「五一」勞動節來了，
除了雷打不動的課程作業以外，
「五一」假期還有更多有趣的打開方式，
既讓孩子享受美好假期，
又在寓教於樂中提升自我。
老師，請把這些個性化勞動清單
分享給學生、家長！
01
家務闖關賽
設置一定數量的關卡，讓學生們在假期線上闖關，每一關各有1至3名爸爸媽媽擔任關主。
把全班分為N組，依照順序帶著闖關記錄單由組長帶領闖關。在這裡只列舉四個例子，盡情發揮吧！
學習折衣服
首關練習摺疊的衣物，包括長袖、短袖、長褲、短褲。能夠對稱折得平順者為「佳」；有對稱但折得不太平順可以稱作「可」；不對稱也折得不平順，評為「待改進」，等候「補考」。
擦桌和掃地
此關可在走廊進行。關主將麵粉灑在桌上，再由闖關者將其擦凈，會將抹布折成4份，依序使用的評為「佳」；抹布隨手一抓就擦，能擦乾淨的評為「可」；抹布隨便一抓，又擦不幹凈的可能就是「待改進」了。
掃地時拿掃把的姿勢正確（兩手虎口朝上，分別握在兩側），揮掃的動作儘量與地面平行，能將沙子掃凈的為「佳」；拿掃把的姿勢不夠正確，揮掃太高，勉強將沙子掃乾淨的為「可」；拿掃把姿勢不對，兩手虎口朝下，隨意揮掃，可能就需要回家多練習，擇期再補考啦。
水果大拼盤
這一關各組準備蘋果2個、橙子2個、葡萄及小西紅柿若干個。各種水果洗凈之後，由關主指名闖關者削蘋果、切橙子，完成後再創意排出最佳水果拼盤。切削過程中，握刀姿勢正確、果皮削得乾淨、切得利落、果汁外滲少的評為「佳」；握刀姿勢正確，果皮削不幹凈、切得果汁流一堆的人，勉強可以過關；握刀姿勢不正確的，則要在家多練習，改天再補考。
禮物包裝術
最後一關，利用家裡的水壺、包裝紙和塑料彩帶，讓每個孩子利用包裝紙和塑料彩帶，將水壺包裝一番，再打個蝴蝶結，最後用油性筆在包裝好的禮物上寫上自己的姓名，就完成這一關了。
能夠將包裝紙對稱折好，蝴蝶結打得緊實的評為「佳」；包裝紙隨意折，蝴蝶結打得不夠紮實的是勉強通過。各組闖關結束之後，由關主記錄通過考驗的孩子，開學可以有所獎勵哦！
02
打卡生活小技能
如何讓孩子們真正樂意動起來？只要有人教、只要有時間、只要有東西利用起來！學會一些生活的小技能，比如：縫縫補補、養花種菜等等。
比如拿起紐扣這一個小物件，從最最最簡單的開始練，穿針、引線、釘紐扣。
認識各式各樣的紐扣
了解各個步驟
一步一步學
大功告成
最後，如果會了一種縫製方式，那麼試著縫縫不同類型的紐扣吧！
03
小鞋櫃蘊含大世界
勞動不只是單純的「幹活」，而是豐富有內涵的「幹活」。把勞動放在教育生活中，賦予其更廣闊的空間。
「小鞋櫃 大世界」作業
（第1項為必選項，其他選項為挑戰項）
1.整理收納鞋櫃，詢問鞋子的主人，用正確的方法清潔每一雙鞋子。
2.查閱資料鞋的演變史，材質的演變、樣式的演變、用途的演變等。
3.查閱世界各國鞋子尺碼的不同，用數學圖表形式羅列出來。
4.設計一雙超時空鞋，畫出來，並標記材質、使用方法等，設計理念越新奇越好，用色卡紙、紙箱等廢舊資料手工設計一鞋子。
5.觀察家庭成員走路姿勢和鞋底的變形，思考其中的因果關係。
6.觀察多數鞋子的鞋底花紋，體會花紋與摩擦力的關係。
7.不同的鞋子有各自不同的英文單詞表達，僅高跟鞋就又分好多種，查一查，找找自己感興趣的，做一個英文鞋子圖集。
8.所有鞋子從小到大擺放在一起，其實就是一部家庭簡史，爸爸鞋子上的摺痕、媽媽鞋跟的磨損、你鞋子周邊的污漬分別見證了什麼，選取一雙鞋，採訪它的主人，寫出屬於一雙鞋子的故事。
刷刷鞋子，擺擺鞋櫃，孩子也許會發現爸爸的鞋底都已經變形了，也許會發現鞋底花紋好複雜呀！萬事萬物都是生活的縮影，這些現象只要願意去探索、觀察，就會發覺它的妙趣橫生。
04 手抄報少不了
手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養學生的動手動腦能力，激發學生的創新意識和求知慾望，還能提高學生搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。
在繪製手抄報時，應當從總體上考慮，首先要確立主題思想。主題是勞動節，那麼就得找一些關於勞動節主題的元素。
手抄報創作過程示例
1.勞動節主題，要畫出校園裡的勞動場景，在畫面的左邊畫出一位正在打掃的小女生。
2.畫面的右邊，畫出正在拎水的男生，看他滿頭大汗，乾得十分賣力。
3.在畫面的上部，畫出一些教室的室內場景，仔細想想你們的教室里有些什麼擺設，可以把它們畫出來。
4.畫面的下部，畫出一些文字框，再加上一些細節，線稿就完成了。
5.開始給手抄報上色，上色的時候先從人物開始畫起。
6.黑板上的白色方框可以用來寫標題，設計手抄報的時候一定要加入自己的創意，這樣才能讓手抄報獨一無二。
05
超級變變變
基於學生的年齡特點，老師們、家長們可以引入「孫悟空」這一學生們喜歡的人物，從它「七十二變」的本領入手，以項目式形式開展了「超級變變變」的勞動體驗，將勞動教育與生活巧妙結合，將有意義的事情做有意思。
1.火眼金睛，找尋材料。擁有一雙火眼金睛的孫悟空著實讓人羨慕。引導孩子們也要練就火眼金睛的本領——用一雙智慧的雙眼，發現身邊的舊物，發現舊物的可用之處，並賦予它們新的生命。
2.七十二變，變廢為寶。孩子們找到可以變廢為寶的材料，就開始著手設計。先確定自己要改造什麼，再通過繪製思維導圖理清思緒，過程清晰明了。
3.點石成金，作品展示。勞動創造美好生活，在孩子們的創造下，一件件舊物會重新活了起來，並在生活有了用武之地。
06
畫出心中最美的勞動者
組織學生在假期開展繪畫活動「畫出心中最美勞動者」，讓孩子拿出畫筆，自由發揮想像，畫出他們心目中的最美勞動者。
致敬勞動者，致敬每一個平凡的身邊人。比如：幼兒園門衛大叔、街道的環衛工人、超市收銀員、食堂的廚師阿姨等。
等開學後，老師嘗試讓孩子講解作品，可以拍成視頻發送到班級群分享給家長們，如果能把畫送給畫中的「主人公」就再合適不過啦。
07
體驗房間「斷舍離」
通過引入生動且充滿挑戰性的情景（例如：哈利波特），讓孩子們化身霍格沃茨魔法學校的一員，通過學習各種魔法和咒語，尋找「密室」雜物伏地魔，打造「有求必應屋」，將家裡的一切變得井井有條，用實踐證明勞動確實能夠創造美，能改善我們的生活。
第一關：尋找「雜物伏地魔」
生活中，有很多很多的「伏地魔」早已不知不覺地潛藏在了我們身邊，他們占據了很多空間作為自己的「密室」。本次勞動的第一個任務就是引導孩子們尋找家中雜亂無章的物品，發現影響我們生活質量的隱患，找到問題所在。
第二關：打造「有求必應屋」
伏地魔藏身的「密室」給生活帶來了很多不便，如何解決這些問題是孩子們本次勞動項目的第二個任務，他們急需用各種魔法將「密室」大變身，打造成「有求必應屋」，藉助網絡、向家長請教，孩子們通過各種途徑收集了正確便捷歸置物品的辦法。他們找到了解決問題的辦法，順利通過第二關。
第三關：戰勝「伏地魔」
發現問題——思考解決方案——實施解決問題，通過前兩個任務孩子們已經掌握了戰勝「伏地魔」的辦法，第三關就是將方案付諸於實踐，用自己勤勞的雙手把「密室」改造成「有求必應屋」，將房間進行一次徹底的斷舍離。
08
燃燒你的卡路里
深呼吸，跳繩瑜伽仰臥起，不達目的不放棄。這個五一假期，燃燒卡路里！
1.誰是跳繩王（必做）
每天一分鐘跳繩三次，並記錄跳得最多的一次，是不是一天比一天厲害呢？試試繪製成折線圖，發給老師領取專屬獎品！
2.腳步丈量小區地圖（必做）
利用運動app（keep、悅跑圈...）丈量出住宅區的地圖，可以發朋友圈炫耀一下哦！
3.各種球類運動，足球、籃球……
溫馨提示：
（1）穿寬鬆適合的運動服。
（2）運動之前做好熱身運動。
（3）運動之後注意休息，補充水分。
09
記錄精彩假期
想去看看祖國的大好河山，別著急！先做好攻略，線下/線上賞風景均可，做一名旅行家其實也很簡單。最好邀請爸爸媽媽一起加入！把全程拿手機、相機等設備記錄下來，學習自己剪出一部vlog影片，或者和其他孩子合作完成，作業完成時，自己也掌握了一項新技能。
10
家庭勞動妙招大PK
1.假期中與家長共同商議一個主題作為學習勞動技能的任務，形成一份獨特的居家勞動清單。可以是一周的，也可以延伸到一個月當中。
2.甚至和家人們展開一次「家庭勞動妙招大PK」家庭活動。例如：居家防疫小妙招、衛生清理小妙招、物品規整小妙招、加工食品小妙招、衣物洗滌小妙招、垃圾分類小妙招、植物養護小妙招等等，開學和其他同學分享。
來源 | 中國教育報好老師，綜合自邵陽第一時間、花點點讀寫公眾號、學藝匯、蘭語文、河南教師、鄭州市創新實驗公眾號、西安市曲江第十一小學美篇、光明社教育家等。
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