病毒無情，人間有愛；抗擊疫情，人人有責。2020年春節，突如其來的新冠肺炎給節日披上了灰色的外衣，頁給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情，全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰鬥。根據教育局的通知，我校也積極開展了線上教學活動，對此，我感觸頗多。
一.在這特殊時期，教師變主播，學生變愛粉。這是一次應急教學，一次新的嘗試，更是一次推動。網絡教育是實現信息化必不可少的手段，也是提高教學質量的有效途徑。平時，我們習慣了傳統教學，總是不想嘗試、改變，此時，直播教學促進了學校及師生邁向信息化、多元化的進程。
二．集思廣益，發揮網絡優勢。我們高二數學組主要依託「騰訊會議」網絡教育平台向學生開展同步教學或輔導，在2月17日上課的頭一天，我們高二數學備課組組織了第一次「騰訊會議」的培訓，並進行了簡單的教研，主要是熟悉軟體，解決授課時課件的使用問題，學習應用技巧，搜集上課資料；而且每周一，我們都會通過微信視頻進行集體備課，制定本周教學計劃，討論教學重難點及線上教學時需要注意的問題。同時，我和班級的其他幾位老師以及兩個班的學生共同進行了一次培訓，為確保第二天能夠正常授課和學習，而且兩個班近100個學生和老師配合的很好，增加了老師線上授課的信心。
三.一段時間的線上教學，總體還算順暢，利用騰訊會議方便督促學生的在線學習，老師可以和學生在上課期間直接溝通和交流，最優化的模擬了線下教學，可以隨時打開攝像頭及語音溝通，檢查學生的學習狀態，教學流暢性也比較好，互動性好。由於學科特點，數學需要大量的板書演示，同時需要講練結合，老師們結合電腦中的畫圖軟體和PPT中的指針功能，及時板書演示解題過程，大大提高了課堂效率。
四.線上教學有許多可圈可點的優勢，這是毋庸置疑的，但是也有一些問題困擾著我們，比如批改作業的不方便，章末也需要單元測試，所以我們通過微信，讓每個學生把自己的作業單獨傳給老師，儘量的避免抄襲，但是還是需要學生們的自覺性，老師們對每個同學的作業認真批改後，在把批改好的傳給學生，如果學生有問題，可以隨時在微信上和老師溝通，家長們也能及時了解到孩子的學習狀態，及時教育、督促。
五.我又創建了兩個班級的數學組群，可以把每天的講課課件及練習發到群里，讓學生們可以隨時回顧內容，也會把每次作業中的優秀作業以及非常優秀的數學筆記上傳到群里，讓學生們可以互相學習，找到自己的問題，及時反饋，總結經驗；這段時間兩個班級進行了一次數學單元測試，由於時間問題，本次測試設置滿分100分，由學生利用課下時間自主限時完成，效果不錯，學生配合的很好，很自覺，也體現了家長們的較強的監督力度。
現在想來，曾經的每一節課堂教學，每一次與學生的相視一笑……每件事都是多麼溫情!期待春暖花開時，重返校園，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好!
來源： 赤峰市巴林右旗大板三中
編輯：宋明飛
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