記得閨蜜家孩子糖糖上幼兒園中班時，有一次陪閨蜜去幼兒園接女兒，路上閨蜜想起之前教孩子的古詩和數字，決定趁著回家的路上考考她。
「糖糖，床前明月光的下一句是什麼？」
「糖糖，你能跟媽媽從一數到十嗎？」
「糖糖，你能背一遍昨天媽媽教你的古詩嗎？」
女兒前面還配合她回答了幾個問題，後來漸漸地開始不耐煩起來，最後乾脆對她的話充耳不聞，而是顧左右而言他。
「媽媽，你看那朵花真好看。」
「媽媽，你能幫我抓一隻蝴蝶嗎？」
「媽媽，我想吃烤地瓜...」
對此，閨蜜有些生氣，於是教育糖糖，做事情的時候要認真專注，總是想著玩能學會什麼呢？
結果糖糖委屈地說：「媽媽，你能不讓我學習了嗎？我的周六周日在上課，幼兒園在上課，周中也有興趣班，我什麼時候才能玩呢？」
女兒的話讓她瞬間不知該如何回答，看著孩子稚氣未脫的小臉，一股濃濃的愧疚瞬間湧上心頭。
確實，閨蜜女兒在幼兒園每天要學習，周中她為孩子報了幾個興趣班，周六日也是排了滿滿的課，就連短短的，放學這一段路，她也要用枯燥的知識將時間填滿，完全忘了考慮女兒的感受。
後來糖糖上了小學，因為所有知識都提前學過，一二年級即便不好好聽課，也能次次考100分，可是到了三年級，所學知識開始深奧，對孩子的聽課能力也開始有一定考驗，孩子再也沒有老本可吃，學習成績開始下滑。
慢慢地孩子越來越跟不上，次次考試都是中等偏下，後來竟然發展到不願意去學校、厭學的程度。
閨蜜十分後悔，有一次深夜崩潰大哭跟我說：孩子上三年級，我終於嘗到了過早開發智力的苦果！
過早開發智力，其實是家長在為自己的焦慮買單
我發現與閨蜜相似的家長竟然有很多，將孩子所有的時間，哪怕是碎片化的時間都占據，過早的去給孩子開發智力，這其實並非是真的為了孩子好，而是家長在為自己的焦慮買單。
簡單來說，就是家長不遵循孩子的生長規律，盲目的將成績和技能過早帶入到孩子的世界裡，從而讓孩子失去了快樂成長的機會。
但其實，很多家長在給孩子報班的時候，並非真的是因為孩子喜歡，而是「別人家的孩子學，我家的孩子也不能落後」的心態。
這就是典型的焦慮型家長，不僅孩子為過早開發智力承擔重負，家長也會慢慢嘗到這種高壓教育的苦果。
過早開發智力到底有什麼危害？
美國的社會學家曾有研究表明：「孩子在被干預下，短期內智商確實可以被提高，一旦這種干預消失後，孩子的智商就會降回來。」
但過早開發智力的孩子就像是經歷了一場風暴，雖然風暴撤去都會回歸原樣，但有些影響對孩子來說卻是不可磨滅的。
1. 過早開發智力讓孩子看不到真實世界
曾看過這樣一個故事，有個孩子從小就被父母逼著學習，各種手段阻礙他交友遊玩，他的世界裡只有學習。
最後，這個孩子終於考上了重點大學，而在他媽媽送他上學的那天，他讓媽媽等在宿舍樓下，而他從樓上一躍而下，親手結束了自己的生命。
這雖然是個故事，卻也為所有的父母提了個醒。
當你把孩子所有的時間都放在學習上時，那麼他原本該玩，該感知世界的時間就會被占據，孩子整天都穿梭在各種補課班中，聽到的除了書本作業就是成績，自然沒有時間感受大自然，也沒有時間去快樂玩耍。
慢慢的，當孩子該真正站在學習起跑線上時，長久積累的高壓會瞬間反噬，讓孩子失去了對學習的興趣。
2. 過早開發智力會導致孩子其他能力被弱化
智力的高低對孩子來說固然十分重要，但這並不代表孩子的其他能力就可以被弱化，甚至是視而不見。
在當代社會，孩子只重視智力發展的惡果比比皆是。念大學的學生連最基本的獨立技能都不會最後被退學，已經工作好幾年的年輕人，時時刻刻都需要父母的照顧。
這些社會性的問題無時無刻不在提醒家長，過早的開發孩子的智力，會導致孩子的其他能力被弱化，甚至是消失，比如社交能力，獨立能力，抗挫能力等等。
而這些能力並駕齊驅，才能讓孩子更好的成長。
好的父母，要允許蝸牛慢慢爬
美國曾有這樣一個著名的「雙生實驗」，實驗內容大概就是對雙胞胎進行不同的教育，以此觀察過早干預孩子的生長到底有沒有用。
其中一個孩子被早早教會各種技能，爬樓梯，用筷子等等，而另外一個則讓他自然生長。
那個被過早干預的孩子確實在短時間內學會了很多技能，但當兩個孩子都長到一定年齡時，另外一個孩子自然而然就掌握了這些技能，甚至比第一個孩子做得還要好。
最後，實驗的結果表示，沒被干預的孩子很樂於去探索這些新技能，而被過早干預的孩子則因為長時間的枯燥練習，喪失了對這些技能的興趣，甚至還出現了退化的表現。
所以，好的教育一定是允許小蝸牛慢慢爬，而不是趕著蝸牛跑步前進。
1. 尊重孩子的興趣，報班要精不要多
對孩子而言，報班上課或者是學習知識，一定要適當適度，在報興趣班時，多聽聽孩子的想法，尊重孩子的興趣，不要盲目的去下決定。
要知道，當孩子能把熱愛變成長久的興趣時，這門興趣課才會真正發揮作用，而父母也要明白，這種平等的溝通遠比強制要有意義的多。
2. 不要剝奪他當小孩兒的權利
好的童年能治癒一生，不好的童年卻需要一生來治癒。
這句話並非毫無道理，對孩子來說，擁有一個五顏六色的，快樂的童年會更加有意義，也更加容易幫助孩子建立安全感和自信。
比起整天學習，我們更應該多一些時間陪孩子走一走，玩一玩，看看大自然，去野外露營，或是去遊樂場痛快玩一場，真正好的教育，一定會懂得，不能剝奪他當小孩的權利。
其實在孩子的短暫童年時光里，除了智力開發外，還有許多值得做的事情，不僅讓孩子感到快樂，也會讓孩子的其他能力得到好的提升，而這些能力，也將會是孩子未來最寶貴的財富，伴隨孩子快樂健康的成長。
作者：等風來
兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己嚮往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒乾貨。
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