於2019年正式落成的 東華文澤學校（TWIS）
校區涵蓋小學、中學以及高中部
為每個學習階段的學生提供
優質的國際教育
國際教育與傳統的教學有何區別呢？
學校如何培養學生的全面發展以實踐終生學習呢？
讓學校里的學生親自 講述他們在TWIS的上課體驗，
帶你認識國際學校
文末提供參加學校開放日方法
Nathan
小學5年級
喜歡的科目：美術
1. 小學項目的學科
學校的小學PYP有 8個科目，包括 中文、英語、數學、科學、人文、體育、音樂和視覺藝術。但由於PYP的跨學科性質，這些科目並不像傳統教學模式這樣單獨授課的，所以我們上課似乎沒有8個科目這麼多。不同科目的老師會一起合作，把各科目整合在「探究單元」的教學主題中。
當我們能夠學以致用，把不同學科知識運用在考核學生的總結性評估上，這樣的學習就更有意義了。
2. 探究單元
Unit of Enquiry (UOI)
在 五年級的班，我們剛完成一個關於「 現代經濟是日益體現包容性和可持續增長的全球網絡」的探究單元。在探索這個主題的階段，我們在人文課中了解到社會互動之間的因果關係與影響，包括貿易、外匯制度、政治，還有外交。
在科學課堂上，我們學了生態系統以及個人和社區如何利用科學來保護地球資源和環境。在數學課上，我們把計量單位從英制轉換為公制，也學會了不同貨幣的轉換方法，解決涉及計量和貨幣的數學問題。
3. 探索：世界是我們的課堂
PYP小學課程有很多我喜歡的地方。很多時候我們的單元學習都有「親身體驗「的機會。我們會跟社區的專家交流，和實地考察以幫助我們了解探究單元的中心思想，讓我們深諳在課堂上的學習與現實世界是息息相關的。
小學實地考察
4. 在TWIS學習中國語文及文化
我也很喜歡學習中文和慶祝中國傳統節日活動。我正學習如何用中文交流和寫漢字。今年學校的中秋節和春節慶祝活動我都積極參與了
5. 國際慶典
作為一所在中國的國際學校，我們不僅要了解中國的文化，也要慶祝像國際圓點日這樣有關表達自我和釋放創造力的重要活動。我們也舉辦了冬季家庭集市，全校師生傾力參與演出。
國際日慶祝活動
冬季才藝表演
國際圓點日
萬聖節
6. 課外活動
學校也有很多課外活動來培養學生的新興趣和技能，發掘熱衷的新事物。今年，我加入了烹飪、音樂劇和桌球俱樂部等。
國際料理
機器人俱樂部
小小藝術家
史萊克音樂劇
Logan
中學8年級
喜歡的科目：體育
1. 中學項目的學科
我們的課程包括有英語、中文、數學、科學、社會科學、視覺藝術、體育、音樂和設計等。
2. 綜合單元教學
我們的老師會 融合各學科的知識並綜合成有意義的學習單元。我跟同學們在學期初做的事情就是很好的例子。當時在社會研究的課堂上，我們正了解解決衝突的方法，並關注於人類和社會之間如何因溝通不足和誤解而觸發了戰爭。在設計課程里，我們在木工坊學會了如何製作自拍亭。在視覺藝術課上，我們學會如何在木板上畫畫；而在音樂課里，我們學了一首於和平有關的歌曲。
「
注重學科領域的相互滲透，
把知識與現實世界建立聯繫
」
在這單元結束時，我們借著9月份國際和平日的慶祝活動 向全校展示了我們在不同學科領域的學習成果。
3. 溝通與協作
在課堂上，我們有時候要獨立學習，也有小組討論或全班的集體學習。為了提高溝通和協作能力，大部分時間同學們會互相合作。 在成長早期培養這些終身受用的技能，將有利於我們日後的發展。
4. 全校活動：團隊精神的競賽
我們不僅與同學們互相合作，也有很多機會全校上下一起參與活動。學校會舉辦學院活動，我們按照不同的學院顏色分為 不同的隊伍來參與各式各樣有趣的活動，以培養社區團隊精神。
5. 俱樂部與課後活動
另一種學生們一起合作的方式就是參加不同的俱樂部。上學期，我參與了體育、烹飪和樂高機器人的課後活動。下一年，我很期待可以使用學校里符合奧運會標準的室內游泳池。
6. 服務性行動：走出課堂走入社區
除了在學校一起學習和合作，老師也會鼓勵我們 參與有意義的社區服務。去年節日裡，我們去了一家醫院為病人送上我們自製的節日慰問卡，還表演了幾首排練數周的歌曲。能夠把節日的祝福和關懷傳播到學校附近的社區，對我們來說是一次非常寶貴的經驗。
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