文藍A-Level強化課程」，其中也包括3D設計。
文藍藝術往屆學員G同學就曾 用紙和木棍相結合製作3D模型，然後用KT板和木板相結合的的形式，將想法呈現出來，充分展現了動手能力及材料選擇運用能力；
在另一幅作品中，G同學也 用到了針管筆繪畫和主題拼貼畫的形式來展現，並成功獲得了很好的成績。
為了給同學們提供更好的A-level學習機會，我們也在 上海M50創意園開設了專門的藝術空間！
在這裡，我們通過 海外藝術院校的教學方式，以及完整的藝術設計工具，給同學們帶來全新的實踐體驗：
與此同時， 畢業於海外藝術名校的專業導師也會在這裡，隨時為同學們答疑解惑，
除此之外，我們還會不定時地舉辦 藝術主題Workshop、合作大學校友會、合作企業宣講會 等活動，
幫助想要申請海外院校的同學們隨時了解海外院校的最新動態， 全面提升申請成功率！
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