文丨木棉媽媽

作為父母都想給孩子最好的，尤其是那句話：不要讓孩子輸在起跑線上。更是讓無數父母拼盡全力也要給孩子創造好的生活條件。

可教育孩子，並不是給孩子提供好的物質條件就足夠的，重要的是孩子的性格和習慣的養成。

當孩子出現這個行為，暗示孩子已經被你慣壞了，再不糾正就真的晚了。

打罵他人

你一定見過這樣的小孩子：不順著他的脾氣他就開始打人、罵人，當然了主要還是打罵身邊的人，爸爸媽媽，或者疼愛他的爺爺奶奶、姥姥姥爺。

有句話說：真正有涵養的人脾氣不會大於能力的，只有那些沒本事的人才會讓脾氣占上風。這放在孩子身上其實也很合適。

比如一歲多的孩子，當他看到桌子上有一盒餅乾，他會讓父母幫忙拿下來，當兩歲左右的時候，他會試圖自己爬到凳子上去拿餅乾，當大人阻止他，他會發脾氣來抗議。這其實是孩子行為能力跟不上大腦發育，孩子開始逐漸明白一些事兒，但是行動是跟不上的，比如他想獨立，想要自己做一些事兒，可實力不允許。

這讓我想起龍應台寫的《孩子你慢慢來》：我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。

當孩子兩歲左右出現愛發脾氣、打人罵人的行為，很多時候並不是孩子的本意，孩子根本不知道那是在打人罵人，那是對自己沒有解決問題的能力的發泄，隔輩親的爺爺奶奶一般會樂得自己的孩子打人罵人，因為在他們看來，孩子學會打人罵人總比被人打要值得鼓勵。

但是當你真的鼓勵孩子就錯了，孩子出現打人罵人的行為一定要及時糾正，而不是鼓勵，孩子出現這樣的行為意味著孩子沒有解決問題的能力，只會用暴力方式解決問題，當你不幫孩子糾正，孩子就會養成這樣的習慣，將來上學也會容易跟同學起衝突。

我們都應該學學龍應台，慢一些，不要怕孩子慢，我們可以慢慢等，讓孩子自己去解決問題，這樣成為習慣以後，孩子就會知道怎麼做，知道如何動腦筋解決問題，而不是用拳頭。

3-6歲是孩子性格形成的關鍵期，錯過這個時期，當孩子越大，父母的干預作用越小，所以，當孩子出現問題，一定要及時糾正，等錯過了父母的有效期就真的晚了。

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