文|話梅的媽媽（專注優質原創文章，擁有本文章版權，歡迎轉發分享）
在公共場所要遵守相應的秩序，這樣才能夠維持正常有序的狀態。所以在人多的時候有素質的人們會自覺的排隊。當然也有一些人對於排隊的規則意識並沒有非常清晰，插隊這個現象就是其中的一種表現。
因為有新的電影要上映，很多人來到影院買電影票。大家都自覺的排起隊來，雖然人很多，但是秩序井然。這時候一名老人在一旁慫恿九歲的孫女插隊。顯然小女孩兒的舉動引發了人們的不滿，於是一名年輕的男性表示不可以插隊，結果老人卻不依不饒。「你一個大男人和小孩兒計較什麼？」說完更是帶著孫女強行插隊，買完了電影票便離開了。
在一旁有兩對母子，其中一個小男孩不解的問媽媽，「那位大姐姐為什麼要插隊呢？大家都在排隊呀！」這時媽媽和善的說，「可能他們比較著急吧，咱們不著急，你電影開始還有很長時間，咱們再等等。」這時旁邊的另一位寶馬則明確的告訴孩子說，「以後不管有什麼急事也不要隨意的插隊，即使插隊也要去徵求其他人的認可。這種隨意插隊謀取便利的行為真的是很可恥的。」
可以看出，同樣對於插隊這件事，兩位寶媽的想法是完全不同的。媽媽們的不同回答會對孩子造成哪些影響呢？
「算了吧，他們可能比較急。」態度和善的媽媽似乎在教會孩子包容和理解。但是這其中卻少了一些原則。在公共場所只有大家都遵守規則，規則才得以建立。父母們教育孩子和善的時候，也要避免讓孩子以為只要有急事就可以為自己便利而傷害他人權益。
「這種行為很可恥。」這樣教育孩子的媽媽顯然有一些過激，但是這其中的原則性確實很可取的。讓孩子明白公共秩序是不應該被輕易打破的。這位寶媽的言語雖然很直接，但是卻將孩子傳達了不要輕易破壞秩序的想法。
教會孩子嚴於律己，寬以待人最重要。嚴格的要求自己對他人抱以寬容，這樣才不會形成雙標的心理模式。不會讓孩子對於他人的插隊行為耿耿於懷，而對於自己的插隊行為卻認為是一所應當。
在孩子行為習慣養成期間，父母應該儘量避免一些造成孩子容易混淆的教育觀念傳輸。比如說孩子的規則意識。排隊就是一種規則意識的體現。父母應該教育孩子去遵守規則，讓孩子意識到規則是不應該輕易被打破的，尤其是公共秩序。
大家對於兩位寶媽的做法是如何看待的呢？對此有哪些建議呢？
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