俗話說：「好記性不如爛筆頭」，學好數學的一個重要方法就是做好筆記。
有些同學認為上課聽懂就行，記筆記不重要，何況也沒什麼可記的。
有這樣的想法，一定是因為這些同學還沒有掌握記筆記的正確姿勢。
那麼怎樣記筆記才更有效呢？
1、記框架提綱
老師備課時都有提綱，在講課時老師會將這節課的重點難點、框架脈絡等，簡明清晰地呈現在黑板上，這些提綱反映了課程內容的主要結構和主要知識點，記下這些黑板上的內容，便於課後回顧複習，整體把握知識結構。
2、記疑難問題
老師講課時，難免有聽不懂的地方，可能是一個知識點，也可能是解題過程的某一步，把不懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，徹底把問題弄懂弄通。因為老師在課堂教學中，受時間和空間的限制，不可能顧及到每一位同學，因此，一些問題對部分學生來說，屬於疑難問題，課堂上來不及深入思考，記下來，可在課後繼續加以探究，達到真正理解和掌握的目的。
3、記規律方法
重要的解題技巧、方法及思路，對於啟迪思維、培養能力、提高解題水平大有益處，因此，對於老師在課堂上講到的解題方法和分析思路也應該及時記下來，便於課後加以消化，不懂的地方，先獨立分析，如果是自己理解錯誤，發現錯誤並及時改正，印象會更加深刻；如果是老師講課疏忽造成的，記下來便於課後及時與老師商討。
勤記老師講的解題技巧、方法和思路，課下若能主動鑽研，認真探索，對於提高思維能力和解題水平將會有很大幫助。
4、記錯誤反思
學習中不可避免地會犯錯誤，記下自己所犯的錯誤，並記下錯誤的原因，是基礎知識沒掌握牢還是粗心大意錯的，並用紅筆醒目地加以標註，以警示自己。同時標註正確的思路及方法，在反思中不斷提高。
5、記歸納總結
講完一節課，老師會把本課的主要內容、重難點及各部分之間的聯繫作一個小結，記下每節課的小結，有助於更好的掌握基本概念、公式、定理及知識間的聯繫。另外，老師在課後小結時，一方面是承上歸納本節課所學內容，另一方面又是啟下布置預習任務或點明下節課所要學習的內容，做好筆記可以提前明確目標任務，做好預習準備。
記數學筆記，並不是把老師講的全部記下來，要有篩選的記。要想取得好成績，光記是不夠的，還要多看，因為筆記的內容是重點、難點、易錯點等，是考試常考的和自己掌握不牢的地方，只有反覆強化記憶練習，才能把知識學紮實。
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而且，看筆記的時候發現的不滿意之處，就是以後記筆記需要改進之處。經過這樣反覆的記、看、改進，記筆記會更加高效，學習更方便。
同學們應當從現在就做起。剛進入新學期，便養成記筆記的好習慣，等到了月考或期中考複習前夕，你一定會感謝當初認真的自己。
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