有很多新高一學生的在校生活比較痛苦：老師講課速度很快，上課內容不能全懂，開學的測驗成績很慘，成績五六十分……這讓不少家長想不通，高中學習真有這麼難?
確實，從初中到高中，不管是學習內容還是學習節奏都發生了非常大的變化，導致孩子們在學生上總是出現一些這樣那樣的問題，影響學習成績。據統計高中課堂20%內容聽不懂很正常。
新高一面臨六大障礙
- 學科知識：學科多、難度大、知識點多，沒有充裕時間理解鞏固，容易導致消化不良，而且初中與高一知識有斷點;
- 學習方法：強化預習、梳理總結、自查自糾，但不少學生還停留在僅僅完成聽講、完成作業環節 ;
- 思維能力：初中學知識，高中學思維，不僅僅掌握知識，更要學會思維方法，進入高一後抽象思維、綜合思維能力要求很高，很多孩子升入高一後有思維「斷檔」現象;
- 教學方式：教學進度快，並且以引導學生思維為主，要求真正理解並靈活運用;好些學生受初中影響，上課「聽懂」而不是理解，作業完成習慣套路化解題，導致高中「聽懂」而不會解題的現象;
- 學習習慣：高中自習時間增多，管理也比初中更寬鬆，部分學生覺得更「自由」了，而實際上高中難度大、知識點多、進度快，要求學習節奏更快，更需要自主學習和自我管理，高效利用時間;
- 個性成長：高中學習難度大，高一成績滑坡現象，需要更強的競爭心理、抗挫抗壓的能力，同時還要有不畏難題、勇於挑戰的勇氣和持久努力的韌性;部分學生較脆弱、畏難情緒較重、意志力不夠頑強。
跟上高中學習節奏，先從這三方面入手
- 做好預習
- 高中每個學生學習速度和特點都不一樣，老師只能按多數學生的特點來教，如果不預習，很有可能趕不上進度。
- 初中課堂知識能當堂消化，但高中課堂難度增加，20%的課堂知識，學生不一定能完全理解，需要課後通過習題等作業加強消化。這也意味著學習方法要改變，那種一二年級玩玩、三年級再努力的學習策略，在高中是行不通的。
- 做好複習
- 錯題集每人都有，但有人一學期才看一回，這沒效果的。建議每天都要看，一周、一月結束再回顧，對紮實根基很有幫助。
- 多和老師交往
- 向老師提問，也可以多聊天，當你和一位老師熟悉後，再上他的課，感覺就完全不一樣。喜歡一個老師，很多時候會幫助你喜歡這門課。
建議廣大新高一學生，期中考後再定學習目標：
不少同學進了高中，立刻雄心壯志制定計劃，名校控的老師說，不要這麼急著定目標，等到11月期中考試結束，了解自己的學習狀況後，再定目標，比較合適。
高一第一學期4個月，每月任務都不同：
- 8、9月剛進校園，大家還在適應基本的規則和制度，這段時間可以相對自由點，慢慢適應;
- 10月，怎麼學成為不少學生思考的問題。這時，老師會有各種指導，同學選取自己能接受的方法，多試試，看是否有效;
- 11月，期中考試。考完大家對自己有了初步定位，知道自己的水平如何，再定目標，不要一味看扁或看高自己。
- 12月，學生都會有自己的學習節奏和特點，步入高中學習的正軌。
良好的開端是成功的一半，高中，一個新的起點，我們要思考高效率地學習，在有限的時間學習儘量多的知識。高中階段是一個非常重要的打基礎的時期，基礎打的牢，學問才能攀的高。