提起「師生戀」，很多人都會想到《房思琪的初戀樂園》這本小說，小說的名字看似歡快喜悅，可內里卻十分悲涼，不諳世事的少女房思琪遭到補習班老師的侵害虐待，身邊沒人能理解她的痛苦、支持她勇敢反抗，她唯一能說服自己活下去的理由，是把罪行理解為「愛」。
這根本不是「戀」，更不是「愛」，而是強者對弱者的剝削。
老師這個角色，天然就對學生具有信任地位優勢，再利用長期與學生相處的機會實施情感誘騙，還沒有深刻了解過世界的孩子，很容易被引誘、受傷害。因此，不光社會和家庭要努力保護TA們，法律也會以家長式的規定，杜絕這種濫用信任地位的侵害。
《刑法》中的「負有照護職責人員性Q罪」，明確對已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年女性負有監護、收養、看護、教育、醫療等特殊職責的人員，一旦與之發生關係即屬於犯罪。
社會輿論環境，通常也不視師生戀為正面的導向，這都是對孩子們的保護，我們每個人都可以為之努力，即使無法杜絕此類惡性事件，也絕不能以不該有的「寬容態度」成為施害者的幫凶，老師本就應當具備師德，而不是如安徽的大學老師郭某一般，先利用自身地位誘騙女孩，後又舉起屠刀——
2019年9月19日下午，安徽蕪湖某大學的小北門外，發生了一起震驚師生和路人的慘案。
一名男子持刀追趕年輕美麗的女孩，女孩被嚇得往馬路對面跑，可還是被追上，男子瘋了般往她身上連續捅刺了48刀。
行兇後，男子似乎打算自殺，卻沒膽對自己下狠手，接到路人報案，警方迅速趕來現場控制他，並將受害女孩送去醫院急救。遺憾的是，女孩經搶救無效去世，生命永遠定格在19歲。
當人們得知被害女孩與兇手系師生關係時，不禁難以理解：是什麼讓一個本該為人師表、培養未來棟樑之才的老師變成殺人的惡魔？深入了解，才赫然發現，荒謬的情感關係，近乎瘋狂的控制欲，釀成了這樁慘案......
女孩名叫小涵（化名），小涵是家中的獨生女，父母的掌上明珠，自幼溫柔乖巧，被保護著長大。在情感方面，她沒有什麼經驗，因此進入大學後，輕易掉入了老師郭某的溫柔陷阱。
2018年的夏天，18歲的小涵高高興興地拖著行李到大學報道，那時候的她對大學生活只有美好憧憬，豈料第二年就遇到了那個毀滅她的惡魔，郭某。2019年上半年，小涵開始上郭某的課，郭某是個博士，教授思政課程，他比小涵大了整整15歲，師生關係、年齡差，二者之間本來不應該有情感交集。
更何況郭某還是已婚人士，早在2012年便結了婚，甚至和妻子在同一所學校就職，他對小涵伸出罪惡之手，令人唾棄。
自從見到小涵，郭某便被她的美麗活潑吸引，他一定要得到這個女孩，為此不惜編造自己未婚、是單身父親的謊言，又借上課、考試和聊天的機會製造接觸，暗示自己給了小涵無數的優待，讓小涵誤以為他是再好不過的人，被引誘動心。
一個是剛剛成年的小女孩，一個是教書多年、社會經驗豐富的老師，誰處於精神上的強勢地位，不言自明。2019年4月，兩人確立了情侶關係，很快小涵就發現自己被郭某欺騙，郭某已婚不說，控制和占有欲還極強，一旦她表現出不順從，他就以考試不及格和拿不到畢業證威脅。
更有甚者，他會以自殺威脅，正是靠這種威脅，當年5月郭某成功和妻子離婚，轉而糾纏小涵，可此時小涵已經被這麼極端的男人嚇得不輕，哪敢繼續和他在一起，她只能一邊勸郭某珍惜自己的生命，一邊求助父母，想與郭某和平地分手。
父母得知女兒被老師騷擾，當然要保護她，可郭某自認為已經和妻子離婚，如果小涵不答應跟自己在一起，就是對他的辜負背叛，他堅決不同意分開，相戀不到3個月，郭某便因為毆打小涵引來警察，小涵不打算深入追究他的責任，只請求調解分手，經民警調解雙方達成不再聯繫協議，小涵以為，已經塵埃落定。
可郭某卻已經陷入瘋狂情緒中，為了求復合，仍然不斷騷擾小涵想繼續這段師生戀，自殘威脅、尾隨、偷偷登錄她的帳號查看消費記錄等隱私......不堪其擾的小涵只能讓母親來陪自己上課，2019年9月學校開學了，小涵的母親專門請了假，到學校附近住了一星期看護女兒。
這一個星期內，郭某見小涵身邊有母親，便不再糾纏，小涵的母親略微鬆口氣，她只當郭某已經放棄，便回去上班。誰想郭某的安靜只是假象，早在8月份，他就網購了一把野外求生刀，預備作案用。
2019年9月19日下午，母親忽然接到小涵的電話：「媽媽，你來接我吧！」她還沒來得及回復，小涵便掛斷了，聽了這句話，她已經明白多半是郭某又來糾纏，女兒為了嚇唬故意打電話給自己，很擔心，急忙打電話回去，可電話再也打不通了，小涵慘死於郭某的刀下......
落網後的郭某不斷以自己有精神疾病為由試圖減輕罪責，並極力強調「愛」小涵才傷害她的情感糾紛案由，聲稱案發時沖向她是想「自殺」，他說：「既然不能在一起，就一起去死。」
庭審時，郭某否認故意殺人的指控，自稱案發時並非想殺害小涵而是想自殺，過程中不小心捅了她幾刀。作為一個受過高等教育的人，郭某顯然知道精神病人刑事責任特殊，《刑法》第十八條第三款規定，尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應當負刑事責任，但是可以從輕或者減輕處罰。
但有沒有精神病不是他說了算，罪名也要根據犯罪事實確定，2019年12月其司法精神病鑑定結果確認為「無精神病，案發時有完全刑事責任能力」，2020年蕪湖中院審理本案，出庭的精神鑑定專家當庭否定了他的狡辯。
郭某身為高校思政教師，不僅在婚姻存續期間違背忠誠義務，和學生髮展情人關係，還在分手後惡意糾纏，不能復合便殺人泄憤，道德品質敗壞，犯罪動機卑劣，手段極其殘忍，罪行嚴重，雖到案後坦白罪行，庭審時認罪悔罪態度卻極差，經法院審理，其行為構成故意殺人罪。
故意殺人罪是性質最嚴重的暴力犯罪，在我國法律中法定最高刑為死刑，郭某故意殺人，結合案情不足以對其從輕處罰，依法應嚴懲，2020年11月20日，蕪湖中院以其犯故意殺人罪，判處死刑，剝奪政治權利終身。郭某不服上訴，2021年安徽高院裁定駁回，維持一審原判。
每個人都有自己應守的底線，正如每個職業都有應當堅持的準則，老師這個職業原本神聖高尚、肩負培養未來棟樑之才重任，更需要完善個人品格修養，而郭某不僅放棄了職業的基本要求，更丟掉了為人最基本的良善，落得如此下場，實為罪有應得，以「愛」為名無法掩飾傷害和剝削的存在，觸及法律的底線，就要受到嚴懲！
（涉及隱私，當事人為化名；圖片源自網絡，配合敘事。溫馨提醒：尊重原創，請勿抄襲轉載）